Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Ключевая идея, цель и задачи Программы ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
В рамках данной Программы невозможно разрешить все противоречия, указанные выше, однако, учитывая, что современное образование сегодня выступает важнейшим средством самореализации человека как субъекта, осознающего цель, смысл и ценность своего существования в глобальном мире, строящемся на принципах информационной открытости и свободы обмена интеллектуальными и трудовыми ресурсами, ситуацию можно позитивно изменить, создав условия для отработки на региональном (краевом) уровне способов обеспечения развития креативного мышления подрастающего поколения.
Ключевая идея Программы заключается: • в реализации обучающего курса для детей и подростков «Учусь мыслить смело!»[50]; • в обучении педагогов дошкольного и школьного образования, педагогов дополнительного образования для детей и подростков, педагогов средней и высшей профессиональной школы новой дидактике и применению методов нахождения новых идей в педагогической практике в рамках базового образовательного процесса; • в создании системы образования родителей; • в создании в региональной системе образования пилотных площадок, апробирующих ТРИЗ-педагогику с последующим сертифицированием и курированием ТРИЗ-педагогов; • в разработке системы повышения квалификации ТРИЗ-педагогов; • в разработке системы диагностики достигаемых обучающимися результатов.
Цель Программы Внедрить в существующую систему образования новые подходы и оригинальные педагогические методики, позволяющие развить у детей нестандартное и творческое мышление и вызвать живой интерес к процессу познания.
Задачи Программы • разработка и внедрение системы (модели и механизма) специального образования родителей детей дошкольного и школьного возраста региона (края); • создание условий для реализации обучающего курса для детей и подростков «Учусь мыслить смело!» в регионе; • организация обучающего семинара и/или конференции для осмысления, понимания и освоения муниципальными, государственными служащими новых подходов к новому содержанию образования; • организация серии обучающих семинаров по темам «ТРИЗ-педагогика и педагогическая техника», «Основы ТРИЗ-педагогики» (семинар-тренинг), «Открытые задачи как инструмент создания яркого интересного урока», «Инновационное образование: воспитание креативности, новые методы и новое содержание» для осмысления и понимания педагогическими работниками образовательных учреждений разного типа (дошкольное образование, среднее общее образование, дополнительное образование, среднее и высшее профессиональное образование) новых подходов к новому содержанию образования и освоения новых педагогических технологий;
• организация серии веб-семинаров по темам «ТРИЗ-педагогика и педагогическая техника», «Основы ТРИЗ-педагогики», «Открытые задачи как инструмент создания яркого интересного урока», «Инновационное образование: воспитание креативности, новые методы и новое содержание» для осмысления и понимания педагогами и родителями, проживающими в отдалённых от центра населённых пунктах; • создание пилотных площадок, апробирующих ТРИЗ-педагогику с последующим сертифицированием и курированием ТРИЗ-педагогов; • разработка системы повышения квалификации ТРИЗ-педагогов в регионе; • разработка системы диагностики достигаемых обучающимися результатов; • формирование нескольких групп педагогов, осваивающих технологии критического и творческого мышления с последующим активным их распространением в образовательной среде; • обеспечение тьюторского сопровождения группы одарённых детей, наиболее успешно осваивающих программу курса «Учусь мыслить смело!»; • учреждение и организация региональных команд по игре «Креатив-бой», проведение конкурса среди них; • организация региональной олимпиады для активных участников «Креатив-боёв» и подростков, желающих испытать свои творческие способности; • создание специального сайта для детей, участвующих в прохождении курса «Учусь мыслить смело!» и/или дистанционный вариант освоения курса для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья и/или проживающих в удалённых населённых пунктах края; • привлечение СМИ (подготовка телевизионных передач для детей и подростков, педагогов и родителей, открытие специальных рубрик в детских журналах и газетах регионального уровня); • издание для педагогов и родителей серии методической литературы по использованию в обучении и воспитании детей и подростков новых педагогических технологий развития критического и творческого мышления; • создание площадки обмена опытом для получения обратной связи; • инициирование участия детей, подростков и педагогов образовательных учреждений, семей в международных конкурсах и проектах с последующих оказанием моральной и материальной поддержки.
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-16; просмотров: 280; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.226.82.163 (0.006 с.) |