Исследовательские перспективы

В такой сравнительно новой профессиональной области, как психология, исследования играют ведущую роль в разработке новых процедур, в оценке применяющихся методов и в разреше­нии разногласий и теоретических затруднений. Значительная часть квалификационных программ ориентирована на иссле­довательские методы, с тем чтобы практик видел исследователь­ские перспективы, в какой бы области профессиональной дея­тельности он ни работал. Кроме того, существует достаточно от-ветственная социальная задача — постоянно оценивать психологические службы, работающие на благо общества.

Следует подчеркнуть, что передний край науки в области пси­хологических служб продвигается вперед благодаря взаимодей­ствию в гуманитарных дисциплинах практики и чисто научных исследований. Развитие одной способствует развитию других и наоборот.

Сертификация и лицензирование

В сфере консультирования и психотерапии появилось до­статочно большое количество шарлатанов, от которых необ­ходимо защищать как общество, так и саму профессию. Об­зор Штайнера [288] выявляет возмутительные случаи сомни­тельной помощи попавшим в беду людям. Сертификат или лицензия, конечно, не гарантируют компетентности, но они информируют публику о том, что данный специалист прошел многолетнюю подготовку в области практикуемых им мето­дов.

Сертификат — это документ, выданный общественной или частной организацией. Вопрос выдачи принимается к рассмот­рению по инициативе индивидуума. Примером здесь служат постдокторальный сертификат или диплом, которые выдает Американская коллегия экзаменаторов по профессиональной психологии [6]. В этой коллегии существуют дипломы потрем специализациям: клинической, индустриальной и консультаци­онной. Письменный экзамен выявляет базовые знания кандидата в избранной им специализации. На устном экзамене задаются вопросы о взаимоотношениях с клиентом и профессиональных взаимоотношениях, а также разыгрывается практическая ситуа­ция, с помощью которой проверяется, как кандидат справляется со своими профессиональными обязанностями.

Во многих штатах коллегии по образованию осуществляют сертификацию консультантов в рамках своих аттестационных программ. В Калифорнии, например, существует «Аттестация персонала для работы сучащимися» [53], где выдаются разреше­ния на работу в пяти основных областях: консультирование, со­циальные службы, служба посещаемости, психометрия и школь­ная психология.

Лицензирование психологов несколько отличается от серти­фикации. Лицензия дает психологу законное право осуществ­лять психологическую практику. Лицензионные правила нала­гают запрет на определенные действия, а также дают общее опи­сание профессии «психолог» и психологической практики. Сертификационные правила в целом лишь ограничивают пра­во называться психологом. Лицензирование и сертификация — еще один признак, подтверждающий профессионализм в дан­ной области.

Этический кодекс

В «Своде этических принципов» АРА говорится: «Польза про­фессии измеряется ее вкладом в благоденствие человека» [9, р. 1 ]. В соответствии с этим положением психотерапевтическое кон­сультирование не может не сталкиваться с практическими про­блемами этики. До того как был создан кодекс, существовало несколько конкретных руководств, определяющих, какую прак­тику следует считать неэтичной.

Наличие недвусмысленно сформулированного кодекса и тра­диций этичной практики является отличительным признаком профессии.

В разделе 2 Этического кодекса АРА [9] речь идет о взаимо­отношениях с клиентом, о конфиденциальности, об ответст­венности и компетентности консультанта или психотерапевта и, конечно, о благополучии клиента. Этичное поведение кон­сультанта или психотерапевта — аспект настолько важный, что в главе 6 этой книги приведен дополнительный материал по этой теме.

Система ценностей оказывает огромное влияние на человече­ское восприятие и ценностный контекст самой психологии [182, 130, 284, 155, 96]. Только что упомянутые материалы содержат оживленную дискуссию о целях консультирования и психотера­пии (таких как «адаптация»), конфликте ценностей, социальных факторах, профессиональной ограниченности и профессиональ­ном тщеславии. Мы твердо убеждены, что и профессиональный консультант, и психотерапевт должны серьезно и глубоко обду­мать эти проблемы, поэтому мы еще не раз вернемся к ним на страницах нашей книги.