Батьківські збори на тему «Школа-учні-батьки»,

Батьківські збори на тему «Школа-учні-батьки»,

«Що заважає і що допомагає дитині вчитися."

Присутні: вчителі –

Батьки –

Відсутні:

Порядок денний: (слайд 2)

Доповідь «школа-учні-батьки» (регламент до 15 хвилин)

• Результати медичного обстеження дітей;

• Десять «Золотих правил» для батьків;

• Новинки та зміни в реформуванні освіти;

• Перейменування школи;

• Організація харчування учнів школи; (

Директор школи Роман М.Ю.

2. Співдоповідь “”

Заступник директора з НВР Тепай В.В.

3. "Що заважає і що допомагає дитині вчитися."

Рацин Т.В.

Виступ батьків. Різне.

 

 

ДОПОВІДЬ директора школи «Формула: школа-учні-батьки»

· Результати медичного обстеження дітей;

· Десять «Золотих правил» для батьків

· Новинки та зміни в реформуванні освіти

· Перейменування школи

· Організація харчування учнів школи;

· Стан та шляхи покращення матеріально-технічної бази школи.

· Графік проведення ДПА школярів у 2016 році

Сучасна українська сім”я стає головною ланкою у вихованні дитини. Вона має забезпечити їй належні матеріальні та педагогічні умови для інтелектуального, фізичного, морального та духовного розвитку.

Для дитини матуся й татусь – це найголовніші люди, які зрозуміють її, дадуть їй пораду. Але хто ж допоможе батькам надати педагогічних знань? Звичайно, це школа. Для наших батьківських зборів я взяла формулу: батьки-діти-школа. Від того, як буде побудовано місток між батьками, дітьми й школою, залежить навчання наших дітей, роль їх у дитячому колективі, психологічна реалізованість і захищеність. Цього ви можете досягти, дотримуючись методичних порад і рекомендацій щодо виховання й навчання дітей у сучасній українській родині через взаємодію зі школою.

Конституція України, ст.59, яка так і називається «Відповідальність батьків за розвиток дитини» говорить: Виховання в сім”ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.

На батьків покладається однакова відповідальність за виховання й розвиток дитини. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов’язані:

Постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їхніх природних здібностей.

Звичайно на першому місті здоровя дити. З приходом весни майже у кожного імунітет ослаблюється. Діти рухаються більше. Звичайно більше зявляється травм, на даний час у нас у школі 3-є травмованих учнів 2-є з них мають гіпс. Звичайно від нещасних випадків ніхто не застрахований, але всі ми повинні дотримуватись правил безпечної поведінки, неодноразово звертаємо на це увагу учнів, вас теж просимо звертати увагу дітей на певні правила безпечної поведінки. Декілька слів хочу сказати про медичні огляди дітей. Зрозуміло, що кількісний і якісний склад медиків, які оглянули Ваших дітей, нікого не задовольняє: ні лікарів, ні батьків, ні учителів.

В Україні за останні 6 років у школах під час уроків загинуло 12 дітей. Усі від серцево-судинних захворювань. Для розподілу на групи (основна, спеціальна, коригуюча) для ефективного проведення уроків фізичної культури, потрібний поглиблений медичний огляд. Тому, якщо ви спостерігаєте якісь труднощі у фізичному розвитку дітей, якісь аномалії, проблеми, я вам раджу звертатися до лікарів і разом з дітьми пройти більш поглиблений і кваліфікаційний медичний огляд.

У молодшому шкільному віці як позитивні риси виділяють позитивне ставлення дитини до школи, широту її інтересів, потяг до знань і тощо. Негативні риси такі: недостатня дієвість, ситуативність, малоосмисленість, орієнтація на результат, а не на процес та ін.

І ось дитина переходить з початкової школи до основної, стає учнем 5 класу. Як говорить статистика в окремих учнів 5-6 класів починаємо спостерігати відставання у навчанні, а згодом число таких школярів збільшується. Причин багато.Серед них можна виділити слідуючі:

Причини відставання у навчанні (слайд 8)

· Вади розвитку дитини,

· Біопсихічні

· Рівень вихованості

· Вплив сім’ї.

