Юридична гра «Юридичний футбол»

 

Юридичну гру «Юридичний футбол доцільно проводити з учнями 9 класу після вивчення теми «Юридична відповідальність за правопорушення»

 

Мета гри: Повторити та закріпити дану тему

Формувати вміння застосовувати правові знання для

пояснення фактів навколишнього середовища

 

Умови гри.

Клас ділиться на дві команди. В кожній команді є капітан він же нападаючий, захисники та воротар.

Нападаючий команди ставить запитання групі захисту команді-противнику. Група захисту повинна дати правильну відповідь. Якщо захист не в змозі дати відповідь питання «пасується» воротарю. Якщо воротар не знає відповідь на питання дана команда має «гол»

Якщо команда відповідає правильно, але має сумнів щодо правильності тут вже приймає правильне рішення капітан команди.

 

Арбітр команди - вчитель

Зараховує очки за правильні відповіді.

 

Довідка: Запитання, завдання та задачі учні можуть підібрати самі

 

Завдання до гри.

 

1 команда.

 

Картка № 1

Поясніть: кримінальна відповідальність наступає:

- з 14 років

- з 16 років

- з 18 років

 

Картка № 2.

Який з цих злочинів найбільш суспільно небезпечний?

- крадіжка

- грабіж

- розбій.

 

Картка № 3

Чи правильні такі твердження:

- дієздатність настає з 14 років?

- правоздатність настає з 16 років?

Картка № 5

Чи правильні такі твердження:

- дисциплінарні стягнення: догану чи звільнення можна застосовувати через два місяці після скоєння злочину (правопорушення)

 

Картка № 6.

Директор виключив із школи учня за те, що він після уроків бешкетував на вулиці:

- чи правомірне це рішення?

- до якого виду відповідальності належить накладення директором школи стягнення на учня?

 

2 команда.

 

Картка № 1.

Уявіть ви директор заводу. Один із ваших працівників постійно спізнюється на роботу без поважних причин:

- які будуть ваші дії?

- чи відповідальність повинен понести працівник?

 

Картка № 2.

За яке з перелічених правопорушень настає адміністративна відповідальність:

- крадіжка

- запізнення на роботу без поважних причин

- перехід вулиці на червоне світло.

 

Картка № 4.

До яких видів злочинів належать:

- вбивство

- образа

- пограбування

- розбій

 

Картка № 5

Чи відповідають наведені нижче прислів»я нормам існуючого законодавства:

- злочин від незнання - це не злочин

- знайшов та не віддав

- вкрасти в злочинця - не злочин

 

Картка № 6.

Дайте визначення:

- юридична відповідальність це …

- правоздатність це …

 

Бесіда

на правову тематику

 

Тема: Закони й правоохоронні органи

Мета: Ознайомити дітей з процедурою прийняття законів,

структурою правоохоронних органів;

Виробляти уміння застосовувати правові знання для

пояснення фактів навколишнього життя.

 

План

 

I. Як і навіщо створюються закони

II.. Структура і функції правоохоронних органів

III. Якщо тебе затримала міліція

IV. Як отримати юридичну допомогу.

 

I. Як і навіщо створюються закони

Вчитель:

Чи замислювалися ви діти, що все наше життя регламентується правилами, нормами і законами? Сьогодні наше завдання розглянути і ознайомитися з процедурою створення і прийняття законів.

(Ознайомлення з планом бесіди)

Щоб нам швидше і краще зрозуміти що є правилами, а що є законами давайте разом розглянемо такі ситуації.

Ситуація 1

 

Ваше завдання: до кожного пункту які я буду називати є відповідні закони, правила і норми. Ваше завдання їх назвати.

 

- Одного дня ви прокинулися

о 7-й годині ранку. (Закон про

Декретний і літній час)

 

- Умилися (Стандарти якості води і

Норми постачання)

 

- Поснідали (Стандарти якості продуктів)

- Вийшли з дому і перейшли дорогу (Правила дорожнього руху)

 

- Прийшли на навчання (Закон про освіту і правила

Внутрішнього розпорядку)

 

І так кожного дня. Усюди ми живемо за правилами та законами. Тож дайте мені відповідь на питання для чого ж створюються правила і закони і в чому полягає їх відмінність.

(Діти дають відповідь)

Ситуація 2.

 

 

Спробуємо уявити, що люди вирішили не підкорятися жодними законам.

Наприклад: в школі, на дорозі, в магазині.

