Положение о районном конкурсе

Положение о районном конкурсе

Участники конкурса

4.1. В конкурсе могут принять участие педагогические коллективы, методические объединения, творческие группы ДОУ, педагоги и руководители всех типов и видов образовательных учреждений, находящихся в подчинении Отдела образования администрации Невского района, кроме призёров предыдущих 3-х лет в аналогичной номинации. Призеры предыдущих 3-х лет в номинации «Образовательное учреждение года» имеют право принять участие в конкурсе. Опыт работы руководителя в данном ОУ - не менее трех лет. Рекомендации номинантов «Образовательное учреждение» визируются директором ИМЦ Невского района.

4.2. В номинации «Педагогические надежды» могут принять участие учителя, воспитатели, молодые специалисты службы сопровождения, педагоги дополнительного образования образовательных учреждений всех типов и видов, имеющие возраст до 30 лет и педагогический стаж работы до 3-х лет без учета квалификационной категории.

4.3. В подноминации «Образовательный проект ГБДОУ» могут принять участие творческие группы или методические объединения дошкольных образовательных учреждений, представляющих комплексные или интегрированные инновационные образовательные программы (не более 5 педагогов).

4.4. В номинациях «Учитель года», «Воспитатель года» могут принять участие педагоги образовательных учреждений всех типов и видов, имеющие педагогический стаж свыше 3-х лет.

4.5. В номинации «Лидер в образовании» могут принять участие руководители (директора, заведующие, заместители директоров и заместители заведующих по учебно-воспитательной (воспитательной работе), старшие воспитатели) образовательных учреждений всех типов и видов, находящихся в подчинении администрации Невского района, реализующих основную и дополнительную общеобразовательные программы. Стаж работы для участия в конкурсе (в данной номинации) не менее трех лет. Рекомендации номинантов «Лидер в образовании» визируются директором ИМЦ Невского района.

4.6. В номинации «Гармония, благополучие, поддержка» могут принять воспитатели ГБОУ, библиотекари, учителя-логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-дефектологи, осуществляющие дополнительное образование, коррекционную и психолого-педагогическую поддержку детей в образовательных учреждениях всех типов и видов, находящихся в подчинении администрации Невского района. Требования к педагогическому стажу – не менее трех лет.

4.7. В номинации «Сердце отдаю детям» могут принять участие классные руководители, педагоги дополнительного образования, педагоги дошкольных образовательных учреждений, музыкальные руководители, специалисты по физической культуре дошкольников, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели, социальные педагоги, осуществляющие дополнительное образование детей в образовательных учреждениях всех типов и видов, находящихся в подчинении администрации Невского района. Требования к педагогическому стажу – не менее трех лет.

4.9. Выдвижение кандидатов для участия в конкурсе осуществляется по номинациям. Руководитель образовательного учреждения ставит подпись под рекомендацией конкурсанта. Кандидат может участвовать только в одной из номинаций в текущем учебном году. Каждое образовательное учреждение выдвигает по одному конкурсанту в одной номинации.

4.10. Члены экспертных комиссий конкурса не могут являться его участниками.

4.11. Участники конкурса, показавшие в 1-м туре открытые уроки, но не прошедшие во 2-й тур по баллам, имеют право на получение отзыва, соответствующего уровню урока (занятия). Отзыв выдается методистом по заявке конкурсанта только по окончании конкурсных мероприятий.

 

1. Организация и проведение конкурса

5.1. Конкурс педагогических достижений проводится в 3 тура. Им предшествует прием документов. Прием документов осуществляется с 19.09.2016 г. по 21.10.2016 г.

Конкурсные документы кандидаты представляют в бумажном варианте.

