Проведеного Колодій Яною Анатоліївною

Тема. «Як дотримуватися техніки безпеки під час весняних канікул»

Мета: збагачувати і поглиблювати знання дітей інформацією про правила безпеки в життєвих ситуаціях, розширювати знання учнів про правила пішохідного руху, світлофори та їх призначення, побутові прилади та правила поводження з ними, про правила поводження в громадських місцях та з незнайомими людьми; виховувати повагу до встановлених правил і бажання їх виконувати; виховувати почуття відповідальності за своє життя та життя інших.

Обладнання: демонстраційний матеріал (кросворд, картинки із зображенням дорожніх знаків), роздатковий матеріал (конверти із картинками для гри «Класифікація предметів», чисті аркуші паперу, прапорці для гри «Семафор безпеки»), ТЗН (відеозапис мультфільму «Азбука обережності», презентація).

Клас: 1-Б

Форма проведення: гра-бесіда

Фотографія заняття

Аналіз

1. Організація класу до заняття. 1.1. Привітання з учнями.Створення сприятливого психологічного комфорту. 1.2. Перевірка готовності до заняття. 2. Мотивація пізнавально-виховної діяльності учнів. 2.1. Створення проблемної ситуації (розгадування кросворду). 2.2. Оголошення теми заняття. 3. Розкриття теми заняття. 3.1. Перегляд мультфільму «Азбука безпеки Тітоньки Сови» 3.2. Бесіда про безпеку на дорозі. 3.3. Проведення сюжетно-рольової гри «Безпека на дорозі» 3.4. Бесіда про безпеку в громадському транспорті. Фізкультхвилинка (Проведення гри «Червоний, жовтий, зелений») 3.5. Бесіда про безпеку в кінотеатрі. 3.6. Бесіда про безпеку під час ігор. 3.7. Проведення гри «Класифікація предметів». Музична фізкультхвилинка 3.8. Бесіда про побутову техніку. 3.9. Проведення гри «Відгадай предмет» 3.10. Бесіда про безпеку з незнайомцями. 4. Перевірка знань засвоєних під час заняття (Проведення гри «Семафор безпеки»). 5. Підсумок заняття. 5.1. Заключне слово вчителя. 5.2. Відзначення найактивніших. 5.3. Прощання з учнями.

Гарно привіталася, учні подарували один одному посмішку;     Швидко перевірила готовність до заняття;   Створила за допомогою кросворду, учні активно відповідали на питання;   Доступно та змістовно оголосила тему;     Вдало використала ТЗН, учні уважно дивилися мультфільм;   Питання бесіди були правильно побудовані; Діти творчо підійшли довиконання завдання, проявляли активність;   Провела методично вірно, цікаво та доступно для дітей;     Відповідала темі заняття, проведена доступно; Учні ділилися своїм досвідом.   Коригувала та виправляла неправильні відповіді дітей; Чітко та зрозуміло провела інструктаж, завдання відповідало віку дітей;   Провела динамічно;   Діти відгадували загадки, проявляли активність; Гра пройшла активно та цікаво для дітей; Проведено зрозуміло та доступно для дітей;   Вдало використала засіб зворотнього зв`язку;   Вміло і добре провели підсумкову бесіду; Визначили учнів, які брали активну участь в усіх видах роботи; Гарно попрощалася з класом і побажали їм гарного дня.

 

 

VI тиждень 17.03.16

Спостереження № 8

Виховного заходу, проведеного Лакустою Ольгою Дмитрівною

Тема: « Червона книга України. Рідкісні рослини України»

Мета: Виховувати бережливе ставлення до природи, бажання охороняти рослинний світ.

Обладнання: Тема заняття, девіз заняття, Червона книга Буковини, картка психологічного настрою, комп'ютер, ілюстрації рідкісних рослин Буковини, пазли.

Тип: Заняття-бесіда

Клас: 3-Б

Фотографія заняття	+/-	Аналіз спостереження
1.Організація класу до заняття. 1.1.Вітання з класом. Створення сприятливого психологічного комфорту. 1.2.Перівка готовності учнів до заняття. 1.3.Введення девізу заняття. 2.Робота над розкриттям теми заняття. 2.1.Створення проблемної ситуації. 2.2.Оголошення теми, мети заняття і мотивація діяльності учнів. 2.3.Розповідь з елементами бесіди. 2.4.Фізкультхвилинка. 2.5. Гра «Як зберегти природу» 2.6.Складання пазлів. 2.7.Перегляд відео «Червонокнижні види» 3.Підсумок заняття. 3.1. Гра «Вірно, не вірно» 3.2.Підсумкове слово. 3.3.Прощання із учнями.		Привіталась з учнями у віршованій формі. Створила дітям гарний настрій. Перевірила готовність учнів до заняття. Ввела девіз заняття.   Створила проблемну ситуацію загадками. Оголосила тему заняття. Розповіла про Червону книгу і про її вміст. Проведена вчасно. Діти казали як вчинити в певній ситуації. Складали пазли - картинки квітів. Перегляд відео про Червонокнижні види рослин.   Підсумкова гра «Вірю, не вірю». Підвела підсумок заняття. Попрощалась з учнями.

 

 

V тиждень 31.03.16.

