Гипоталамическая регуляция секреции половых гормонов у женщин.

Синтез эстрогенов и прогестерона: Тэка-клетки под воздействием ЛГ продуцируют преимущественно андрогены. Андрогены диффундируют к гранулярным клеткам, которые содержат фермент ароматазу, которая при действии ФСГ превращает андрогены (тестостерон) в эстрогены (17β-Естрадиол).

 

Схема контура регуляции секреции яичников:

1) У женщин пульсирующим типом происходит выделение гонадолиберинов в гипоталамусе, под виянием которых в аденогипофизе выделяются ФСГ и ЛГ.

2) ФСГ и ЛГ стимулируют следующие процессы:

- стероидогенез в фолликулах яичников и желтом теле,

- развитие фолликулов,

- овуляцию,

- лютеинизацию

3) Роль каналов отрицательной и положительной обратной связи в регуляции выделения эстрогенов и прогестерона:

- эстрогены имеют позитивное и негативное влияния на образование ЛГ и ФСГ в разные фазы менструального цикла (в фолликулярную фазу – негативное влияние, в середине цикла – позитивное, в фазу желтого тела - негативное)

- прогестерон имеет негативное влияние на секрецию ФСГ и ЛГ в фазу желтого тела преимущественно через гипоталамус.

 

Действие эстрогенов и прогестерона:

 

Материалы для самоконтроля

6.1. Дайте ответы на вопрос:

1) Какие гормоны обеспечивают психическое развитие ребенка? Можно ли своевременно обнаружить их недостаток и предотвратить возникновение умственной отсталости?

2) Какие гормоны обеспечивают физическое развитие и линейный рост тела у человека? Можно ли своевременно обнаружить их недостаток и предотвратить последствия их отсутствия.

3) Почему пигмеи маленького роста? Назовите возможные причины.

4) Какие половые гормоны преобладают у женщин, назовите их роль.

5) Какие половые гормоны преобладают у мужчин? Назовите их роль.

6.2.Нарисуйте схему контура регуляции:

1) Выделения гормонов щитовидной железы (тироксина и трийодтиронина) и поддержания постоянства их концентрации.

2) Выделения соматотропина (СТГ) и поддержания его концентрации.

3) Выделения женских половых гормонов и поддержания их концентрации.

4) Выделения мужских половых гормонов и поддержания их концентрации

5) Нарисуйте схему взаимодействия трийодтиронина и тироксина с клетками-мишенями

 

Описание практических работ

Работа 1. Исследование роли тиреоидных гормонов (Т₃ – Т₄) на рост, психическое развитие, интенсивность метаболизма в эксперименте (видеофильм)

Цель работы: установить влияние трийодтиронина и тироксина (Т₃, Т₄) на рост, поведение, интенсивность метаболизма.

Ход работы: в видеофильме показаны исследования поведения, роста, вентиляции легких и поглощения кислорода у козленка после удаления щитовидной железы. Такие же исследования были проведены у козленка с нормальной функцией щитовидной железы (интактный козленок).

Результаты: в видеофильме показано, что козленок после удаления щитовидной железы по сравнению с интактным козленком 1) отставал в росте, 2) был вялым, мало двигался, 3) вентиляция легких у него была увеличена, увеличено потребление кислорода.

Выводы______________________________________________________________________