Порядок оформления конкурсных документов:

1. Титульный лист со следующими данными: полное наименование выдвигающей организации, Ф.И.О. конкурсанта (полностью), должность, фотопортрет, название номинации и подномниации, (приложение 1).
2. Заявка-анкета (приложение 2).
3. Рекомендация (краткая характеристика и общая оценка достижений конкурсанта за подписью руководителя ОУ) (приложение 3).
4. Информационная карта участника (приложение 4).
5. Для оформления документов участников в номинации «Образовательный проект ГБДОУ» необходимо вынести на титульный лист полную информацию о руководителе и участниках проекта. Заявка и информационная карта оформляются только на руководителя проекта. Рекомендация руководителя описывает весь проект в целом.

 

*Документы оформляются в папку-скоросшиватель с прозрачной верхней обложкой. Листы сшиваются при помощи дырокола и не помещаются в пластиковые файлы.

В рамках данного конкурса педагогических достижений могут проводиться другие конкурсы.

Особенности конкурсных процедур:

1. Участники, неправильно и несвоевременно оформившие конкурсные документы, не допускаются в 1-й тур.

2. Комиссия оставляет за собой право изменять количество подноминаций в зависимости от количества поданных заявок.

3. Взаимодействие с участниками конкурса, их информирование, получение от них сведений о датах и темах уроков (занятий) осуществляется по электронной почте, при этом конкурсант берет на себя ответственность за предоставление верного электронного адреса и регулярную проверку почтового ящика, а также за своевременную отсылку затребованных методистом сведений. Конкурсанты должны постоянно быть в курсе последних конкурсных новостей и планов, публикуемых на сайте ИМЦ.

4. Прекращение участия в конкурсе оформляется личным заявлением конкурсанта.

5. Неявка или на конкурсное мероприятие конкурсанта без уважительной причины и предварительного предупреждения членов комиссии, незапланированные перенос или отмена урока или занятия, замена темы без информирования координатора конкурса могут явиться причиной снятия с конкурса педагога по инициативе оргкомитета.

6. На конкурсном занятии должно присутствовать не менее 3-х экспертов, утвержденных оргкомитетом конкурса. Неявка эксперта на урок или занятие возможна только по уважительной причине. Урок или занятие в таком случае не отменяются, но могут быть перенесены по желанию конкурсанта. Если урок или занятие конкурсантом не переносятся, то претензии по поводу количества экспертов не принимаются и экспертиза считается объективной.

 

 

Первый тур (01.11.2016-29.01.2017)

Проведение открытых мероприятий для всех номинаций на базе своего ОУ. Дату и тему мероприятия конкурсант утверждает у методиста района по направлению, после чего методист и координатор конкурса вносят согласованное ими мероприятие в план ИМЦ до 20 октября 2016 года.

Для всех номинаций, кроме номинаций «Образовательное учреждение» и «Лидер в образовании», первый тур проводится с 01.11.2016 по 29.12.2016.

Период с 09.01.2016 по 29.01.2017 отводится исключительно для проведения открытых мероприятий конкурсантов в номинациях «Образовательное учреждение» и «Лидер в образовании».

 

Второй тур (01.02.2017 - 28.02.2017)

Публичная презентация педагогической деятельности конкурсантов, прошедших во 2-й тур в соответствии с экспертными заключениями.

Номинация «Образовательное учреждение года» -представление опыта работы по теме: «Наша педагогическая инициатива».

Номинация «Лидер в образовании» - представление опыта работы в любой форме по желанию конкурсанта.

Номинация «Педагогические надежды» -презентация педагогического проекта

«Моя инициатива в образовании».

Номинация «Учитель года» - выступление с публичной лекцией по теме «Миссия учителя» с представлением опыта работы.

Номинация «Воспитатель года» -публичная презентация собственного оригинального и успешного опыта педагогической деятельности.

Номинация «Гармония, благополучие, поддержка» -публичная презентация собственного оригинального и успешного опыта педагогической деятельности.

Номинация «Сердце отдаю детям» -публичная презентация собственного оригинального и успешного опыта педагогической деятельности (возможно в форме защиты авторской образовательной программы или программы внеурочной деятельности).

 

*Участники конкурса, прошедшие в 3-й тур, должны прислать свои качественные портретные фотографии (объем не менее 1 Mb) на электронную почту координатора конкурса [e-mail].