Cпостереження №9

Виховного заходу, проведеного Лиско Надією Ігорівною.

Тема: «Природа навколо нас»

Мета: Збагатити знання дітей про навколишнє середовище, показати тісний зв’язок природи i людини, вносити свою часточку для збереження навколишнього середовища, виховувати бажання оберігати природу, почуття відпові­дальності за збереження природи, шанобливе ставлен­ня до всього живого, любов до рідно­го краю.

Обладнання: журнал, роздатковий матеріал, ілюстрації

Клас: 3-Б

Тип заняття: заняття - подорож

 

Фотографія уроку

Аналіз спостереження

1. Організація класу до заняття 1.1. Привітання з учнями. 1.2. Перевірка готовності учнів до заняття. 2. Розкриття теми заняття. 2.1. Вступна розповідь вчителя. 2.2. Оголошення теми заняття. 2.3.Сторінка 1: «Тварини» 2.3.1 Гра “Слова-перевертні” 2.3.2 Гра « Впiзнайте мене » 2.3.3 Підсумкова бесіда 2.4.Сторінка 2: «Рослини» 2.4.1 Гра «Відгадай квітку за кольором» 2.4.2 Ігрова вправа «Не пропусти рослину» Фізкультхвилинка 2.5. Сторінка 3: «Природа» 2.5.1 Дидактична гра «Знайди помилки» *2.5.2. Робота над прислів’ям 2.5.3 Дидактична гра «Добрі чи погані вчинки для природи» 3. Підсумок заняття. 3.1. Підсумкова бесіда. 3.2. Відзначення найактивніших.

Привіталась з учнями у віршованій формі і створила в класі сприятливу дружню атмосферу; швидко організувала клас до заняття; вчасно перевірила готовність учнів до заняття; вступна розповідь підвела дітей до теми заняття; гра мотивувала дітей на подальшу роботу; бесіда проведена зрозуміло та успішно;   діти із задоволенням виконували всі завдання, вони були підібрані враховуючи вікові особливості;     проведена вчасно; було скореговано неправильні відповіді учнів; діти висловили свої думки, як вони розуміють дане прислів’я; діти творчо підійшли до виконання завдання, вони висловлювали свої думки; вміло і добре провела підсумкову бесіду; визначила учнів, які брали активну участь у всіх видах роботи і нагородила їх; гарно попрощалась із класом, побажала їм гарного дня.

 

VІ тиждень 07.04.16.

Cпостереження № 10

Виховного заходу, проведеного

Нестор Діаною Юріївною

Тема: «Подорож до Країни Здоров’я»

Мета: ознайомити учнів із поняттями здоров’я та його ознаками; виховувати прагнення берегти своє здоров’я; розвинути корисні звички, які допомагають зміцнити здоров’я;розвивати вміння берегти його, слідкувати за собою, дотримуватися правил; сприяти формуванню бажання вести здоровий та активний спосіб життя.

Обладнання: плакат «Подорож до Країни Здоров’я»; роздатковий матеріал; наочність; Лікар Айболить малюнок; поради лікаря Айболита; правила здорового харчування; промінчики сонечка; малюнок сонечка; сигнальні картки; презентація; відео.

Форма проведення: виховна година

Клас:1-Б

План заняття	+/-	Аналіз спостереження
1. Організація класу до заняття 1.1.Привітання з учнями 1.2.Створення сприятливого психологічного комфорту. 1.3.Перевірка готовності учнів до заняття 2.Розкриття теми заняття 2.1 Створення проблемної ситуації 2.2.Оголошення та розкриття теми заняття. 2.3Перша зупинка «Місто Режим дня».. 2.4. Друга зупинка «Місто Чистоти» *Фізкультхвилинка 2.4.1.Гра «Утвори зв’язок між словами» 2.5. Третя зупинка «Місто Здорове харчування» 2.6. Гра «Закінчи речення» *Фізкультхвилинка 3.Перевірка учнями знань засвоєних протягом заняття. 3.1.Гра «Корисно-шкідливо» 3.2. «Створення асоціативного куща» 4.Підсумок заняття 4.1.Підсумкова бесіда 4.2.Прощання з класом	+ +     +     +     +     +     +     + +     +   +   +   +   +   +   +	Привіталася з учнями   Діти малювали на листочках свій настрій у вигляді смайлів.   Перевірила робоче місце учнів.   У вигляді загадки про здоров’я.   Розкрила тему заняття та за допомогою загадки учні відгадали герою заняття.   Провела інструктаж до виконання завдання. Учні складали свій режим дня. Учні відгадували загадки про предмети за доглядом за своїм тілом. Вчасно проведена. Пояснила як виконувати. Учні з’єднували на листочку слова, які між собою пов’язані. Розказувала дітям про корисну та шкідливу їжу. Учні уважно слухали та переглядали відео про здоров’я. Учні поділилися на три команди і активно виконували завдання. Провела вчасно.   Учні відповідали на питання за допомогою сигнальних карток. Створювали сонечко Здоров’я. Дітям дуже сподобалося.     Гарно провела підсумкову бесіду. Попрощалася з класом, подякувала учням за роботу.Учні також були вдячні за цікаве заняття.

VІ тиждень 07.04.16.

Cпостереження № 10