Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
С курсом медицинской реабилитацииСодержание книги
Поиск на нашем сайте
В.Я. Латышева, Н.В. Галиновская, З.П. кокоша
Медицинская Реабилитация При основных заболеваниях Терапевтического, Хирургического и неврологического профиля Учебно-методическое пособие К практическим занятиям по медицинской реабилитации для субординаторов-терапевтов VI курса лечебного факультета
Гомель ГомГМУ УДК 616-036.82(072) ББК 51.1(2)2я7 Т 36
Рецензенты: кандидат медицинских наук, доцент, и.о. зав. кафедрой психиатрии, наркологии и медицинской психологии Гомельского государственного медицинского университета О.В. Шилова
Латышева, В.Я. Т 36 Медицинская реабилитация при основных заболеваниях терапевтического, хирургического и неврологического профиля: учеб.-метод. пособие к практическим занятиям по медицинской реабилитации для субординаторов-терапевтов VI курса лечебного факультета / В.Я. Латышева, Н.В. Галиновская, З.П. Кокоша. –– Гомель: учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2011. –– 101 с. ISBN
В учебно-методическом пособии представлен перечень вопросов и ответов к вопросам по основным темам программы по специальности «Медицинская реабилитация» для лечебного факультета и специальности «Медицинская реабилитация и физиотерапия» для медико-диагностического факультета. Тестовый контроль знаний позволит объективно оценить уровень самостоятельной и аудиторной подготовки студентов, что будет способствовать усвоению предложенного материала и повысит качество образования.
Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет».2011 г., протокол №__.
УДК 616-036.82(072) ББК 51.1(2)2я7
ISBN © Латышева В.Я., Галиновская Н.В., Кокоша З.П., 2011 © Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2011 Министерство здравоохранения республики беларусь
Учреждение образования «гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра неврологии и нейрохирургии С курсом медицинской реабилитации
Медицинская Реабилитация При основных заболеваниях Терапевтического, Хирургического и неврологического профиля Учебно-методическое пособие К практическим занятиям по медицинской реабилитации для субординаторов-терапевтов VI курса лечебного факультета
Гомель ГомГМУ УДК 616-036.82(072) ББК 51.1(2)2я7 Т 36
Авторы: Н.В. Галиновская, В.Я. Латышева, З.П. Кокоша, П.Н. Ковальчук, В.А. Подоляко
Рецензенты: доктор медицинских наук, доцент, декан медико-диагностического факультета Гомельского государственного медицинского университета А.Л. Калинин кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Гомельского государственного медицинского университета Л.В. Романьков
Медицинская реабилитация при основных заболеваниях терапевтического, Т 36 хирургического и неврологического профиля: учеб.-метод. пособие к практическим занятиям по медицинской реабилитации для субординаторов-терапевтов VI курса лечебного факультета / В.Я. Латышева [и др.]. –– Гомель: учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2011. –– 101 с. ISBN
В учебно-методическом пособии представлен краткий реферативный материал к занятиям по циклу «Медицинская реабилитация и физиотерапия» для студентов 5 курса медико-диагностического факультета. Изложенная информация в виде опорного конспекта позволит структурировать систему знаний по предмету и облегчит самостоятельную подготовку к занятиям. Пособие полностью соответствует учебной программе.
Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет».2011 г., протокол №__.
УДК 616-036.82(072) ББК 51.1(2)2я7
ISBN © Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2011 Содержание
Список условных обозначений
ОБЩая часть
Реабилитация в настоящее время сформировалась в самостоятельную науку, которая имеет конкретный субстрат исследования –– саногенетические механизмы в их биосоциальном единстве, методику исследования –– использование специфических функциональных нагрузок, многообразие специальных методов реабилитации, понятийные аппарат и терминологию, а также специализированные организационные формы в структуре здравоохранения. Значительная распространенность заболеваний и травм нервной системы, сложность и стойкость нарушения функций, сопровождающихся длительным и стойким нарушением основных способностей человека, ставят проблему реабилитации в неврологии в ряд важнейших медико-социальных проблем здравоохранения. Медицинская реабилитация (МР) и медико-социальная экспертиза (МСЭ) в практике врача-терапевта направлены на максимальное восстановление и ликвидацию ограничений жизнедеятельности у пациентов, вызванными терапевтическими заболеваниями. В настоящее время сердечно-сосудистые заболевания (ССЗ) являются основной причиной инвалидности и смертности. Это обусловлено высокой распространенностью болезней системы кровообращения (БСК) и ведущей их ролью в трудопотерях населения. Так, у 17–19% взрослых (1,4 млн жителей Республики Беларусь) отмечается артериальная гипертензия (АГ), у 13% (около 900 тыс.) –– ишемическая болезнь сердца (ИБС). В трудоспособном возрасте от БСК умирает каждый третий –– 30,7%. БСК занимают ведущее место в структуре первичного выхода на инвалидность. Кардиологическая служба имеет значительный опыт МР по сравнению с другими подразделениями терапевтической службы. Модель кардиологической МР, в основном относящаяся к МР пациентов с ИБС и инфарктом миокарда (ИМ), используют в здравоохранении как исходный образец для внедрения в практику лечения и МР пульмонологических, гастроэнтерологических и других пациентов терапевтического профиля. Хроническая обструктивная болезнь легких (ХОБЛ) — патология, характеризующаяся частично необратимым ограничением воздушного потока. Это состояние отличается неуклонным прогрессированием и вызвано аномальной воспалительной реакцией легочной ткани на раздражение различными патогенными частицами и газами. В различных районах мира частота ХОБЛ достигает 10–40% и занимает 4-е место в мире среди