 

Третий тур (01.03.2017-17.03.2017)

Конкурсные задания в соответствии с номинациями:

Номинация «Образовательное учреждение года»

- Педагогический ринг: «Творческий коллектив – залог успешного развития образовательного учреждения».

 

Номинация «Лидер в образовании»

Дебаты по одной из тем:

- «Повышение качества образования. Пути решения проблем».

- «Роль руководителя (заместителя руководителя) в формировании имиджа ОУ».

- «Эффективный контракт – горизонты возможностей»

- «Современные формы работы с педагогическим коллективом»

- «Дополнительное образование как приоритетное направление развития личности ребенка»

- «На пути к внедрению профессионального стандарта педагога»

 

Номинация «Учитель года»

Проведение урока на базе районной конкурсной площадки.

 

Номинация «Учитель года»

Туры	I тур	II тур	III тур
Цель	Оценить уровень профессионально-личностных качеств учителя-предметника; способность участника конкурса публично демонстрировать свой опыт.	Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать свой опыт и выступать в роли лидера педагогической общественности	Определить участника, способного представить образовательную систему Невского района на городском и иных уровнях.
Конкурсное задание	Проведение открытых мероприятий на базе своего ОУ	Публичная презентация педагогической деятельности	Конкурсное испытание в соответствии с номинацией
Форма проведения	Проведение урока /учебного занятия по предмету (продолжительность 30 минут), класс и предмет выбирает участник конкурса, тема занятия должна соответствовать календарному плану изучения материала в своем образовательном учреждении; - осуществление самоанализа (продолжительность до 10 минут).	Выступление с публичной лекцией по теме «Миссия учителя» с представлением опыта работы (продолжительность – до 10 минут)	Проведение урока /учебного занятия по предмету (продолжительность - 30 минут), класс и предмет выбирает участник конкурса. Тема урока/занятия сообщается за 5 дней до его проведения, должна соответствовать календарному плану изучения материала в ОУ, являющемся конкурсной площадкой; - осуществление самоанализа (продолжительность до 10 минут).
Результаты	По результатам второго тура определяются 10 участников, набравших наибольшее количество баллов.*	По результаты третьего тура определяются 6 участников, набравших наибольшее количество баллов.*	По результатам всех туров определяются 1 Гран-при, 2 победителя и 3 лауреата конкурса.

* Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право менять количество участников, вышедших в третий тур.

Приложение № 1

В 2016-2017 учебном году

Полное наименование образовательного учреждения по Уставу фото ФИО конкурсанта (полностью), должность   номинация подноминация   2015-2016 учебный год

Приложение № 2

В 2016-2017 учебном году

 

Заявка - анкета

Учебного года

Номинация ___________________________________________________________________

Подноминация ________________________________________________________________

 

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Место работы _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

п олное название образовательного учреждения

 

Дата рождения ________________________________________________________________

Образование __________________________________________________________________

наименование учебного заведения, факультет, год окончания

 

Квалификационная категория _____________________ Педагогический стаж ___________

Звания, награды, ученая степень _________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Публикации, в том числе книги, брошюры, статьи и т.д. _____________________________

_____________________________________________________________________________

 

Педагогическое кредо __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Увлечения и хобби _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

 

Контактная информация (мобильный телефон, e-mail) ______________________________

 

 

Подпись участника конкурса _______________________/________________________/

 

Подпись руководителя ОУ ______________________/________________________/

 

Дата «______»_________________2016 г.

м.п.

 

Заявка - анкета

Учебного года

в номинации «Образовательное учреждение»

Название ОУ _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Фамилия, имя, отчество руководителя ОУ ________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Название подноминации ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

 

Педагогические достижения в данной подноминации

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Результаты работы ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Перечень иллюстрирующих, подтверждающих, справочных материалов ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Контактная информация (телефон, e-mail) ________________________________________

 

Подпись руководителя ОУ ____________________________/______________________/

 

Дата «_______»__________________2016 г.

