Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Модель Г. Рефлексивные игры и информационные равновесия.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
В игре участвуют три агента с целевыми функциями следующего вида: fi (θ, x 1, x 2, x 3) = (θ – x 1– x 2– x 3) xi, где xi ≥0, i Є N = {1, 2, 3}; θ ЄΩ = {1, 2}. Содержательно, xi – объем выпуска фильтров очистки воды i -м агентом, θ – величина, характеризующая спрос на производимую продукцию. Для краткости будем называть агента, считающего, что спрос низкий (θ = 1), пессимистом, а считающего, что спрос высокий (θ = 2) – оптимистом. Построить граф рефлексивной игры и найти информационное равновесие в следующих ситуациях: Задача Г.1. Первый и второй агенты оптимисты и считают всех трех агентов одинаково информированными оптимистами. Третий агент пессимист и считает всех трех агентов одинаково информированными пессимистами. Задача Г.2. Первый и второй агенты оптимисты и считают всех трех агентов одинаково информированными оптимистами. Третий агент пессимист и адекватно информирован о первых двух. Задача Г.3. Первый агент считает общим знанием, что спрос будет низким; второй агент считает общим знанием, что спрос будет высоким. Третий агент оптимист и адекватно информирован о первых двух. Задача Г.4. Каждый из агентов является оптимистом и считает, что остальные двое считают общим знанием низкий спрос. Задача Г.5. Пусть в игре участвуют два агента с целевыми функциями fi (θ, x 1, x 2) = (θ – x 1– x 2) xi, где xi ≥ 0, i = 1, 2; θ ≥ 0. Привести пример информационной структуры, в котором первый агент адекватно информирован о втором, представление первого агента о неопределенном параметре соответствует действительности, однако в равновесии второй агент получает больший выигрыш, чем первый. Задача Г.6. Привести пример ситуации с тремя участниками и неопределенным параметром θ, в которой в действительности имеет место θ = θ 0 и общим знанием среди агентов является θ = θ 1≠ θ 0. Задача Г.7. Привести пример ситуации с тремя участниками и неопределенным параметром θ, в которой в действительности имеет место θ = θ 0 и если бы общим знанием среди агентов было бы θ = θ 0, то выигрыш всех агентов в равновесии был бы меньше, чем в исходной ситуации.
Задача Д В табл. 1 приведены упорядочения 7 инвестиционных проектов, представленные 7 экспертами.
Таблица 1. Упорядочения проектов экспертами
Найдите: а) итоговое упорядочение по средним арифметическим рангам; б) итоговое упорядочение по медианам рангов; в) кластеризованную ранжировку, согласующую эти два упорядочения.
6.4 Контрольные вопросы для экзаменационных билетов 1. Раскройте содержание понятия «решение» и определите, какие решения являются управленческими. 2. Какие управленческие решения могут быть отнесены к экологически значимым? 3. Какие выделяют типы проблемных ситуаций и какие факторы необходимо учитывать при их анализе? 4. Обоснуйте причины возникновения негативных экологических последствий, возникших/возникающих в результате принятого/принимаемого управленческого решения. 5. Почему необходимо применение экспертных оценок при решении экологических проблем? 6. Какие стадии экспертного исследования выделяет менеджер - организатор такого исследования? 7. По каким основаниям классифицируют различные варианты организации экспертных исследований? 8. Какова роль диссидентов в различных видах экспертиз? 9. Какой вид могут иметь ответы экспертов? 10. Чем метод средних арифметических рангов отличает от метода медиан рангов? 11. Почему необходимо согласование кластеризованных ранжировок и как оно проводится? 12. В чем состоит проблема согласованности ответов экспертов? 13. Как бинарные отношения используются в экспертизах? 14. Как бинарные отношения описываются матрицами из 0 и 1? 15. Что такое расстояние Кемени и медиана Кемени? 16. Чем закон больших чисел для медианы Кемени отличается от "классического" закона больших чисел, известного в статистике? 17. Почему метод декомпозиции является весьма полезным при решении многих задач принятия решений? 18. Классификация постановок задач декомпозиции в теории и практике принятия решений. 19. Использование весовых коэффициентов в задачах принятия решений. 20. Охарактеризуйте первую, вторую и «новую» (третью) парадигмы мышления и управления. 21. Приведите пример метафоры самоорганизации. 22. Опишите функционирование операционально замкнутой системы. 23. Что понимается под экологичностью управления? 24. Что такое управленческий процесс и какова его структура? 25. Сформулируйте задачу принятия решений. 26. Дайте определения основных понятий теории принятия решений: задача, решение, цель, ограничение, критерий, варианты, альтернативы; лицо, принимающее решение. 27. Какие условия и факторы влияют на качество принимаемых управленческих решений? 28. Какова роль аналитика в процессе принятия решений? 29. Что является системой поддержки принятия решений? 30. Что представляет собой информационно-аналитическое обеспечение процесса принятия решений? 31. Что представляет собой технологическое обеспечение процесса принятия решений? 32. Охарактеризуйте основные этапы процесса принятия решений. 33. Каковы внутренние и внешние факторы, влияющие на процесс принятия решений? 34. От каких групп факторов зависит риск выполнения научно-исследовательской работы в срок? 35. Какие решения являются запрограммированными и какие незапрограммированными? 36. Охарактеризуйте трехэтапную и шестиэтапную схемы принятия решений. 37. Приведите и охарактеризуйте циклическую схему процесса принятия решений. 38. Какими этапами дополнена модель расширенного процесса принятия решений по сравнению с циклической схемой процесса принятия решений? 39. Назовите условия обеспечения высокого качества и эффективности управленческого решения. 40. Охарактеризуйте основные этапы процесса планирования. 41. Назовите компоненты плана. 42. Что понимают под принципом SMART? 43. Что представляют собой методы «реструктурирование проблемы», «побочное мышление» и мозговой штурм и каковы их области эффективности? 44. В каких случаях применяют метод «плюс-минус-интерес»? 45. В каких случаях целесообразно использовать диаграмму Ганта? 46. Дайте определения и раскройте экономическое содержание основных элементов сетевого графика. 47. Перечислите временные параметры сетевого графика и объясните их экономическое содержание. 48. Что характеризует длина критического пути? 49. Объясните экономическое содержание частного и полного (общего) резервов времени. 50. Для чего и каким образом используются сетевые модели при разработке и реализации управленческих решений?
