Для практичних занять з медичної біології



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Для практичних занять з медичної біології



 

 

Студента (ки) __________ групи 1 курсу

 

___________________________________________________________

 

___________________________________________________________

 

М. Івано–Франківськ

Практичне заняття № 23

Тема: Медико-біологічні основи паразитизму. Медична протозоологія. Під царство найпростіші (PROTOZOA). Тип саркоджгутикові (SARCOMASTIGOPHORA). Клас справжні амеби (LOBOZEA)

Завдання:

1. Прісноводна амеба.

Розгляну ти будову прісноводної амеби. Зарисувати і позначити псевдоподії, екто- і ендоплазму, травні та скоротливі вакуолі, ядро.

2. Заповнити таблицю: «Порівняльна характеристика дизентерійної та кишкової амеби». Вивчити та позначити відмінності в їх будові.

 

І. Завдання для самостійної поза аудиторної роботи:

1. Випишіть латинською мовою назви паразитичних саркодових.

 

2. Вивчіть та підпишіть цикл розвитку дизентерійної амеби.

 

Цикл розвитку Entamoeba histolytica в кишечнику людини:

 

 

Позначення:

1 –

2 –

3 –

4 –

5 –

6 –

7 –

8 –

9 –

10 –

11 –

12 –

13 –

14 –

Морфологія (форма, колір, розмір)

Анатомія

Фізіологія (живлення, дихання, розмноження)

Розвиток (зміна господарів)

Природний резервуар (паразитоносійство)

Шляхи зараження

Місце паразитування

Назва хвороби

Збудник хвороби

Поширення хвороби _____

__________________________________________________________________

Лабораторний діагноз (диференційний)

Особиста профілактика

Заходи громадської профілактики

ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:

Завдання 1.

Зб.:

Позначення:

1 – псевдоподії;

2 – ектоплазма;

3 - ентоплазма;

4 – травна вакуоля;

5 – скоротлива вакуоля.

Завдання 2.

«Порівняльна характеристика дизентерійної та кишкової амеби»

 

Відмінності Види амеб
Entamoeba histolytica Entamoeba сoli
Місце паразитування      
Живлення      
Цисти      
Велика вегетативна форма      
Мала вегетативна форма        
Патогенність        
Диференційна Діагностика    

 

Дизентерійна амеба (Entamoeba histolytica) (за В.Г. Гнєзділовим, 1959 р.)

А – forma magna:

а, б –

в –

1 –

2 –

3 –

4 –

Б – forma minuta.

В – forma cista:

а –

б –

в –

1 –

2 –

3 –

4 –

5 –

 

Кишкова амеба (Entamoeba сoli):

а –

б –

в –

г –

Підпис викладача _______________________________________

Практичне заняття № 24

Тема: Представники класу тваринні джгутикові (Zoomastigophora) – паразити людини

Завдання:

1. Трипаносома. Знайти на мікропрепараті між форменними елементами крові трипаносому. Розглянути її будову. Зарисувати і позначити цитоплазму, ядро, ундулюючу мембрану, джгутик.

 

2. Лейшманія. Знайти на мікропрепараті лейшманії. Розглянути будову, зарисувати і позначити цитоплазму, ядро, блефаропласт, джгутик.

 

3. Лямблія. Розглянути будову, зарисувати та позначити цитоплазму, 2 ядра, 8 джгутиків, аксостиль.

 

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Випишіть латинською мовою види збудників трипаносомозу, лейшманіозу, трихомонадозу, лямбліозу.

 

Збудники трипаносомозу:

1.

 

2.

 

3.

 

Збудники лейшманіозу:

1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

Збудники трихомонадозу:

1.

 

2.

 

3.

 

Збудники лямбліозу

1.


ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:

Завдання 1.

 

Зб.:

Позначення:

1 – цитоплазма;

2 – ядро;

3 – ундулююча мембрана;

4 – джгутик.

 

Завдання 2.

 

Зб.:

Позначення:

1 – цитоплазма;

2 – ядро;

3 – блефаропласт;

4 – джгутик.

 

 

Завдання 3.

 

Зб.:

Позначення:

1 – цитоплазма;

2 – ядро;

3 – аксостиль;

4 – джгутик.

 

Основні терміни:

Інвазія –

Природний резервуар –

Лептомонадна форма –

Вісцеральний лейшманіоз –

__________________________________________________________________

Підпис викладача _______________________________________________

Практичне заняття № 25

Тема: Тип апікомплексні (Apicomplexa). Представники класу споровики (Sporozoa) – паразити людини. Тип війконосні (Ciliophora). Представники класу щілиннороті (Rimostomatea) – паразити людини

Завдання:

1. Малярійний плазмодій. На препараті мазка периферійної крові розглянути окремі стадії розвитку паразита в еритроцитах. Зарисувати та позначити кільцеподібний, амебоподібний і зрілий трофозоїти, шизонти, що діляться.

 

2. Токсоплазма. На мікропрепараті розглянути токсоплазму, звернути увагу на форму і внутрішню будову.

 

3. Паразитична інфузорія: балантидій кишковий. Намалювати та позначити мікро- і макронуклеос.

 

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Вивчити та позначити основні стадії розвитку малярійного плазмодія.

Вид Plasmodium vivax – збудник триденної малярії.

Вид Plasmodium malariae– збудник чотириденної малярії.

Вид Plasmodium falciparum– збудник тропічної малярїї.

Вид Plasmodium ovale– збудник малярії овалє.

 

Життєвий цикл Plasmodium:

 

1 –

2 –

3 –

4 –

5 –

6 –

7 –

8 –

9 –

10 –

11 –

12 –

13 –

14 –

15 –

16 –

17 –

18 –

19 –

20 –

21 –

22 –

23 –

24 –

25 –

26 –

27 –

 

 

2. Вивчити та підписати схеми життєвих циклів токсоплазми та балантидія.

 

Субмікроскопічна будова (а) і цикл статевого розвитку токсоплазми (б):

а) –

б) –

1 –

2 –

3 –

4 –

 

 

ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:

Завдання 1.

 

 



Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 34.239.170.169 (0.015 с.)