м.п.

 

 

Приложение № 3

В 2016-2017 учебном году

В комиссию конкурса

педагогических достижений

Невского района Санкт-Петербурга

 

Рекомендация

(краткая характеристика и общая оценка достижений конкурсанта)

 

_____________________________________________________________________________

полное название ОУ

рекомендует

_____________________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество конкурсанта

 

_____________________________________________________________________________

м есто работы и занимаемая должность

для участия в конкурсе педагогических достижений Невского района Санкт-Петербурга в

номинации __________________________________________________________________

 

Обоснование выдвижения _____________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

Руководитель ОУ _________________________/______________________________/

 

Дата «_______»______________________2016 г.

 

м.п.

 

* В рекомендации дается краткое обоснование выдвижения конкурсанта (достижения/успехи в профессиональной деятельности за последние несколько лет, внедрение и практическое применение достигнутых результатов, личностные и профессиональные качества).

 

 

Приложение № 4

к Положению о конкурсе
педагогических достижений

В 2016-2017 учебном году

Педагогических достижений

Учебного года

Приложение № 5

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года

Номинация «Образовательное учреждение года»

Первый тур

Цель тура: оценить способность руководителя публично демонстрировать опыт работы педагогического коллектива ОУ (ДОУ), организовывать и мотивировать коллектив.

Конкурсное задание: проведение мероприятия – не более 45 минут, осуществление самоанализа мероприятия – до 10 минут.

Ф. И. О. руководителя и номер ОУ ____________________________________________

тема мероприятия__________________________________________________________________

Критерии оценки	Макси-мальный балл	Оценка члена комиссии
1. Организационный компонент мероприятия
Подготовка к началу мероприятия, включение в деловой ритм
Ясность и четкость постановки цели и задач мероприятия
Доведение до педагогов целесообразности выбора формы проведения мероприятия
Использование современного материала
2. Культурно-эстетический компонент мероприятия
Грамотность и эстетика устной речи участников мероприятия
Эстетика имиджа участников и интерьера образовательного учреждения
Эстетика и оригинальность орнаментального компонента (демонстрационный материал, раздаточный материал и т.д.)
Эмоциональность участников
3. Методический компонент мероприятия
Композиционная целостность занятия мероприятия (идея, план, сценарий)
Традиционные методики ведения мероприятия
Собственные оригинальные методические приемы
Использование инновационных педагогических технологий
Оправданность выбора, методов и формы проведения мероприятия
4. Психолого-педагогический компонент мероприятия
Гуманистический потенциал мероприятия
Мотивационный потенциал мероприятия
Коммуникативный потенциал мероприятия
Деятельностный потенциал мероприятия
Потенциал сотрудничества участников мероприятия
Возможность тиражирования опыта
Рефлексия (самоанализ) мероприятия
Максимальное количество баллов

Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)

_________________________________________________________________________

(подпись)___________________

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года

Номинация «Лидер в образовании»

Первый тур

Цель тура: оценить способность руководителя публично демонстрировать опыт работы педагогического коллектива, личный вклад в развитие ОУ

Конкурсное задание: проведение мероприятия – не более 45 минут, осуществление самоанализа мероприятия – до 10 минут.

Ф. И. О. участника _________________________________________________________________

должность и место работы участника _______________________________________________

тема мероприятия__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Критерии оценки	Макси-мальный балл	Оценка члена комиссии
1. Организационный компонент мероприятия
Подготовка к началу мероприятия, включение в деловой ритм
Ясность и четкость постановки цели и задач мероприятия
Доведение до педагогов целесообразности выбора формы проведения мероприятия
Использование современного материала
2. Культурно-эстетический компонент мероприятия
Грамотность и эстетика устной речи
Эстетика имиджа участника и культура поведения
Эстетика орнаментального компонента (демонстрационный материал, раздаточный материал и т.д.).
Эмоциональность участника
3. Методический компонент занятия (мероприятия)
Композиционная целостность занятия мероприятия (идея, план, сценарий)
Традиционные методики ведения мероприятия
Собственные оригинальные методические приемы
Использование инновационных управленческих технологий
Оправданность выбора, методов и формы проведения мероприятия
4. Психолого-педагогический компонент мероприятия
Гуманистический потенциал мероприятия
Мотивационный потенциал мероприятия
Коммуникативный потенциал мероприятия
Деятельностный потенциал мероприятия
Потенциал сотрудничества участников мероприятия
Возможность тиражирования опыта
Рефлексия (самоанализ) мероприятия
Максимальное количество баллов