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Разработка и принятие экологически значимых управленческих решений»
А) основная литература: 1. Высоцкий Л.Л. Разработка управленческих решений: Часть 1. Основы общей методологии и технологии разработки, принятия и реализации управленческих решений Учеб. пособие. – Новосибирск: НГАУ, 2005. – 77 с. 2. Высоцкий Л.Л. Разработка управленческих решений: Часть 2. Особенности принятия и реализации государственных управленческих решений. Учеб. пособие. – Новосибирск: НГАУ, 2006. – 133 с. 3. Высоцкий Л.Л. Разработка управленческих решений: Часть 4. Информационные технологии менеджмента как инструмент поддержки разработки, принятия и реализации управленческих решений. Учеб. пособие. – Новосибирск: НГАУ, 2005. – 108 с. 4. Государственное управление: основы теории и организации. Учебник. – М. 2000. 5. Диев В.С. Управленческие решения: неопределенность, модели, интуиция. - Новосибирск. 1998. 6. Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления: Учебное пособие. - М. 1998. 7. Литвак Б. Г. Разработка управленческого решения — М.: Издательство «Дело», 2004 г. — 392 с. 8. Литвак Б. Г. Экспертные оценки и принятие решений.- М.: Патент, 1996. — 271 с. 9. Орлов А. И. Принятие решений. Теория и методы разработки управленческих решений. Учебное пособие. — М.: МарТ, 2005. — 496 с ISBN 5-241-00629-X 10. Орлов А.И., Федосеев В.Н. Менеджмент в техносфере. – М.: Академия, 2003. -404 с. 11. Федосеев В.Н., Орлов А.И., Ларионов В.Г., Козьяков А.Ф. Управление промышленной и экологической безопасностью: Учебное пособие. - М.: Изд-во УРАО, 2002. – 220 с.
Б) дополнительная литература:
В) Интернет-ресурсы: 1. Орлов А. И. Теория принятия решений: учебник. — М.: Экзамен, 2006. — 573 с. ISBN 5-472-01393-3 2. Бурков. В.Н., Коргин Н.А., Новиков Д.А. Введение в теорию управления организационными системами: Учебник / Под ред. Д.А. Новикова. – М.: Книжный дом "ЛИБРОКОМ", 2009 – 264 с. 3. Малыгин А. Развитие творческого мышления и интеллекта http://www.superidea.ru/da/ 4. Методы принятия решений. Определения и классификация http://naukoved.ru/content/view/868/44/ 5. Основы теории принятия решений http://b-i.narod.ru/sys.htm 6. Принятие решений: E-xecutive http://www.e-xecutive.ru/knowledge/announcement/s-1882/ 7. Рыков А.С. Модели и методы системного анализа: принятие решений и оптимизация. – М.: МИСИС, 2005. – 352 с. 8. Технологии принятия решений: метод анализа иерархий http://citforum.ru/consulting/BI/resolution/ 9. E. Frank Harrison и Monique A. Pelletier, Чем отличается подлинное управленческое решение от мнимого? http://www.e-xecutive.ru/knowledge/announcement/338324/ 10. Теория управления организационными системам. Внутренний экзамен http://www.mtas.ru/theory/aspirant/inside_ex.php 11. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения - М.: Издательство "Дело", 2004г. - 392 с. http://www.bglitvak.ru/rur.html 12. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения - М.: Издательство "Дело", 2002г.. http://arhivknig.com/raznoe/12970-litvak-b.g.-razrabotka-upravlencheskogo-reshenija.html
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Обучение дисциплине проводится в аудитории оснащенной интерактивной доской. Для демонстрации презентаций и учебных фильмов имеется мультимедийное устройство и персональный компьютер, имеющий выход в сеть Интернет.
|
||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-13; просмотров: 425; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.011 с.) |