![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Повторення назв ліній робочого зошита
— Давайте згадаємо, як називається та лінія в робочому зошиті, на якій ми вчимося писати елементи літер. — З яких двох ліній складається робочий рядок? — Як називається лінія, що знаходиться між робочими рядками? Повторення елементів літер Графічний диктант Клас працює в робочому зошиті в косу лінію, а один учень — на дошці, коментуючи написання елементів. — Напишіть елементи, які я буду називати. Учні спочатку «прописують» кожний елемент у повітрі, рахуючи хором. Далі можна використати прийом «Письмо по мокрому» — вчитель вологою ганчіркою пише на дошці, а учень повторює написане крейдою. • Довга пряма лінія, що починається від верхньої міжрядкової (раз). • Коротка пряма лінія, яка починається із заокруглення вгорі й закінчується заокругленням внизу праворуч (і-раз-і). • Велика дугоподібна лінія (і-раз). • Коротка пряма лінія, що заокруглюється знизу праворуч (раз-і). • Коротка горизонтальна лінія, що пишеться на верхній робочій лінії (раз). • Малий лівий півовал (і-раз-і). • Великий лівий півовал (і-раз-і). Учитель перевіряє написане на дошці, виправляє помилки. Учні звіряються з дошкою. III. Повідомлення теми і завдань уроку — Сьогодні на уроці ми будемо продовжувати вчитися писати елементи рукописних літер, а також закріпимо знання, отримані на уроці читання про тверді та м’які приголосні звуки. IV. Р обота за матеріалом уроку читання Складовий аналіз слів — Відгадайте загадку. Плесніть у долоньки стільки разів, скільки складів у слові-відгадці.
Вправи на порівняння твердих і м’яких приголосних звуків 1) Промовте ще раз ці два слова: зозуля, ластівка — Зверніть увагу на схожі звуки, які вимовляються по-різному. — Які це звуки? ([л], [л′]) — Послухайте наступні пари слів і знайдіть пари — твердий і м’який приголосний. Ри с ь — ли с ичка, р авлик — р ічка, с н іжинка — н итка, с іль — с ад, т игр — т інь, т юльпан — т уман. Звукові спостереження
Жили собі дві сестрички. Одну звали — Ляна, а другу — Лана. Перша дівчинка завжди була усміхненою, веселою та життєрадісною. А друга весь час сердилася та була всім невдоволена. Ляна була доброю дівчинкою, а її сестра Лана іноді навіть злою. Батьки дуже раділи, коли Ляна танцювала, співала пісні. У неї це дуже добре виходило. Та й самій дівчинці це подобалось робити. Лана намагалася все робити так, як її молодша сестра, та не завжди в неї це виходило. Заспіває Ляна пісню: ля-ля-ля. І виходить мелодія красивою та ніжною. Повторює за нею Лана: ла-ла-ла. А пісня виходить суворою та сердитою. Заспіває Ляна: льо-льо-льо. — А якою виходить ця пісня у Лани? (Ло-ло-ло) — Якщо Ляна співає: лі-лі-лі, то яка пісня чується від Лани? (Ли-ли-ли) Одного разу дівчатка з бабусею пішли до іграшкової крамниці. Які ж іграшки вибере кожна з сестер? На дошці — малюнки іграшок, учитель показує, а діти говорять, хто купить цю іграшку — Ляна чи Лана. Лялька, лев, лисичка, літачок, ведмідь, мишеня. 3 Складання речення про улюблену іграшку за поданою схемою
V. В ивчення нового матеріалу Вправи з ручкою Підготовка до безвідривного письма Підготовча письмова вправа — Давайте повторимо вправу, яку виконували на попередньому уроці письма. Рух пальців і кисті виконується проти часової стрілки і за часовою стрілкою. Прядиво це золоте Павучок плете й плете. Дивне прядиво іскриться, Проти сонця золотиться. Робота у прописах (с. 16) — Обведіть за пунктиром, не відриваючи олівця від паперу, кораблик і хвилі. Розфарбуйте малюнок. Робота у прописах (с. 16)
|
|||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-09; просмотров: 330; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.190.176.243 (0.006 с.) |