Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Структурная схема экспериментальной установкиСодержание книги
Поиск на нашем сайте 2. Приступая к выполнению работы, установите следующие положения переключателей на осциллографе: кнопка " вход х "- в нажатом положении; ручки " стабильность" и " уровень "- в крайнее правое положение; ручку " вольт/делен. " - на 0,1 В/дел. На звуковом генераторе (ЗГ): ручками " множитель " и " лимб частоты " (в виде диска) установить частоту 300 Гц (на лимбе частоты должно быть 3, а множитель в положении "100"); ручку " амплитуда " (регулировка выходного напряжения) - в среднее положение. Переключатель «форма» на звуковом генераторе установить в положение «~». Другие переключатели и кнопки на приборах устанавливаются преподавателем или лаборантом. 3. На макете ручку " потенциометр " поставить в крайнее левое положение - (минимум). 4. Включить осциллограф и генератор (тумблер «сеть» расположен на обратной стороне прибора) в сеть. Через 1-2 минуты приступить к измерениям. На осциллографе ручками «Ò» и “☼”, “↔” и ”↕” установить не очень яркую четкую светящуюся точку в центре экрана. 5. Плавным вращением ручки " потенциометр " на макете и " амлитуда " на ЗГ установить по микроамперметру на макете ток силой в 200 мкА. 6. Измерить значение напряжения на катушке с помощью осциллографа. Для этого ручкой " вольт/делен " подобрать такую цену деления, чтобы вертикальная светящаяся линия составляла от 3-х до 6 больших делений. Эффективное напряжение Uэф рассчитывается по формуле: Uэф = (dy·Cy)/2,8, где: dy - число делений по оси " Y " на осциллографе с точностью до 0,2 дел. Cy - цена одного большого деления, задается ручкой " вольт/делен. " измеренные значения dy и Cy и вычисленные значения Uэф занесите в таблицу 1. 7. Повторить измерения при всех частотах (множитель частоты «1к» соответствует умножению на 1000, 10к - 10000), указанных в таблице 1, поддерживая с помощью ручки "потенциометр" на макете и "амплитуда " на ЗГ силу тока, равную 200 мкА!!! (если на высоких частотах не удается установить ток 200 мкА, то взять значение тока 100 мкА). Результаты измерений занесите в таблицу 1. Таблица 1
8. Отсоединить катушку индуктивности от макета. 9. Рассчитать значения Z, XL, L по формулам: Z = Uэф/Iэф. Т.к. R (указано на катушке) мало в сравнении с Z, то будем считать XL» Z. 10. Построить график зависимости XL= f(n). По оси Х – частота n, по оси Y - ХL. Упражнение №2. Определение емкости конденсатора и зависимости его емкостного сопротивления от частоты переменного тока 1. К клеммам " L,C, ткань " макета подсоединить конденсатор С. 2. Измерить и рассчитать значения dy, Cy, Uэф, Iэф, ХС, С и занести их в таблицу 2, устанавливая частоты, указанные в таблице 2. Методика измерений остается такой же, что и в упражнении 1. 3. Выключить приборы из сети и отключить конденсатор С. 4. По формулам: ХC=Uэф/Iэф; рассчитать емкостное сопротивление ХC и емкость конденсатора С. Таблица 2
5. Построить график зависимости ХC= f (n). По оси Х – частоту ν, по оси Y - Хc. Упражнение 3. Определение зависимости импеданса биологического объекта от частоты переменного тока и его активного сопротивления RT 1. Поместить игольчатые электроды в объект (картофели0на) на расстоянии не менее 4 см и подсоединить их к клеммам " L,C, ТКАНЬ" макета. 2. Включить ЗГ и осциллограф в сеть. 3. Для частот, указанных в таблице 3 произвести измерения dy, Cy, Uэф, Iэф, Z и результаты занести в таблицу 3. 4. Отключить приборы от сети. 5. По формуле: Z=Uэф/Iэф, вычислить импеданс и построить график его зависимости от частоты переменного тока Z= f (n). По оси Х - n, по оси Y - Z. 0 6. Для n = 20000 Гц по графику оценить RТ (см. рис.11) и по формуле: сos j = RТ/Z, рассчитать сos j для исследуемых частот. 7. Из формулы
Таблица 3
8. Сравнить графики упражнений 2 и 3 и сделать вывод о природе импеданса биологического объекта.
Рисунок 11. Зависимость импеданса биологической ткани от частоты Z=f(ν) (Импеданс ткани Контрольные вопросы
1. Основные характеристики переменного тока (мгновенные, амплитудные, эффективные значения напряжения и силы переменного тока, период, частоту и фазу переменного тока). 2. Теории цепей переменного тока с R, L и C - нагрузками с выводом формул, векторные диаграммы. 3. Формулы импеданса при последовательном и параллельном соединении R, L и C с построением векторных диаграмм и выводом формул. 4. Закон Ома для цепи переменного тока. 5. Эквивалентные электрические схемы и емкостно-омическую природу импеданса биологической ткани. 6. Физические основы реографии.
Лабораторная работа №12
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 640; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.41 (0.006 с.) |