Причинамии спаду шкільної мотивації в подальшому стають: (слайд 9)

У дівчаток 7-8 класу знижена вікова сприйнятливість до навчальної діяльності у зв'язку з інтенсивним біологічним процесом статевого дозрівання.

У підлітків спостерігається «гормональний вибух» і нечітко сформовано почуття майбутнього.

Особиста значущість предмета.

Нерозуміння мети навчання.

Як же навчити дітей вчитися? Слайд 10

Завдання батьків (слайд 11)

· позитивна мотивація до навчальної діяльності дитини;

· небайдуже та позитивне ставлення батьків до школи;

· ви повинні знати вікові та індивідуальні особливості своєї дитини.

 

2. Формуйте самоповагу (слайд 12)

 

Висока самооцінка додає сміливості, упевненості, формує вміння ризикувати. Діти повинні усвідомити, що успіх, майбутній добробут залежить від них самих.

Власний образ, закріплений свідомістю, є визначальним на роботі, при виборі друзів, у сім”ї.

3.Навчіть дитину спілкуватися (слайд 13)

Є шість умов, за яких у дитини виробляються корисні навички: це щира любов до батьків, приязне ставлення до оточуючих, зовнішня привабливість, можливість спостерігати позитивні приклади соціального спілкування (поведінка батьків, учителів), висока самооцінка, достатній запас слів, уміння підтримувати розмову.

4.Пильнуйте, щоб дитина не стала «телеманом» (слайд 14)

Сидіння перед телевізором гальмує в дітей розвиток лівої півкулі головного мозку, а нею визначається розвиток мови. Отже, із часом у дитини можуть виникнути ускладнення під час спілкування.

5.Виховуйте відповідальність, порядність (слайд 15)

Потрібно не лише пояснювати, що таке добре, а що погано, а й закріплювати гарні навички, карати за негідні вчинки. За приклад має слугувати гідна поведінка батьків.

6.Навчайте дитину шанувати сім”ю (слайд 16)

Добрі стосунки, любов і повага у сім”ї виховують краще за будь-які лекції.

7.Подбайте про гарне оточення (слайд 17)

Якщо ви живете на соціально-психологічному смітнику, дітям важко буде вийти з нього, розповсюджуючи пахощі троянди. Оточення впливає на моральні орієнтири, поведінку дітей, тому уважно придивіться, з ким товаришують ваші діти, поцікавтесь репутацією їх та батьків цих дітей.

8.Будьте вимогливими (слайд 18)

Діти з високою самооцінкою, почуттям власної гідності, умінням робити щось краще за інших, виховуються, як правило, у сім’ях, де до них ставляться високі вимоги, але не будьте тираном.

9.Привчайте дитину до праці (слайд 19)

Певною мірою ви можете запрограмувати життєвий успіх своїх дітей. Не слід неодмінно оберігати своїх синів і дочок від труднощів. Нехай вони зрозуміють, що шлях до успіху вимагає певних зусиль.

10.Не робіть за дітей те, що вони можуть зробити самі (слайд 20)

Нехай вони все спробують, нехай вчаться на власних помилках, звикають робити щось для інших. Якнайбільше спілкуйтеся з дітьми. Пам'ятайте, якою буде Ваша дитина у дорослому житті, такою буде й Ваша старість!

 

· Новинки та зміни в реформуванні освіти (слайд 21)

Створення опорних шкіл

Школа І ступеня 1-4 класи

Школа ІІ ступеня 5-9 класи

Активісти школи.

ВИСНОВОК (слайд23)

Та все ж основне у школі – навчально-виховна діяльність, розвиток здібностей кожного учня, формування духовно багатої творчої особистості. Це слід робити щоденно, не зважаючи на кризу освіти й освітніх стратегій.

Батьківські збори на тему «Школа-учні-батьки»,

«Що заважає і що допомагає дитині вчитися."

Присутні: вчителі –

Батьки –

Відсутні:

Порядок денний: (слайд 2)