Лабораторная работа №1. Ввод и вывод данных

 

Цель работы: изучение приёмов ввода и вывода данных, овладение навыком составления простых алгоритмов ввода и вывода данных.

 

Задания

Все входные и выходные данные в заданиях этой группы являются вещественными числами.

1. Дана сторона квадрата a. Найти его периметр P = 4 ∙ a.

2. Дана сторона квадрата a. Найти его площадь S = a².

3. Даны стороны прямоугольника a и b. Найти его площадь S = a ∙ b и периметр P = 2 ∙ (a + b).

4. Дан диаметр окружности d. Найти ее длину L = π ∙ d. В качестве значения π использовать 3.14.

5. Дана длина ребра куба a. Найти объем куба V = a³ и площадь его поверхности S = 6 ∙ a².

6. Даны длины ребер a, b, c прямоугольного параллелепипеда. Найти его объем V = a ∙ b ∙ c и площадь поверхности S = 2 ∙ {а ∙ b + b ∙ c + a ∙ c).

7. Найти длину окружности L и площадь круга S заданного радиуса R: L = 2 ∙ π ∙ R, S = π ∙ R². В качестве значения π использовать 3.14.

8. Даны два числа a и b. Найти их среднее арифметическое: (a + b)/2.

9. Даны два неотрицательных числа a и b. Найти их среднее геометрическое, то есть квадратный корень из их произведения: .

10. Даны два ненулевых числа. Найти сумму, разность, произведение и частное их квадратов.

11. Даны два ненулевых числа. Найти сумму, разность, произведение и частное их модулей.

12. Даны катеты прямоугольного треугольника a и b. Найти его гипотенузу c и периметр P: , P = a + b + c.

13. Даны два круга с общим центром и радиусами R₁ и R₂ (R₁ > R₂). Найти площади этих кругов S₁ и S₂, а также площадь S₃ кольца, внешний радиус которого равен R₁, а внутренний радиус равен R₂: S₁ = π ∙ (R₁)², S₂ = π ∙ (R₂)², S₃ = S₁− S₂. В качестве значения π использовать 3.14.

14. Дана длина L окружности. Найти ее радиус R и площадь S круга, ограниченного этой окружностью, учитывая, что L = 2 ∙ π ∙ R, S = π ∙ R². В качестве значения π использовать 3.14.

15. Дана площадь S круга. Найти его диаметр D и длину L окружности, ограничивающей этот круг, учитывая, что L = 2 ∙ π ∙ R, S = π ∙ R². В качестве значения π использовать 3.14.

16. Найти расстояние между двумя точками с заданными координатами x₁ и x₂ на числовой оси: |x₂ − x₁|.

17. Даны три точки A, B, C на числовой оси. Найти длины отрезков AC и BC и их сумму.

18. Даны три точки A, B, C на числовой оси. Точка C расположена между точками A и B. Найти произведение длин отрезков AC и BC.

19. Даны координаты двух противоположных вершин прямоугольника: (x₁, y₁), (x₂, y₂). Стороны прямоугольника параллельны осям координат. Найти периметр и площадь данного прямоугольника.

20. Найти расстояние между двумя точками с заданными координатами (x₁, y₁) и (x₂, y₂) на плоскости. Расстояние вычисляется по формуле: (x₂−x₁)² + (y₂−y₁)².

21. Даны координаты трех вершин треугольника: (x₁, y₁), (x₂, y₂), (x₃, y₃). Найти его периметр и площадь, используя формулу для расстояния между двумя точками на плоскости (см. задание 20). Для нахождения площади треугольника со сторонами a, b, c использовать формулу Герона: S = p ∙ (p − a) ∙ (p − b) ∙ (p − c), где p = (a + b + c)/2 — полупериметр.

22. Поменять местами содержимое переменных A и B и вывести новые значения A и B.

23. Даны переменные A, B, C. Изменить их значения, переместив содержимое A в B, B — в C, C — в A и вывести новые значения переменных A, B, C.

24. Даны переменные A, B, C. Изменить их значения, переместив содержимое A в C, C — в B, B — в A, и вывести новые значения переменных A, B, C.

25. Найти значение функции y = 3 ∙ x⁶ − 6 ∙ x² − 7 при данном значении x.

26. Найти значение функции y = 4 ∙ (x− 3)⁶ − 7 ∙ (x− 3)³ + 2 при данном значении x.

27. Дано число А. Вычислить A⁸, используя вспомогательную переменную и три операции умножения. Для этого последовательно находить A², A⁴, A⁸. Вывести все найденные степени числа A.

28. Дано число А. Вычислить A¹⁵, используя две вспомогательные переменные и пять операций умножения. Для этого последовательно находить A², A³, A⁵, A¹⁰, A¹⁵. Вывести все найденные степени числа A.

29. Дано значение угла α в градусах (0 < α < 360 ). Определить значение этого же угла в радианах, учитывая, что 180^◦ = π радианов. В качестве значения π использовать 3.14.

30. Дано значение угла α в радианах (0 < α < 2∙π). Определить значение этого же угла в градусах, учитывая, что 180˚ = π радианов. В качестве значения π использовать 3.14.

31. Дано значение температуры T в градусах Фаренгейта. Определить значение этой же температуры в градусах Цельсия. Температура по Цельсию T_C и температура по Фаренгейту T_F связаны следующим соотношением: T_C = (T_F − 32) ∙ 5/9.

32. Дано значение температуры T в градусах Цельсия. Определить значение этой же температуры в градусах Фаренгейта. Температура по Цельсию T_C и температура по Фаренгейту T_F связаны следующим соотношением: T_C = (T_F − 32) ∙ 5/9.

33. Известно, что X кг конфет стоит A рублей. Определить, сколько стоит 1 кг и Y кг этих же конфет.

34. Известно, что X кг шоколадных конфет стоит A рублей, а Y кг ирисок стоит B рублей. Определить, сколько стоит 1 кг шоколадных конфет, 1 кг ирисок, а также во сколько раз шоколадные конфеты дороже ирисок.

35. Скорость лодки в стоячей воде V км/ч, скорость течения реки U км/ч (U < V). Время движения лодки по озеру T₁ ч, а по реке (против течения) — T₂ ч. Определить путь S, пройденный лодкой (путь = время ∙ скорость). Учесть, что при движении против течения скорость лодки уменьшается на величину скорости течения.

36. Скорость первого автомобиля V₁ км/ч, второго — V₂ км/ч, расстояние между ними S км. Определить расстояние между ними через T часов, если автомобили удаляются друг от друга. Данное расстояние равно сумме начального расстояния и общего пути, проделанного автомобилями (общий путь = время ∙ суммарная скорость).

37. Скорость первого автомобиля V₁ км/ч, второго — V₂ км/ч, расстояние между ними S км. Определить расстояние между ними через T часов, если автомобили первоначально движутся навстречу друг другу. Данное расстояние равно модулю разности начального расстояния и общего пути, проделанного автомобилями (общий путь = время ∙ суммарная скорость).