Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань

1. Система оцінювання знань з дисципліни „Сімейне право” за 100-бальною шкалою

Поточний контроль (max 100 балів)	Загальна кількість балів (пункт 5 + пункт 10)
Заліковий модуль 1	Сума балів за заліковий модуль 1	Заліковий модуль 2	Сума балів за заліковий модуль 2
Організаційно-навчальна робота студентів в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота 1	Організаційно-навчальна робота студентів в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота 2

Критерії оцінювання знань

Поточний контроль оцінюється максимально в 100 балів. Складається із залікового модуля 1 і залікового модуля 2.

Заліковий модуль 1 оцінюється за наступними показниками:

· організаційно-навчальна робота студента в аудиторії;

· індивідуальна робота;

· залікова модульна робота 1.

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за заліковий модуль 1, складає 50 балів, з яких

· за організаційно-навчальну роботу в аудиторії – 15 балів максимально;

· за індивідуальну роботу – 10 балів максимально;

· за залікову модульну роботу 1 – 25 балів максимально.

Заліковий модуль 2 оцінюється за наступними показниками:

· організаційно-навчальна робота студента в аудиторії;

· самостійна робота;

· залікова модульна робота 2.

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за заліковий модуль 2, складає 50 балів, з яких

· за організаційно-навчальну роботу – 15 балів максимально;

· за самостійну роботу – 10 балів максимально;

· за залікову модульну роботу 2 – 25 балів максимально.

Організаційно-навчальна робота студентів в аудиторії повинна оцінюватися з урахуванням наступних критеріїв:

- участь в семінарських заняттях (виступи, доповнення, доповіді, реферати);

- відвідування лекційних занять.

Оцінювання організаційно-навчальної роботи студентів в аудиторії за семінарське заняття:

Бали	Оцінка
5 балів
4 бали
3 бали
0 балів

Студенти, які набрали за поточний і підсумковий модульний контроль менше 50 балів, вважаються такими, що одержали незадовільну оцінку, і мають право складати залік у формі контролю знань за модулями.

Повторне складання заліку з кожної дисципліни дозволяється двічі: перший раз викладачу, другий – комісії.

Оцінка складається як сумарна кількість балів, одержана за складання заліку у формі контролю знань за модулями та різні види діяльності студента з дисципліни. Студент отримує залік, якщо він набрав не менше 50 балів.

 

Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттях

Оцінка «відмінно» виставляється студенту, що показав всебічні та глибокі знання передбаченого програмою матеріалу, законодавства, додаткової літератури, рекомендованої програмою курсу, що проявив творчі здібності в розумінні, викладенні та використанні програмного матеріалу.

Оцінка «добре» виставляється студенту, що показав повне знання передбаченого програмою матеріалу, що засвоїв основну літературу, рекомендовану програмою курсу, що виявив стабільний характер знань і здібності до їх самостійного заповнення та оновлення в ході практичної діяльності.

Оцінка «задовільно» виставляється студенту, який показав знання основного матеріалу в обсязі навчальної програми, необхідному для майбутньої роботи, знайомому з основною літературою, рекомендованою програмою курсу, який проте припустився неточностей у відповіді на іспиті, зокрема, неточність формулювань окремих понять, або який показав поверхневе знання матеріалу. Ця оцінка виставляється і у разі недостатньо аргументованого викладення матеріалу, недостатньо чітко і послідовно висловленої відповіді.

Оцінка «незадовільно» виставляється студенту, який виявив істотні прогалини у знанні основного програмного матеріалу, що виражається у незнанні основних понять та положень навчального курсу, в невмінні пов’язати теоретичний матеріал з прикладами з чинного законодавства, юридичної практики, що свідчить про непідготовленість студента до професійної діяльності за напрямом підготовки «Правознавство»

Критерії оцінювання знань студентів при складанні заліку

Оцінку «зараховано» А (90-100 балів) заслуговують особи, які показали знання як теоретичного, так і нормативного матеріалу в обсязі програми курсу, засвоїли рекомендовану наукову літературу, проявили знання різних точок зору і уміння аргументувати власну позицію з проблемних питань, уміють проілюструвати теоретичні положення практичними прикладами, чітко і послідовно висловлюють матеріал з поставлених питань, виконали в повному обсязі самостійну роботу, систематично працювали протягом навчального року на практичних і лекційних заняттях.

