Тема 24. Законность, правопорядок и общественный порядок

 

Понятие и принципы законности. Ее нормативные и социальные основы. Законы и законность. Права человека и гражданина и законность. Презумпция невиновности. Законность и целесообразность. Законность и культура.

Укрепление законности — условие формирования правового государства. Деформации законности в государстве: причины, фор­мы, пути преодоления. Законность и произвол. Терроризм, захват заложников как крайние формы проявления произвола.

Гарантии законности: понятие и виды. Общие и специально-юридические меры и средства, обеспечивающие беспрепятственное осуществление прав и свобод человека и гражданина.

Понятие, ценность и объективная необходимость правопоряд­ка. Правопорядок и общественный порядок. Соотношение законно­сти, правопорядка и демократии.

Понятие и виды дисциплины. Государственная дисциплина. Соотношение дисциплины с законностью, правопорядком и обще­ственным порядком.

 

 

Тема 25. Правосознание и правовая культура

 

Понятие и структура правосознания. Правовая идеология как теоретический уровень правосознания. Правовая психология как эмпирический уровень правосознания. Роль волевого компонента в правосознании.

Закономерности функционирования правосознания в механизме правового регулирования. Познавательная, оценочная, регулятивная и другие функции правосознания, их содержание, особенности реализации.

Эмпирическое, научно-теоретическое и профессиональное правосознание. Индивидуальное, общественное и групповое правосознание.

Правовая культура как глобальная правовая категория, отражающая качественное состояние всей правовой жизни общества, содержание правовой культуры. Элементы правовой культуры. Уровни правовой культуры. Виды правовой культуры. Правовое воспитание - основной канал формирования правового сознания и правовой культуры. Основные средства и приемы правового воспитания.

Правовой нигилизм - антипод правовой культуры. Исторические корни правового нигилизма. Философские основания отрицательного отношения к праву. Формы проявления правового нигилизма. Уровни существования правового нигилизма.

Правовой идеализм как необоснованное возвышение роли и значения права в жизни общества.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

 

Семинар проводится в форме развернутой беседы, в которой участвует максимальное количество студентов по обсуждаемой теме.

Беседа предполагает углубленное изучение рассматриваемой темы и основательную подготовку всей группы. В ходе беседы студенты обсуждают дополнительно возникающие вопросы и фиксируют наиболее важные моменты обсуждаемой темы.

Тема беседы разбивается на ряд вопросов, по которым готовятся доклады. Доклады могут быть поручены не одному, а двум-трем студентам. Помимо основного докладчика могут быть назначены содокладчики и оппоненты. Доклады делаются устно, продолжительностью 8-10 минут. Разрешается обращаться к конспекту, но следует избегать сплошного чтения.

Семинарское занятие также может быть проведено в виде обсуждения монографической литературы, опубликованных статей, научных сообщений.

Выступление слушателей на семинаре должно следовать следующим требованиям:

- излагается теория рассматриваемого вопроса;

- анализируются соответствующие принципы, законы, понятия и категории;

- выдвигаемые предположения должны подкрепляться фактами, примерами и иллюстрациями, которые берутся из практики совершенствования государства и права в современном периоде, из достижений юридической науки и иных отраслей знаний.

В процессе выступления необходимо показать методологическое значение соответствующих положений теории государства и права для теории и практики в формировании гуманного демократического общества.

При ответе студент должен проявлять творческое отношение к решению вопроса, самостоятельность, грамотно строить свой ответ.

При домашней подготовке к семинару необходимо изучить рекомендованную литературу по каждому вопросу плана занятий

 

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