Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

V. Алгоритм аналізу етапу підведення підсумків

18. Яким чином було здійснено підведення підсумків заходу (методи та засоби)__

________________________________________________________________________

19. Чи проведене обговорення підсумків заходу з учнями класу, їх активність та самостійність під час обговорення:_____________________________________

________________________________________________________________________

20. Рівень задоволеності учнів та студента-практиканта від проведеного виховного заходу___________________________________________________

_______________________________________________________________________

VI. Характеристика студента-практиканта як вихователя:

21. Компетентність та рівень ерудиції______________________________________

________________________________________________________________________

22. Рівень зацікавленості своєю діяльністю_________________________________

_____________________________________________________________________________

23. Стиль педагогічного спілкування_______________________________________

________________________________________________________________________

24. Особливості мови, міміки та пантомімічні прояви ________________________

________________________________________________________________________

25. Емоційність, адекватність прояву емоцій, можливість керувати власним емоційним станом____________________________________________________

________________________________________________________________________

26. Засоби встановлення контакту з учнями, рівень володіння аудиторією_______

________________________________________________________________________

27. Уміння приймати правильні рішення в нестандартних ситуаціях____________

________________________________________________________________________

План конспект залікового уроку

(План-конспект залікового уроку повинен бути затвердженим

за 2-3 дні до його проведення вчителем-предметником та керівником практики з фаху)

Предмет____________________________________________ Клас ________________

Тема уроку _____________________________________________________________

Мета уроку _____________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________Завдання уроку:__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тип уроку_______________________________________________________________

Обладнання______________________________________________________________

Література ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗМІСТ

(з виділенням структурних частин уроку)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Узгоджено: _________________ Затверджую: ________________________________

(вчитель) (керівник практики з фаху)

Оцінка: ___________________ Вчитель __________________(підпис)

___________________ Керівник практики з фаху ___________ (підпис)

Самоаналіз залікового уроку

План-конспект залікового виховного заходу

(план-конспект залікового виховного заходу повинен бути затвердженим

за 2-3 дні до його проведення

класним керівником та керівником практики з педагогіки/психології)

І. Загальна характеристика заходу

Форма проведення (класна година, бесіда, диспут, екскурсія, тощо)__________

______________________________________________________________________

Тема заходу___________________________________________________________

______________________________________________________________________

Місце проведення заходу________________________________________________

______________________________________________________________________

Обґрунтування необхідності проведення цього заходу, виходячи з особливостей віку, рівня їх розвитку та вихованості______________________________________

Мета_________________________________________________________________

Оформлення виховного заходу (об’ява, відповідне оформлення приміщення, тощо)_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Обладнання (ТЗН, наочність)_____________________________________________

______________________________________________________________________

Методичне забезпечення (використана література, методичні розробки)________

ІІ. План підготовки виховного заходу

Проведення бесіди з класним керівником, педагогом-організатором, заступником директора школи з виховної роботи _______________________________________

______________________________________________________________________

Виявлення інтересу та можливостей класу, визначення теми виховного заходу та форми його проведення_________________________________________________

______________________________________________________________________

Створення активу учнів по підготовці та проведенню заходу__________________

______________________________________________________________________

Допомога активу учнів у розподілі доручень та визначення напрямків підготовки заходу (підбір матеріалів, складання сценарію, оформлення, обладнання, репетиції, тощо)________________________________________________________

______________________________________________________________________

Оформлення сценарію виховного заходу___________________________________

______________________________________________________________________

ІІІ. План та сценарій проведення виховного заходу

Саме текст чи сценарій, який буде використовуватися студентом-практикантом.

Текст повинен бути складений таким чином, щоб за ним можливо було провести означений захід будь якому вчителю, майже без запитань та уточнень у розробника.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Узгоджено: _________________ Затверджую: _______________________________

(класний керівник) (керівник практики від кафедри педагогіки/психології)

Оцінка: __________ Класний керівник______________________________________ Оцінка: ___________ Керівник практики від кафедри педагогіки/психології________

Самоаналіз залікового виховного заходу

Психолого-педагогічна характеристика учнівського колективу ___________

(див. схему психолого-педагогічної характеристики учнівського колективу)

Оцінка: _____________ ________________ (_________________________)

Підпис ПІБ класного керівника

Схема написання психолого-педагогічної характеристики

Учнівського колективу

1. Загальні відомості про клас та історія його формування: віковий та статевий склад, початок його формування (початкова школа, п’ятий клас), шляхи входження в дитячий колектив нових учнів.

2. Характеристика інтересів учнів: сформованість пізнавальної мотивації учнів, ставлення учнів до навчання, ставлення учнів до навчальних предметів.

3. Характеристика інтелектуальних умінь і здібностей учнів: рівні працездатності, активності, самостійності учнів класу в навчальній діяльності; здатність або нездатність працювати з підручником, додатковою науковою і довідковою літературою; ступінь розвиненості інтелектуальних умінь; активність учнів класу в позашкільній діяльності за інтересами.

