Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Какие ортодонтические аппараты применяются для лечения перекрестного прикуса со смещением нижней челюсти в период смешанного прикуса.Содержание книги
Поиск на нашем сайте а) функционально-действующие; б) механически-действующие; в) функционально-направляющие; г) комбинированные. Ответы: 1-а, б, 2-а, в, 3-г, 4-а, б, в, г. 10. Ортодонтические аппараты, применяемые для лечения постоянного перекрестного прикуса без смещения нижней челюсти: а) аппарат Энгля; б) мультибондинг-система; в) открытый активатор Кламмта; г) аппарат Дерихсвайлера. Ответы: 1-в, 2-а, б, г, 3-а, б, 4-г. 11. Задача врача-ортодонта при лечении перекрестного прикуса без смещения нижней челюсти в период временного прикуса: а) нормализация формы зубных рядов за счет создания оптимальных условий для роста и развития челюстей; б) сдерживание роста нижней челюсти; в) нормализация формы зубных рядов; г) оптимизация роста нижней челюсти. Ответы: 1-б, 2-г, 3-а, 4-в, г. 12. Задача врача-ортодонта при лечении перекрестного прикуса со смещением нижней челюсти в период смешанного прикуса: а) оптимизация роста верхней и нижней челюстей; б) нормализация формы зубных рядов; в) нормализация прикуса за счет смещения нижней челюсти в правильное положение; г) сдерживание роста верхней и нижней челюстей. Ответы: 1-а, 2-б, в, 3-а, б, в, 4-в, г. Какие винты применяются для раскрытия срединного небного шва? а) винт Бидермана; б) винт Вайзе; в) скелетированный винт с четырехгранными направляющими штифтами; г) скелетированный винт с двумя направляющими штифтами; д) винт Филиппа. Ответы: 1-а, б, в, г, д, 2-а, в, 3-г, д, 4-а, б, г. 14. Морфологические нарушения на уровне челюстей при перекрестном а) двустороннее сужение или расширение зубных рядов; б) одностороннее недоразвитие и/или чрезмерное развитие верхней или нижней челюсти; в) поворот тела верхней челюсти относительно вертикальной оси влево или вправо; г) поворот тела нижней челюсти неадекватно повороту верхней челюсти. Ответы: 1-а, б, в, г, 2-а, 3-б, в, г, 4-в, г. 15. Морфологические нарушения на уровне отдельных зубов при перекрестном прикусе: а) супра- или инфраокклюзия боковых зубов; б) вестибулярное положение боковых зубов на одной челюсти при оральном положении боковых зубов другой челюсти; в) мезиальное смещение боковых зубов нижней челюсти; г) дистальное прорезывание нижних боковых зубов. Ответы: 1-а, 2-в, г, 3-а, б, в, г, 4-б. 16. Внутриротовые симптомы перекрестного прикуса со смещением нижней челюсти: а) сужение или расширение одного или обоих зубных рядов; б) несовпадение средней линии между центральными резцами верхней и нижней челюстей; в) с одной стороны — буккальный прикус, с другой стороны — лингвальный г) нарушение формы зубных рядов не характерны. Ответы: 1-б, в, г, 2-а, б, в, 3-в, г, 4-а, б. Условия ответов: 1. Выбирают только один ответ. 2. Правильные ответы смотри на странице 74. Тема 9–1 Реабилитация детей с врожденными изолированными расщелинами в челюстно-лицевой области. 1. Какова распространенность врожденных несращений челюстно-лицевой области среди новорожденных Республики Беларусь? а) 0,7 %; б) 5 %; в) 3 %. Ответы: 1-а, 2-б, 3-в. 2. Основная задача врача-ортодонта на втором этапе реабилитации детей с врожденной изолированной расщелиной верхней губы, верхней губы и альвеолярного отростка заключается в изготовлении: а) плавающего обтуратора; б) носового вкладыша; в) защитной пластинки. Ответы: 1-а, 2-б, 3-в. 3. Для чего предназначен носовой вкладыш? а) для профилактики расхождения швов после операции уранопластики; б) для предотвращения западания ноздри на пораженной стороне под воздействием келлоидных рубцов. Ответы: 1-а, 2-б, 3-а, б. 4. Какие приспособления применяют для организации вскармливания ребенка с изолированными расщелинами мягкого неба, мягкого и твердого неба? а) эластический обтуратор; б) соска в соске; в) соска с «лепестком»; г) плавающий обтуратор. Ответы: 1-а, б, в, 2-а, б, в, г, 3-б, в. 5. Укажите наиболее типичные аномалии зубочелюстной системы у детей с врожденной изолированной расщелиной верхней губы, верхней