 

І як підсумок того що ми з вами обговорили давайте встановимо відповідність визначення

1)правил і 2) закон

 

(на дошці прикріпляється аркуш з завданням, діти повинні поставити відповідну стрілку)

А) Встановлюється особою,яка має певні повноваження	ПРАВИЛО       ЗАКОН
Б) Приймаються Верховною Радою
В)Встановлюється для певного місця (школа, підприємство)
Г)Їх дія поширюється на всіх громадян країни
Д) в окремих випадках приймаються на загальних зборах (шкільних, родинних,
Е) мають вищу юридичну сили

 

 

Вчитель.

 

З першим завданням ми з вами справилися. Вияснили що є правилами, а що є закон.

Наступне наше завдання дізнатися всі факти про закони.

Закони а нашій державі приймаються Верховною радою. Конституція України - Основний закон у державі. Давайте пригадаємо коли була прийнята Конституція України?.

 

Тепер я звертаюся до учнів 9 класу з таким завданням.

- Прокоментуйте офіційно встановлену послідовність дій прийняття закону.

(Учні 9 класу повинні прокоментувати прийняття законів)

 

 

Тільки закони мають вищу юридичну силу. Укази Президента, Постанови Кабінету Міністрів, накази міністерств, розпорядження органів місцевого самоврядування складаються на основі законів і називаються підзаконними актами.

З усіх законів у державі найважливішим є Конституція. Певні галузі правовідносин регулюються Кодексами

(Демонстрація кодексів)

 

Підсумок: Незнання законів не звільняє громадянина від

Відповідальності.

II.. Структура і функції правоохоронних органів

 

Вчитель:

Ми щойно з вами розглянули офіційно встановлену послідовність дій прийняття закону. Нам це пояснили учні 9 класу. Хто ж контролює виконання законів і забезпечує нам громадський порядок?

Правоохоронні органи не встановлюють законів, а їх виконують. У своїй роботі вони керуються законами.

Якщо громадянин порушив закон або опинився під підозрою, співробітник може перевірити у нього документи, затримати його і доправити у відділення міліції

 

(Демонструється таблиця «правоохоронні органи України)

III. Якщо тебе затримала міліція

 

Вчитель:

Кожен може опинитися у ситуації, коли його затримала міліція.

Скажіть які можуть бути причини затримання, та ваші дії коли вас затримали?

Якщо ти вчинив незначне правопорушення (перейшов дорогу в недозволеному місці), намагайся врегулювати конфлікт на місці. Поводься спокійно і доброзичливо, переконай міліціонера, що ти не агресивний, і визнаєш свою провину.

 

 

Але ви повинні знати що співробітники міліції мають право.

Перевірити документи.

При цьому вони мають право звернути увагу на вашу зовнішність (Схожий чи ні на тих, хто у розшуку), одяг, зачіску (неохайний вигляд скоріше викличе підозру) і поведінку (невпевненість, нервозність, а тим пасе грубість і демонстративна неповага можуть посилити підозру, стати приводом для затримання)

Затримати і доправити у відділення для встановлення особи чи за підозрою

(якщо ви не маєте при собі документів чи схожий на злочинця, що перебуває у розшуку)

Провести обшук і зареєструвати затримання.

Реєстрація у книзі затриманих - у ваших інтересах, навіть коли ви хочете, щоб про це не дізналися. За життя, здоров»я і майно затриманого відповідає відділення міліції, і якщо там станеться неприємний інцидент, то запис у книзі стане доказом того, що тебе затримували.

 

4. Отримати від вас пояснення,

Але тільки в присутності ваших батьків.

 

Співробітники міліції зобов»язані:

 

Повідомити про затримання ваших батьків чи опікунів

Обов»язково потрібно скористатися такою можливістю. Батьки ваші перші захисники і разі потреби знайдуть адвоката.

Через три години відпустити

Якщо за вами немає серйозних порушень

IV. Як отримати юридичну допомогу.

 

Вчитель:

У разі серйозного конфлікту з правоохоронними органами слід скористатися допомогою адвоката. Він вияснить ваші права. Запропонує план дій, розповість про їх наслідки, може бути присутнім на допитах, виступати від вашого імені в суді, вести переговори зі свідками, отримувати усі необхідні в справі документи.

(демонстрація таблиці)

 

V. Підсумок бесіди

 

 

Юридичні задачі, кросворди

Встановити відповідність визначення

Правил і 2) закон

(повинні поставити відповідну стрілку)

А) Встановлюється особою,яка має певні повноваження	ПРАВИЛО   ЗАКОН
Б) Приймаються Верховною Радою
В)Встановлюється для певного місця (школа, підприємство)
Г)Їх дія поширюється на всіх громадян країни
Д) в окремих випадках приймаються на загальних зборах (шкільних, родинних,
Е) мають вищу юридичну сили

 

 

Встановити відповідність