 

Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)

_________________________________________________________________________

(подпись)___________________

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017учебного года

Первый тур

Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства педагога

Конкурсное задание: проведение открытого урока /занятия (мероприятия) – не более 45 минут, осуществление самоанализа урока/занятия (мероприятия) – до 10 минут.

Ф. И. О. участника _________________________________________________________________

подноминация ____________________________________________________________________

должность и место работы участника _______________________________________________

тема ________________________________________________________________________

Критерии оценки	Макси-мальный балл	Оценка члена комиссии
1. Содержательный компонент урока/занятия (мероприятия)
Степень владения материалом содержания предмета
Уровень реализации принципа научности
Использование современного материала
Эстетика и содержание ИКТ-компонента
2. Культурно-эстетический компонент урока/занятия
Грамотность и эстетика письменной и устной речи
Эстетика имиджа участника и культура поведения
Эстетика орнаментального компонента урока/занятия (демонстрационный материал, раздаточный материал и т.д.)
Эмоциональность участника
3. Методический компонент урока/занятия (мероприятия)
Композиционная целостность урока/занятия (мероприятия) (идея, план, сценарий)
Реализация целей и задач урока/занятия (мероприятия)
Адекватность использования образовательных технологий особенностям учащихся, целям урока/занятия (мероприятия), содержанию.
Развивающий потенциал урока/занятия (мероприятия)
Уровень самостоятельной деятельности учащихся
Наличие выраженных результатов урока/занятия (мероприятия)
4. Психолого-педагогический компонент урока/занятия
Гуманистический потенциал урока/занятия (мероприятия)
Мотивационный потенциал урока/занятия (мероприятия)
Коммуникативный потенциал урока/занятия (мероприятия)
Деятельностный потенциал урока/занятия (мероприятия)
Потенциал сотрудничества участников урока/занятия (мероприятия)
Возможность тиражирования урока/занятия (мероприятия)
Рефлексия учебного занятия (самоанализ)
Максимальное количество баллов

Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)

_________________________________________________________________________

(подпись)___________________

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года

Номинация «Учитель года»

Первый тур

Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства учителя.

Конкурсное задание: проведение открытого урока – не более 45 минут,

осуществление самоанализа урока – до 10 минут.

Ф. И. О. участника номинации_______________________________________________________

подноминация ____________________________________________________________________

должность и место работы участника _______________________________________________

тема урока ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Критерии оценки	Макси-мальный балл	Оценка члена комиссии
1. Содержательный компонент урока
Степень владения материалом содержания предмета
Уровень реализации принципа научности
Использование современного материала
Эстетика и содержание ИКТ-компонента
2. Культурно-эстетический компонент урока
Грамотность и эстетика письменной и устной речи
Эстетика имиджа участника и культура поведения
Эстетика орнаментального компонента урока (демонстрационный материал, раздаточный материал, пособия и т.д.).
Эмоциональность участника
3. Методический компонент урока
Композиционная целостность урока (идея, план, сценарий)
Реализация целей и задач урока
Адекватность использования образовательных технологий особенностям учащихся, целям урока, содержанию.
Развивающий потенциал урока
Уровень самостоятельной деятельности учащихся
Наличие выраженных результатов урока
4. Психолого-педагогический компонент урока
Гуманистический потенциал урока
Мотивационный потенциал урока
Коммуникативный потенциал урока
Деятельностный потенциал урока
Потенциал сотрудничества участников урока
Возможность тиражирования опыта
Рефлексия учебного занятия (самоанализ)
Максимальное количество баллов

Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)

_________________________________________________________________________

(разборчиво)

(подпись)____________________

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года

Номинация «Учитель года»

(образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья)

Первый тур

Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства учителя.