4. Організаційна структура класного колективу: етап розвитку дитячого колективу; характерні ознаки розвитку; особливості діяльності активу класу, його роль у формуванні та зміцненні колективу; діяльність органів самоврядування; стан взаємин між активом, органами самоврядування та учнями між собою; лідери та ізольовані в колективі, причини їхнього поділу; вплив лідерів на діяльність інших учнів; мікрогрупи у колективі, причини об’єднання учнів у групи (за інтересами, за місцем проживання, за здібностями, за особистими якостями); напрямки і форми зв’язку класного колективу із загальношкільним.

5. Рівень морально-духовного розвитку колективу: рівень сприйняття загальнолюдських цінностей; особливості вияву почуттів; рівень захищеності особистості; сформованість вмінь і навичок у моральній поведінці; наявність суспільної думки з найбільш важливих питань; рівень розвитку критики та самокритики; згуртованість колективу.

6. Рівень трудового виховання: ставлення учнів до праці (громадської діяльності); рівень сформованості соціально-психологічної готовності до праці; сформованість вмінь і навичок у сфері трудової діяльності; профорієнтація учнів.

7. Характеристика психологічного клімату в колективі: відкритість, закритість, тривожність учнів класу; який настрій, переживання, емоції переважають у класі; ступінь конфліктності учнів класу, її причини; характер взаємовідносин учнів один з одним та з учителями.

8. Висновки. Визначити завдання виховної роботи класного керівника і педагогічного колективу школи в роботі з класом: стисла характеристика результатів діагностики учнів класу; визначення позитивних якостей колективу, що потребують подальшого розвитку і підтримки; визначення негативних якостей колективу, що потребують корекції.

► Під час написання характеристики необхідно використовувати наступні методи дослідження:

· вивчення шкільної документації;

· співбесід з класним керівником, вчителями-предметниками, зам.директора з виховної роботи;

· спостереження за поведінкою учнів на уроках і перервах;

· психодіагностика (методиками: Дж.Морено “Соціометрія”, “Методика визначення атмосфери в групі”, “Методика визначення психологічного клімату групи”, “Методика визначення індексу групової згуртованості” Сішора та ін.) – обов’язкове використання 2-3 методик з наведенням листів опитування, результатів та аналізом отриманих даних;

· консультації зі шкільною психологічною службою;

Самоаналіз результатів педагогічної практики

Педагогічна практика стала для мене________________________________________

________________________________________________________________________

Для мене стало відкриттям ________________________________________________

Моя самостійність виявилася в _____________________________________________

Самим цікавим було ______________________________________________________

Я навчилася (вся) _________________________________________________________

Мої пропозиції ___________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА-ЗВІТ

Студент(ка) V курсу історичного факультету

Одеського національного університету імені І.І.Мечникова

ПІБ

як__ проходив педагогічну практику з ______ по ______ 20_ року

у ____________________________________________________

(назва загальноосвітнього закладу)

Студент був закріплений:

- за вчителем історії_____________________________________________________

(ПІБ)

- класним керівником____________________________________________________

(ПІБ, клас)

Під час проходження педагогічної практики було:

· відвідано: _________уроків з______________________ у таких класах_________

· проведено ________ пробних уроків з_______________ у таких класах________

· проведено _______ залікових уроків з_______________ у такому класі _______

· підготовлено дидактичних матеріалів, підібрано наочних засобів до уроку (кількість, назва, теми)____________________________________________________

· перевірено зошитів___________________________________________________

· проведено індивідуальних консультацій, додаткових занять_________________

Характеристика-відгук вчителя історії:

Протягом педагогічної практики студент__ прояви__ себе у якості вчителя як: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Під час проходження педагогічної практики було:

· відвідано: _________виховних заходів у таких класах______________________

· взято участь у підготовці до позакласного виховного заходу у класі_________Тема___________________________________________________

· розроблено план-конспект та проведено у ____класі заліковий виховний захід з теми ________________________________________________________________

· прийнято участь у підготовці та проведені батьківських зборів ________ тема_________________________________________________________________

· взяти участь у підготовці та проведенні загальношкільного виховного захід, тема_________________________________________________________________

· перевірено щоденників __________ класу_________________________________

· проведено психолого-педагогічне дослідження класного колективу __________

класу та оформлено у вигляді психолого-педагогічної характеристики;

· проведено діагностику власного стилю професійної діяльності та оформлено у вигляді самозвіту.

Характеристика-відгук класного керівника:

Протягом педагогічної практики студент__ прояви__ себе у якості класного керівника як: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка за роботу:

Оцінка_____________________ Вчитель історії______________________ Підпис

Оцінка_____________________ Класний керівник ___________________ Підпис

Загальна оцінка_____________ Директор школи ______________________ Підпис МП

Оцінка практики____________________ Керівник від кафедри педагогки/психології__________________ Підпис

Підсумкова оцінка практики____________________ Керівник від факультету _____________________________________ Підпис

Поделиться:

Читайте также:

Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 232; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.201.71 (0.078 с.)