Оцінку «зараховано» В (80-89) заслуговують особи, які показали тверді знання в обсязі програми без істотних помилок при відповіді на всі питання, уміють проілюструвати теоретичні положення практичними прикладами, чітко і послідовно висловлюють матеріал з поставлених питань, виконали в повному обсязі самостійну роботу, систематично працювали протягом навчального року на практичних і лекційних заняттях.

Оцінку «зараховано» С (70-79) заслуговують особи, які показали тверді знання в обсязі програми, проте допустили помилки при відповіді на окремі питання, уміють проілюструвати теоретичні положення практичними прикладами, чітко і послідовно висловлюють матеріал з поставлених питань, виконали в повному обсязі самостійну роботу, систематично працювали протягом навчального року на практичних і лекційних заняттях.

Оцінку «зараховано» D (60-69) заслуговують особи, які знають визначення основних понять за дисципліною, але допускають помилки при розкритті їх сутності, розмежуванні, що свідчить про поверхневе знання матеріалу програми, мають невідпрацьовані пропуски практичних занять.

Оцінку «зараховано» E (50-59) заслуговують особи, які знають визначення основних понять за дисципліною, але допускають істотні помилки при розкритті їх сутності, розмежуванні, що свідчить про поверхневе знання матеріалу програми, мають невідпрацьовані пропуски практичних занять.

Оцінку «незараховано» F (0-49) заслуговують відповіді осіб, які показали недостатнє знання матеріалу за програмою курсу, допустили істотні помилки при визначенні основних понять і положень проблем сімейного права, не уміють підкріпити теоретичні положення практичними прикладами, не відпрацювали пропущені практичні заняття і не продемонстрували при складанні заліку знання матеріалу за пропущеними темами.

3. Рекомендації до виконання індивідуальної та самостійної роботи студентів

Індивідуальна та самостійна робота студентів з курсу «Сімейне право» організовується та проводиться відповідно до Положення про організацію самостійної та індивідуально-консультативної роботи у Донецькому національному університеті, ухв. Вченою Радою ДонНУ протокол № 6 від 25.05.2007р.

Самостійна робота студентів (далі СРС) є невід’ємною частиною вивчення курсу «Сімейне право»

Метою СРС є формування у студентів знань, умінь та навичок, спрямованих на самостійне, творче вирішення навчальних, наукових та виробничих завдань, які виникають в практичній діяльності юристів.

Самостійна робота студента - це форма організації навчального процесу, за якої заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

У ході самостійної роботи студент має стати активним учасником навчального процесу, навчитися свідомо ставитися до оволодіння теоретичними і практичними знаннями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі.

Завдання для СРС з курсу «Сімейне право» студенти виконують відповідно до Методичних вказівок для виконання самостійної роботи студентів з курсу «Сімейне право», затв. на засіданні кафедри цивільного права та процесу протокол №11 від 17.06.2008 р.

Основним завданням індивідуальної роботи студента є розвиток активної пізнавальної діяльності кожного студента з максимальною індивідуалізацією та урахуванням його психофізичних особливостей та академічної успішності, що сприятиме становленню особистості майбутнього фахівця.

Завдання для індивідуальної роботи студента визначає викладач, який проводить практичні заняття, вони виконуються студентами у письмовій формі у заліковому модулі 1 і максимально оцінюються в 10 балів.

Кожен студент групи отримує персональне завдання від викладача і самостійно його виконує, дотримуючись загальних вимог для оформлення письмових робіт і використаної літератури.

Індивідуальна робота оцінюється максимально в 10 балів, з яких:

- 6 балів виставляється за якість виконаного завдання;

- 2 бали за дотримання строків виконання роботи;

- 2 бали за оформлення результатів виконаного завдання.

Зразок завдання для виконання індивідуальної роботи студента:

Проаналізуйте наукові публікації в журналі «Підприємництво, господарство і право» за 2011 рік за темою «Особисті немайнові та майнові права та обов’язки подружжя».

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ

 

№ п/п	Найменування теми	Денна форма з нормативним терміном навчання
Лекції	Практ. заняття	СРС
	Поняття і принципи сімейного права
	Сімейні правовідносини
	Шлюб
	Особисті та майнові правовідносини подружжя
	Особисті та майнові права і обов’язки матері, батька і дитини
	Влаштування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
	Права та обов’язки інших членів сім’ї
	Особливості усиновлення за участю іноземців та осіб без громадянства
	Усього

ЗМІСТ ПРОГРАМИ ЗА ТЕМАМИ