Укажите предложение, в котором используется эпитет.
Содержание книги
- В каких предложениях содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему девица вдруг нахмурилась и ответила гине грубо».
- В каком предложении средством выразительности речи является олицетворение?
- Укажите предложение, в котором используется эпитет.
- Тематика по спецификации: «правописание приставок»
- Тематика по спецификации: «правописание суффиксов различных частей речи. Правописание н и нн в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени»
- Приставка близка к значению приставки пере
- Из предложений 17 – 18 выпишите слово, в котором выбор приставки определяется тем, что она придаёт слову значение действия, совершаемого в собственных интересах.
- Тематика по спецификации: «лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению»
- Из предложений 7 – 9 выпишите слово, в котором правописание нн определяется правилом: « в наречиях на –о (-е) пишется столько же н, сколько в прилагательных, от которых они образованы».
- Из предложений 13-17 выпишите слово, в котором правописание нн определяется правилом: «в наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано».
- Из предложений 10 – 18 выпишите слово, в котором правописание нн определяется тем, что это полное страдательное причастие образовано от глагола совершенного вида».
- Из предложений 22—30 выпишите слова, в которых правописание н определяется правилом «в суффиксе -ин- прилагательного пишется одна буква н».
- Тематика по спецификации: «осложненное простое предложение»
- Среди предложений 15–17 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этот предложения.
- Замените слово «прикидывался» в предложении 1 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
- Укажите количество грамматических основ в предложении.
- В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.
- В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения.
- Укажите предложение, в котором содержится гипербола.
- Во втором (третьем и Т. Д. ) придаточном подчинительный союз или
- Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- Среди предложений 8-15 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
- Определите количество и вид придаточных в предложении.
- Тематика по спецификации: «сложные предложения с разными видами связи между частями»
Похожие статьи вашей тематики
- Укажите простое, односоставное, распространенное предложение
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- Укажите, какое средство выразительности использовано в приведенном ниже предложении.
- Укажите количество грамматических основ в предложении 16.
- А2 Укажите, в каком значения употребляется в тексте слово «резким»
- Укажите предложение, в котором не нужно ставить знаки препинания
- Укажите значение, соответствующее слову «объект»
- Укажите название зоны общения, в которую допускаются лишь близкие, хорошо знакомые люди.
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)
- Определите значения слов и укажите пары синонимов и антонимов.
- Укажите годы княжения Ярослава Мудрого.
- Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от лексического значения.
1) Чижов легко отыскал дом, в котором жил Дегтярёв: он знал маленький курортный городок, как свои пять пальцев. (Мартьянов С.)
2) Мобильник завибрировал, заскрёбся в ящике тумбочки, как жук в спичечном коробке. (Живов В.)
3) Майское утро дышало особенной прелестью. (Черкасов А.)
4) До сих пор во сне я вижу эту замерзшую, голую и печальную долину. (Болдырев В.) 8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) Исчезла под стеной сарая лиловая туша ноздреватого сугроба. (Тендряков В.)
2) Жизнь была слишком интересной для того, чтобы ломать голову над её смыслом. (Слепухин Ю.)
3) У самого горизонта море было лиловым, тревожным, предвещающим шторм. (Мартьянов)
4) Тусклый серый свет проходил сквозь маленькие круглые иллюминаторы. (Рысс Е.) 9. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.
1) Маяк на мысу через равные промежутки времени загорался ярко-голубым светом. (Мартьянов С.)
2) Окна в кабинете полковника светились яркими огнями. (Мартьянов С.)
3) Луч прожектора, в котором вспыхивали ночные бабочки и мотыльки, рассекал темноту, щупал море и небо, потом снова гас, и становилось ещё темнее. (Мартьянов)
4) Глубоко внизу, словно рассыпанный бисер, искрились огоньки города. (Автократов) 10. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) Дикий, торжествующий крик огласил пустынные берега. (Куликов А.)
2) До самого утра вокруг пылало небо, красные языки пламени видны были далеко в степи. (Логвиненко И.)
3) В море плавал ковш луны, в луче маяка дремали на рейде баржи, со стороны мола доносился грохот экскаваторов и лебёдок. (Лебеденко П.)
4) Точно лапы погибших гигантских пауков, там и тут изгибаются высохшие распластанные корни и сучья. (Болдырев В.) 11. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) Ранние дети появляются быстро, сами собой, как отметки в дневнике, если ты пошёл в школу.
2) Но в ту пору, с которой помню, я часто, казалось, слышал: «Ты —сюрприз, ты — драгоценный подарок!»
3) Я не помню, с какого возраста я себя помню.
4) Хотя меня гораздо больше тянет в лыжный поход.
12.(1)Раздался пронзительный визг, пудель замотал головой, жук отлетел шага на два в сторону и опять шлёпнулся на спину. (2)3рители по соседству затряслись от смеха, женщины закрылись веерами. (По М. Твену)
Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложениях.
1) антитеза
2) разговорная лексика
3) олицетворение
4) гипербола
13. (1)Тридцать ярдов дощатого забора в девять футов вышиной! (2)С ним и за сто лет не управишься! (По М. Твену)
Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложениях.
1) метафора
2) эпитет
3) сравнительный оборот
4) гипербола
14. (1)3аглянув в её вспыхнувшие, широко раскрытые глаза, Том понял, что проговорился, и замолчал, сконфузившись.
— (2)Ах, Том... так, значит, я не первая, у тебя уж была невеста? (По М. Твену)
Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложениях.
1) гипербола
2) эпитет
3) сравнительный оборот
4)олицетворение
А окном, в жарком солнечном блеске, зеленели склоны Кардифской горы; редкие облака парили высоко в небе, подобно большим белым птицам. (По М. Твену)
Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении.
1) антитеза
2) разговорная лексика
3) сравнение
4) гипербола
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА
Задание: выполните тестовую работу.
1. В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?
1) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!
2) А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувствовал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него.
3) Здоро во, юный жених!
4) Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные...
|