губы и альвеолярного отростка в период смешанного и постоянного прикуса: а) аномалии числа и положения резцов на верхней челюсти; б) дистальный прикус; в) сужение зубных дуг. Ответы: 1-а, 2-а, б, 3-б, в. 6. Укажите мероприятия, проводимые ортодонтом детям с врожденной изолированной расщелиной верхней губы, верхней губы и альвеолярного отростка в период временного прикуса: а) пришлифовка временного бокового резца; б) удаление сверхкомплектных зубов в зоне расщелины по показаниям; в) устранение препятствий для роста и развития челюстей; г) удаление зубов по Хотцу. Ответы: 1-а, б, 2-а, б, в, 3-а, б, в, г. 7. Укажите ортодонтические мероприятия, детям с врожденной изолированной расщелиной верхней губы, верхней губы и альвеолярного отростка в период смешанного и постоянного прикуса: а) изготовление пластинки с обтурирующей частью; б) изготовление носового вкладыша; в) исправление положения отдельных зубов на верхней челюсти. Ответы: 1-а, 2-а, б, 3-в. 8. Задача врача-ортодонта на первом этапе реабилитации детей с врожденной изолированной расщелиной мягкого неба, мягкого и твердого неба включает: а) изготовление защитных пластинок; б) изготовление специальных приспособлений для кормления ребенка и нормализации функции глотания. Ответы: 1-а, 2-б, 3-а, б. 9. Второй этап реабилитации детей с врожденной изолированной расщелиной мягкого неба, мягкого и твердого неба включает в себя: а) изготовление защитных пластинок; б) изготовление плавающего обтуратора; в) устранение аномалий зубных рядов; г) контроль за общим ростом и развитием. Ответы: 1-а, б, 2-а, б, в, г, 3-а, б, в. 10. Какие недостатки имеет «плавающий» обтуратор? а) сложность в изготовлении и неудобство в применении; б) вызывает хроническое воспаление слизистой оболочки неба по краям расщелин; в) задерживает рост и развитие небных пластинок верхней челюсти в горизонтальном направлении. Ответы: 1-а, б, 2-а, б, в, 3-б, в. 11. Перечислите наиболее типичные нарушения окклюзии у детей с изолированной расщелиной мягкого неба, мягкого и твердого неба в период временного прикуса: а) мезиальный прикус, обусловленный недоразвитием верхней челюсти, ее ретроположением; б) перекрестный прикус, обусловленный сужением верхнего зубного ряда; в) дистальный прикус; г) открытый прикус. Ответы: 1-а, б, 2-а, б, в, 3-б, в, г. 12. Для чего изготавливают защитную пластинку? а) для предотвращения попадания пищевого комка в зону оперативного вмешательства; б) удержания послеоперационных иодоформных турунд; в) нормализации функции дыхания; г) для формирования и углубления свода неба после заживления операционной раны. Ответы: 1-а, в, 2-а, б, в, 3-а, б, г. 13. Перечислите наиболее типичные нарушения окклюзии у детей с врожденной изолированной расщелиной мягкого неба, мягкого и твердого неба в период смешанного и постоянного прикуса: а) аномалии положения передних зубов; б) сужение верхнего зубного ряда; в) лингвально-перекрестный прикус; г) буккально-перекрестный прикус. Ответы: 1-а, б, г, 2-а, в, 3-а, б, в. 14. Перечислите группы аппаратов, применяемых для исправления прикуса у детей с врожденной изолированной расщелиной мягкого неба, мягкого и твердого неба в период постоянного прикуса: а) функционально-действующие; б) несъемные механически-действующие; в) съемные механически-действующие. Ответы: 1-б, в, 2-а, 3-в. 15. Как часто после завершения активного аппаратурного лечения проводится диспансерное наблюдение детей с изолированными расщелинами неба? а) 1 раз в 0,5 года до полного формирования постоянного прикуса; б) 1 раз в 3 месяца до полного формирования постоянного прикуса; в) 1 раз в год до полного формирования постоянного прикуса. Ответы: 1-б, 2-а, 3-в. 16. До какого возраста проводится диспансерное наблюдение детей с врожденной изолированной расщелиной верхней губы и альвеолярного отростка а) до 12–13 лет; б) 18 лет; в) до 25 лет. Ответы: 1-а, 2-б, 3-в. Тема 9–2
реабилитация детей с врождеными сквозными расщелинами в челюстно-лицевой области.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 445; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.3 (0.01 с.) |