причин смертности с прогнозируемым ростом в ближайшие десятилетия. Экономический ущерб связан с высокой распространенностью, инвалидизацией и смертностью. Ежегодно в среднем в Республике Беларусь регистрируется 2,5 млн обращений по поводу болезней органов дыхания, из них более 70% составляют заболевания верхних отделов дыхательных путей. Патологические изменения, характерные для хронического обструктивного бронхита (ХОБ), отмечаются в крупных и периферических бронхах, легочной паренхимы в легочных сосудах. В трахее, бронхах и бронхиолах диаметром более 2–4 мм воспалительные клетки инфильтрируют поверхностный эпителий. Наблюдается расширение слизистых оболочек желез и повышение количества бокаловидных клеток, вызывающих гиперсекрецию слизи. В мелких бронхах и бронхиолах внутренним диаметром менее 2 мм хроническое воспаление приводит к повторяющимся циклам повреждения и восстановления бронхиальной стенки, что сопровождается ее структурным ремоделированием, сужающим просвет дыхательных путей. Сосудистые изменения при ХОБ характеризуются утолщением стенки, возникающим уже в начале заболевания. Заболевания пищеварительной системы относятся к числу наиболее распространенных среди населения. Около 50% жителей планеты страдают хроническим гастритом (ХГ), который предшествует язвенной болезни (ЯБ). На 1000 населения приходится 6,5 случаев ЯБ. Наряду с распространенностью, их социальное значение определяется также хроническим рецидивирующим течением, обусловливающим длительную, а подчас –– и стойкую утрату работоспособности, опасность для жизни пациента. Одной из важнейших проблем неврологии являются сосудистые заболевания головного мозга. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), распространенность мозгового инсульта (МИ) в экономически развитых странах составляет от 16 до 47 случаев на 1000 человек населения. В структуре общей смертности инсульт занимает третье место после заболеваний сердца и злокачественных новообразований. В целом, в развивающихся странах от инсульта умирают 10% пациентов. Еще большой процент пациентов становятся инвалидами: 30% перенесших инсульт полностью не восстанавливаются, а еще 20% нуждаются в постороннем уходе. Ежегодно в Республике Беларусь на инвалидность выходят около 6,5 тыс. инвалидов с МИ, 25–30% из них становятся инвалидами I группы, к трудовой деятельности возвращаются не более 10% пациентов. От 60 до 96% населения планеты на каком-то этапе жизни испытывают боли, причиной которых является поражение позвоночника. В настоящее время болевые синдромы вертеброгенной природы широко распространены, а в развитых странах, по данным экспертов ВОЗ, достигают размеров эпидемии. На долю вертеброгенных заболеваний нервной системы приходится свыше половины всей неврологической заболеваемости (от 60 до 90% по данным разных авторов) с временной утратой нетрудоспособности. В структуре неврологической заболеваемости с временной утратой трудоспособности на долю заболеваний периферической нервной системы (ПНС) в амбулаторно-поликлинических учреждениях приходится 76% всех случаев и 72% дней временной нетрудоспособности (ВН), а в неврологических стационарах –– соответственно 55,5 и 48,1%.
Цели · Изучение основных принципов и положений проведения МР у пациентов при основных ССЗ, заболеваниях органов дыхания, пищеварения, эндокринной системы, суставов и мочевыделительной системы, при основных инвалидизирующих заболеваниях нервной системы. · Овладение навыками составления индивидуальной программы реабилитации (ИПР) пациентов с синдромом вегетативной дистонии (СВД), АГ, ИБС, ИМ, постинфарктным кардиосклерозом (ПИКС или ПК), острой ревматический лихорадкой (ОРЛ), при основных заболеваниях органов дыхания, при основных заболеваниях органов пищеварения. Задачи Студент должен знать: · концепцию последствий болезни (уровни –– органный, организменный и социальный); · цели и задачи МР пациентов при ССЗ, при основных заболеваниях органов дыхания, пищеварения, эндокринной системы, суставов и мочевыделительной системы, при МИ, вертеброгенных поражениях нервной системы, заболеваниях ПНС на этапах МР; · основные методы МР пациентов при ССЗ, при основных заболеваниях органов дыхания, пищеварения, эндокринной системы, суставов и мочевыделительной системы, при МИ, вертеброгенных поражениях нервной системы, заболеваниях ПНС на этапах МР; · методы физической реабилитации пациентов при ССЗ, при основных заболеваниях органов дыхания, пищеварения, эндокринной системы, суставов и мочевыделительной системы, при МИ, вертеброгенных поражениях нервной системы, заболеваниях ПНС на этапах МР; · профилактику развития атеросклероза. Студент должен уметь: · провести обследование пациента, поставить диагноз и оценить степень нарушения функций, категории жизнедеятельности в ФК, а также социальную недостаточность; · сформулировать развернутый клинико-функциональный диагноз; · определить реабилитационный потенциал (РП) пациента; · составить ИПР пациента и инвалида; · оценить эффективность МР пациентов; · применять методы физической реабилитации у пациентов; Студент должен овладеть следующими практическими навыками: · осмотр и обследование пациента; · постановка развернутого клинико-функционального диагноза; · определение РП пациента и инвалида; · составление ИПР пациента и инвалида; · оценки эффективности МР. Вспомогательные материалы по теме: · Учебно-методическое пособие для студентов. · Тексты лекций по МР. · Учебные задачи для студентов по реабилитации. · Документация отделения медицинской реабилитации, дневного стационара, физиотерапевтического отделения. · Истории болезни. · Лабораторные и инструментальные данные обследования пациентов. · Таблицы, схемы, плакаты. · Наборы учебных рентгенограмм, ангиограмм, миелограмм, электроэнцефалограмм.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-16; просмотров: 544; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.147 (0.014 с.) |