Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Кількісний склад учнів за віком

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Рік народження	Загалом учнів	Дівчат	Хлопців

Права дитини

· невід’ємне право – право на життя;

· право на любов і піклування з боку батьків, родичів, громадян і держави;

· право на власну думку і особисте життя;

· право на інформацію;

· право на відпочинок;

· право на повноцінне харчування;

· право на захист від непосильної примусової праці;

· право на медичну допомогу;

· право на захист від насильства, тортур, жорстокості і покарань.

Орієнтовне положення про батьківський комітет класу

1. Батьківський комітет класу – це об’єднання батьків, діяльність яких спрямована на всебічне сприяння педагогічному колективові вчителів, які працюють із класом, класному керівникові, співпраці родини та школи на користь учнів класу

2. Батьківський комітет обирається на батьківських зборах на початку навчального року терміном на один навчальний рік

3. До батьківського комітету класу можуть бути обрані батьки будь – якого учня класу за їхнім бажанням або згідно з пропозицією більшості учасників батьківських зборів

4. Голова батьківського комітету обирається з числа членів батьківського комітету на першому засіданні

5. Про свою діяльність батьківський комітет звітує перед батьківськими зборами

6. Збори батьків мають право вимагати від батьківського комітету позачергового звітування, якщо існують підстави для сумнівів у діях останнього

7. Батьківський комітет класу бере участь у засіданнях ради школи, шкільних конференціях, зустрічах батьківських комітетів класу зі шкільною адміністрацією

8. Засідання батьківського комітету класу відбуваються три – чотири рази за навчальну чверть. Ухвалені рішення фіксуються в протоколі, який зберігається в голові батьківського комітету

Батьківський комітет класу зобов’язаний

ü Допомагати класному керівникові в налагодженні контакту з колективом батьків;

ü Залучати батьків до спільної діяльності з дітьми;

ü Впливати на формування культури батьківського спілкування;

ü За необхідності бути посередником між родиною, школою, громадськими організаціями;

ü Стимулювати ініціативність і відповідальність у вихованні підростаючого покоління;

ü Висувати пропозиції щодо поліпшення освітньо – виховного процесу в школі;

ü Дотримуватися етичних норм у спілкуванні з педагогами, учнями та батьками школярів.

Батьківський комітет має право

ü Брати активну участь в організації освітньо – виховного процесу класу;

ü Допомагати класному керівникові та школі в придбанні підручників і посібників;

ü Разом з класним керівником відвідувати учнів удома;

ü Бути присутнім на уроках і позакласних заходах;

ü Висловлювати свій погляд на проведення класних заходів;

ü Разом із класним керівником впливати на безвідповідальних батьків;

ü Проводити бесіди з проблемними учнями;

ü Підтримувати тісний контакт із правоохоронними органами та громадськими організаціями з метою захисту прав та інтересів дитини і родини;

ü За необхідності залучати фахівців різних галузей для розв’язання проблем сімейного виховання.

Закони батьківської істини

Закон 1. Цінуйте любов своєї дитини. Пам’ятайте: від любові до ненависті – лише один крок, не робіть необдуманих кроків!

Закон 2. Не принижуйте свою дитину. Принижуючи її гідність, ви формуєте в неї вміння та навички приниження, які вона зможе використати по відношенню до інших дітей. Не виключено, що ними будете ви.

Закон 3. Не погрожуйте своїй дитині. Погрози дорослого породжують нещирість дитини, призводять до страху і ненависті.

Закон 4. Не накладайте заборон, якщо ви впевнені в тому, що зашкодить життю та здоров’ю вашої дитини. У природі дитини – дух бунтарства. Те, що категорично заборонено, дуже хочеться спробувати – не забувайте про це.

Закон 5. Не опікуйтеся своєю дитиною там, де можна без цього обійтися; дайте можливість маленькій людині самостійно зростати.

Закон 6. Не йдіть на поводу у своєї дитини, дотримуйтеся рівноваги між любов’ю й мірою та батьківською відповідальністю.

