Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Портреты каких героев поэмы «кому на Руси жить хорошо» представлены ниже.Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Грудь впалая; как вдавленный Живот; у глаз, у рта Излучины, как трещины На высохшей земле; И сам на землю-матушку Похож он: шея бурая, Как пласт, сохой отрезанный, Кирпичное лицо, Рука – кора древесная, А волосы – песок. 2. С большущей сивой гривою, Чай, двадцать лет не стриженной, С большущей бородой, … на медведя смахивал, Особенно как из лесу, Согнувшись, выходил. 3. … румяненький, Осанистый, присадистый, Шестидесяти лет; Усы седые, длинные, Ухватки молодецкие, Венгерка с бранденбурами, Широкие штаны.
1. Майя Кучерская. Николай Алексеевич Некрасов. // Литература – Первое сентября. – 2001. - № 35. 2. Розанова Л.А. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»: Комментарий. – Л., 1970. 3. Лев Соболев. Поэтическое новаторство Некрасова. // Литература – Первое сентября. – 2004. - № 42. 4. Лев Соболев. Образы народных заступников в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»// Литература – Первое сентября. – 2005. - № 9.
М. Горький
Задание 1. Подготовьте устное сообщение по одной из тем: -Детство и юность будущего писателя - Начало литературной деятельности - М.Е. Салтыков-Щедрин на государственной службе
Задание 2. Составьте хронологическую таблицу жизненного и творческого пути писателя по образцу.
Задание 3. Устно ответьте на вопросы: 1) какие факты биографии Салтыкова-Щедрина повлияли на формирование его мировоззрения? 2) что дала Щедрину-писателю его служебная карьера? 3) расскажите о Щедрине - соратнике Н.А. Некрасова и Н.А.Добролюбова. 4) перечислите основные этапы жизненного и творческого пути Салтыкова-Щедрина. 5) каким человеком представляется вам Щедрин?
Задание 4. Прочитайте текст. Выделите особенности сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина. Запишите их. Сказочный жанр привлекал внимание Салтыкова-Щедрина. Еще в 1869 г. он написал три сказки («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Пропала совесть»). В 80-е годы XIX века Салтыков-Щедрин за короткий срок создал книгу сказок (около 30). 80-е годы – «разгул» реакции, цензурные гонения, закрыты «Отечественные записки». У писателя, по его словам, «отняли, скомкали и запечатали душу». Обращение Щедрина к сказкам нельзя объяснять только произволом цензуры, более важными оказались содержательные возможности сказок. «Сказки» — это своеобразный итог художественной деятельности писателя, так как они создавались на завершающем этапе жизненного и творческого пути. Из 32 сказок 28 созданы в течение четырех лет, с 1882 по 1886 год. В сатирических образах писателя не только смех над тем, как можно извратить, изуродовать свою жизнь и даже свой облик, но и слезы о том, как легко и незаметно человек способен отказаться от своего высокого предназначения и безвозвратно потерять себя. (Таков герой сказки «Премудрый пискарь» — от слова «писк», так как рыба пескарь, если ее схватить рукой, издает звук, похожий на писк.) Сказки Салтыкова-Щедрина — это не речь народа-сказителя. Это философско-сатирические сказки. Они о жизни, о том, что видел и наблюдал писатель в действительности. Сказки были напечатаны с многозначительным подзаголовком: «для детей изрядного возраста». Один из цензоров сказал: «То, что г. Салтыков называет сказками, вовсе не отвечает своему названию; его сказки – та же сатира, и сатира едкая… направленная против общественного и политического нашего устройства».
Задание 6. Сопоставьте сказки Салтыкова-Щедрина с русскими народными сказками, выделив в них общие и отличительные черты.
Задание 7. Заполните таблицу:
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 755; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.3 (0.009 с.) |