Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: тип круглі черви (nemathelmintes). ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
Клас власне круглі черви (Nematoda) – гострик, волосоголовець, трихінела – збудники захворювань людини Завдання: 1. Будова гострика. На мікропрепараті розглянути будову гострика (самки або самця). Звернути увагу на везикулу, бульбус, розташування статевої системи і анального отвору.
2. Будова волосоголовця (самки і самця). Розглянути зовнішню будову волосоголовця. Звернути увагу на форму і розміри тіла.
3. Інкапсульована личинка трихінели. На малому збільшенні мікроскопа знайти в м’язовій тканині капсулу з личинкою черв’яка. Звернути увагу на її форму.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи: 1. Вивчити та підписати схеми життєвих циклів розвитку гострика, волосоголовця та трихінели.
Життєвий цикл розвитку гострика (Enterobius vermicularis) 1 – 2 – 3 – 4 – Життєвий цикл волосоголовця людського (Trichocephalus trichurus)
1 – 2 – 3 – 4 –
Життєвий цикл розвитку трихінели спіральної (Trichinella spiralis) 1 –
2 –
3 –
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті: Завдання 1.
Позначення: 1 – везикула; 2 – бульбус; 3- статева система; 4 – анальний отвір.
Завдання 2.
Самка волосоголовця Самець волосоголовця
Завдання 3.
Позначення: 1 – капсула; 2 – личинка.
Заповнити таблицю: Захворювання, зумовлені нематодами, що поширені в Україні
Підпис викладача___________________________ Практичне заняття № 32 Тема: Лабораторна діагностика гельмінтозів Завдання: 1. Замалювати та підписати будову яєць гельмінтів. І. Завдання для самостійної позаудиторної роботи: 1. Заповнити таблицю.
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Завдання 1.
Яйця трематод: 1 – 2 – 3 – 4 –
Яйця цестод: 1 – 2 – 3 – 4 –
Яйця нематод: 1 – а – б – 2 – 3 – 4 –
Підпис викладача __________________________________
Практичне заняття № 33 Тема: Медична арахноентомологія. Тип членистоногі (Arthropoda) – збудники та переносники збудників інфекцій та інвазій.
Клас павукоподібні (Arachnoidea). Кліщі (A хвороб людиниcarina) – переносники збудників та збудники захворювань людини Завдання: 1. Розглянути і зарисувати будову хеліцер і педипальп павука.
2. Зовнішня будова іксодових кліщів (імаго і личинок). Звернути увагу на кількість ходильних кінцівок, відсутність метамерії.
3. Будова ротового апарату кліща.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи: 1. Вивчити схему циркуляції збудників хвороби з трансмісивним механізмом передачі в природному і культурному ландшафті.
Схема циркуляції вірусу тайгового енцефаліту у природі
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті: Завдання1.
Позначення: 1 – хеліцери; 2 – педипальпи.
Завдання 2.
Імаго Личинка Позначення: Позначення: 1 – хоботок; 2 – щиток; 3 – статевий отвір; 4 – анальний отвір.
Завдання 3.
Позначення: 1 – пальпи; 2 – хеліцери; 3 – гіпостом.
Морфологічні ознаки: Кліщ тайговий (Ixodes persulcatus) Географічне поширення _____________________________________________ __________________________________________________________________ Морфологія (форма, розмір) __________________________________________ __________________________________________________________________ Життєвий цикл_____________________________________________________ __________________________________________________________________ Локалізація _______________________________________________________ Шляхи зараження __________________________________________________ __________________________________________________________________ Місце паразитування ________________________________________________ __________________________________________________________________ Профілактика _____________________________________________________ __________________________________________________________________ Підпис викладача __________________ Практичне заняття № 34 Тема: Клас комахи (Insecta):воші (Anoplura), блохи (Aphaniptera), клопи (Hemiptera), таргани (Blattoidea) – збудники хвороб та переносники збудників захворювань людини Завдання: 1. Ротовий апарат чорного таргана. Звернути увагу на верхню губу, верхні і нижні щелепи.
2. Морфологія одежної воші. Звернути увагу на особливості зовнішньої будови і колючо-смоктальний апарат.
3. Морфологія блохи. Звернути увагу на форму тіла, довжину задніх кінцівок і будову ротового апарату.
4. Морфологія блошиці. Звернути увагу на форму тіла, наявність почленованих вусиків, будову ротового апарату.
5. Зовнішня будова комах.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
1. Заповнити порівняльну таблицю біології розвитку вошей, бліх і блошиць.
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті: Завдання 1.
Ротовий апарат чорного таргана Позначення: 1 – верхня губа; 2 – нижня губа; 3 – верхні щелепи; 4 – нижні щелепи; 5 – язик.
Завдання 2.
Воша головна (Pediculus capitis)
Завдання 3.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 557; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.216.123.120 (0.015 с.) |