Закон 7. Розвивайте в собі почуття гумору. Учиться насміхатися над своїми слабостями, дозволяйте своїй дитині сміятися разом із вами. Учіть свою дитину глузувати з себе! Це краще, ніж бути посміховиськом для інших.

Закон 8. не читайте своїй дитині нескінченних нотацій, вона їх просто не чує!

Закон 9. Завжди будьте послідовними у своїх вимогах. Добре орієнтуйтеся у своїх «так» і «ні».

Закон 10. Не позбавляйте свою дитину права бути дитиною. Дайте їй можливість побути бешкетником і непосидою, бунтівником і пустуном. Дитинство мине швидко, а так багато треба встигнути спробувати, перш ніж подорослішаєш. Дозвольте своїй дитині бути нею у дитячі роки, інакше період дитинства триватиме все доросле життя.

Закон 11. Пам’ятайте, що найбільше батьківське щастя – бачити гідних, розумних і вдячних дітей!

Орієнтовний перелік документації, яку веде класний керівник:

· Класний журнал.

· Особові справи учнів.

· Табелі успішності учнів.

· План виховної роботи.

· Конспекти виховних годин, годин спілкування, диспутів.

· Розробки сценаріїв виховних заходів.

· Тека психолого-педагогічних спостережень.

· Щоденник роботи з «важкими» учнями.

· Протоколи батьківських зборів.

· Матеріали щодо запобігання дитячому травматизму, бесіди з правил дорожнього руху, облік проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності.

· Літопис або фотодокументи класних справ.

Циклограма класного керівника

Щоденно:

1. Робота з тими, хто запізнюється, та виявлення причин відсутності учня.

2. Організація харчування учнів.

3. Організація чергування учнів.

4. Індивідуальна робота з учнями.

5. Контроль за зовнішнім виглядом

Щотижня:

1. Перевірка щоденників.

2. Проведення заходів за планом.

3. Робота з батьками за планом.

4. Робота з вчителями - предметниками

5. Зустрічі з психологами або медсестрою, психолого-педагогічні спостереження.

Щомісяця:

1. Відвідування уроків класу.

2. Консультації психологів стосовно важковиховуваних дітей.

3. Збирання коштів на потреби класу

4. Зустрічі з батьками за планом.

5. Нарада щодо планування роботи.

Один раз на семестр:

1. Оформлення класного журналу.

2. Семінар класних керівників.

3. Аналіз виконання плану, корекція.

4. Проведення батьківських зборів, засідання батьківського комітету.

Один раз на навчальний рік:

1. Оформлення особових справ.

2. Аналіз роботи та складання плану виховної роботи.

3. Статистичні дані.

4. Проведення відкритого виховного заходу.

Пріоритетні напрями діяльності класного керівника

• Перебудова змісту виховання, ключовими поняттями якого є людяність, милосердя, доброта, чесність, порядність.

• Виразна роль загальнолюдських цінностей та загальнолюдської моралі.

• Гуманізація відносин, цілісність виховного процесу.

• Вивчення учнів, учнівських колективів та об'єднань.

• Організація виховання та згуртування учнівських колективів.

• Організаційно-педагогічна діяльність щодо забезпечення життєдіяльності класного колективу.

• Розвиток особистості, її творчого потенціалу.

• Робота з батьками, індивідуальний вплив.

Зміст роботи класного керівника

• Вивчення учнів.

• Об'єднання учнів у колектив.

• Співпраця з дитячими та молодіжними організаціями.

• Робота з батьками та громадськістю.

• Співпраця з культурно-освітніми та позакласними установами.

• Співпраця із шкільним психологом.

• Організація виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньо - естетичної, суспільно - гуманітарної, фізкультурно-оздоровчої, ціннісно-орієнтовної.

• Індивідуальна робота з учнями.

• Побудова системи виховної роботи в класі.

• Співпраця з вчителями - предметниками щодо дотримання єдиних педагогічних вимог у класі.

Наші таланти

_________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

Фото галерея

Аналіз ВР з учнівським колективом за 2012-2013н.р.