Конкурсное задание: проведение открытого урока – не более 45 минут,

осуществление самоанализа урока – до 10 минут.

Ф. И. О. участника номинации_______________________________________________________

подноминация ____________________________________________________________________

должность и место работы участника _______________________________________________

тема урока ________________________________________________________________________

Критерии оценки	Макси-мальный балл	Оценка члена комиссии
1. Содержательный компонент урока
Степень владения материалом содержания предмета
Уровень реализации принципов научности и доступности
Отбор и использование современного материала
Эстетика и содержание ИКТ-компонента, иных новых технологий
2. Культурно-эстетический компонент урока
Грамотность и эстетика письменной и устной речи
Эстетика имиджа участника и культура поведения
Эстетика орнаментального компонента урока (демонстрационный материал, раздаточный материал, пособия и т.д.).
Эмоциональность участника, способность к эмпатии
3. Методический компонент урока
Композиционная целостность урока (идея, план, сценарий)
Степень реализации целей и задач урока
Адекватность использования образовательных технологий особенностям учащихся, целям урока, содержанию.
Коррекционно- развивающий потенциал урока
Организация самостоятельной деятельности учащихся
Наличие личностно-ориентированных технологий и индивидуального дифференцированного материала на уроке
4. Психолого-педагогический компонент урока
Гуманистический потенциал урока
Мотивационный потенциал урока
Коммуникативный потенциал урока
Социальная значимость урока (нацеленность на адаптацию)
Потенциал сотрудничества участников урока
Возможность тиражирования опыта
Рефлексия учебного занятия (самоанализ)
Максимальное количество баллов

 

Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)

_________________________________________________________________________

(разборчиво)

(подпись)____________________

 

 

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года

Первый тур

Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства воспитателя ГБДОУ.

Конкурсное задание: проведение открытого занятия (мероприятия, совместной деятельности) – до 30 минут, осуществление самоанализа занятия (мероприятия) – до 10 минут.

Ф. И. О. участника номинации _______________________________________________________

должность и место работы участника ___ ГБДОУ №___________________________________

тема занятия (мероприятия) _________________________________________________________

Критерии оценки	Макси-мальный балл	Оценка члена комиссии
1. Содержательный компонент открытого занятия
Степень владения материалом содержания предмета
Уровень реализации принципа научности
Использование современных образовательных технологий
Соответствие ФГОС дошкольного образования
Эстетика, уместность и содержание ИКТ-компонента
2. Культурно-эстетический компонент открытого занятия
Грамотность и эстетика письменной и устной речи
Эстетика имиджа участника и культура поведения
Эстетика орнаментального компонента открытого занятия (демонстрационный материал, раздаточный материал, пособия и т.д.).
Эмоциональность участника
3. Методический компонент открытого занятия
Композиционная целостность открытого занятия (идея, план, сценарий)
Реализация целей и задач открытого занятия
Адекватность использования образовательных технологий особенностям воспитанников, целям занятия, содержанию.
Развивающий потенциал открытого занятия
Уровень самостоятельной деятельности воспитанников
Наличие выраженных результатов открытого занятия
4. Психолого-педагогический компонент открытого занятия
Гуманистический потенциал открытого занятия
Мотивационный потенциал открытого занятия
Коммуникативный потенциал открытого занятия
Деятельностный потенциал открытого занятия
Потенциал сотрудничества участников открытого занятия
Возможность тиражирования опыта
Рефлексия открытого занятия (самоанализ)
Максимальное количество баллов

 

Ф. и. о. члена конкурсной комиссии (рабочей группы)

_______________________________________________________________________________

(разборчиво) (подпись)

Районный конкурс педагогических достижений 2016-2017 учебного года

Перв