Исследование проблемы : «Истоки конфликтов в среде молодежи»

Основные вопросы:

1.Определение конфликта.

2.Предмет молодежной конфликтологии.

3.Классификация молодежных конфликтов.

4.Межгрупповые (межпоколенные) конфликты.

5.Проблема юношеского возраста в истории.

6.Межпоколенные отношения.

7.Аспекты конфликтности межпоколенных отношений.

8.Теории межпоколенных конфликтов.

9.Конфликты в школе.

10.Конфликты “ученик – учитель”.

11.Конфликты “ученик – родитель”

12.Конфликты “ученик – ученик”.

13.Итоги и последствия межпоколенных конфликтов. (тезисы)

14.Межгрупповые молодежные конфликты.

15.Классификация молодежной группы.

16.Современное состояние молодежной группы.

17.Типология членов молодежной группы.

18.Истоки межгрупповых конфликтов

19.Межличностные конфликты в армии.

20.Кризис в армии.

21.Типы механизмов функционирования конфликтов в армии.

22.Ценности – как основание межличностных конфликтов.

Самостоятельная работа №4

Подготовка сообщения на тему «Наука в современном мире-все ли достижения полезны человеку»

Научиться формулировать свои мысли письменно и обосновывать свое мнение, подтверждающими фактами.

Требования к работам

При всем разнообразии подходов к технологии написания сочинения по обществознанию можно выявить ряд требований, которые в любом случае необходимо выдержать:

1) адекватное понимание проблемы и смысла высказывания;

2) соответствие содержания сочинения заявленной проблеме;

3) выделение и раскрытие в сочинении основных аспектов проблемы, на которые указывает автор высказывания;

4) аспекты проблемы должны быть раскрыты в заданном научном контексте;

5) четкая определённость позиции учащегося, его отношения к проблеме, к мнению автора высказывания;

6) обоснование собственной позиции на теоретическом уровне;

7) подкрепление приведённых теоретических положений осмысленными фактами общественной жизни, социального поведения, личного опыта;

8) логичность рассуждений учащегося;

9) отсутствие обществоведческих (сущностных, терминологических) и иных (фактических, логических, этических) ошибок;

Самостоятельная работа №5

Подготовка к дискуссии на тему «Клонирование человека: биологические и нравственные аспекты»

Цель: Научиться высказывать свое мнение и уметь его отстаивать различными утверждениями и фактами.

Основные вопросы:

1. Человеческий клон за и против?

2. Задачи стоящие перед клонированием?

3. Этическая проблема клонирования?

4. Возможно ли клонирование личностей?

5. Философско-гуманитарные аспекты проблемы клонирования человека?

Самостоятельная работа №6

Составление таблицы «Виды искусства»

Цель: Познакомиться с различными видами искусства и их основными характеристиками

Самостоятельная работа №7

Составление таблицы «Потребности современного студента»

Цель: Проанализировать потребности студента

Самостоятельная работа №8

Составление тезисов «Факторы производства»

Цель: Дать характеристику факторам производства и выделить основные тезисы

1. Теория факторов производства. Закон Ж.Б. Сэя
2. Теоретической базой исследования является литература таких авторов как Агапова Т.А., Барр Р., Борисов Е.Ф., Булатов А. С., Бункина М. К., Войтов А.Г., Дадаян В.С., Добрынин А.И., Райзберг Б.А., Самуэльсон П., Соколинский М., Фишер С. и др.

Самостоятельная работа №9

Составление таблицы «Доходы и расходы семьи»

Цель: Проанализировать доходы и расходы семьи и выявить на какие нужды семья затрачивает большую часть денежных средств

Самостоятельная работа №10

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?