З дисципліни «Адвокатура України»

НАВЧАЛЬНА РОБОЧА ПРОГРАМА

З дисципліни «Адвокатура України»

 

Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

 

 

Укладач: ст. викладач Конєва Н.В.

 

На засіданні кафедри затверджено

Протокол № 10 від 05.01.2012р..

 

 

Київ – 2012

 

Анотація до дисципліни

“Адвокатура України”

 

Навчальна дисципліна “Адвокатура України” є невід’ємним елементом повноцінної професійної юридичної освіти та важливою дисципліною програмної підготовки спеціалістів-юристів у вищих навчальних закладах України.

Дана дисципліна потребує систематичного вивчення теоретичного матеріалу, а також відповідних положень чинного законодавства, передусім Конституції України, Закону України “Про адвокатуру” від 19 грудня 1992 року, Правил адвокатської етики, відповідних норм КПК України, ЦПК України, КАС України, КпАП України. Крім того важливим моментом є надання даному спецкурсу практичного спрямування, завдяки включенню до навчальної програми питань щодо участі адвоката у кримінальному, цивільному, адміністративному процесах, практичного застосування положень процесуальних кодексів та законодавства.

Запропоновані методичні матеріали є комплексним документом, що відображає основні порядки та обсяги навчальної роботи студента з дисципліни „Адвокатура України” і допомагає йому зорієнтуватися в загальному обсязі навантаження та оптимізувати використання свого робочого часу.

При підготовці методичного матеріалу враховувався науковий та навчально – методичний досвід викладання курсу „Адвокатура України” у провідних юридичних вузах.

 

1. Модульно-тематичний план з навчальної дисципліни

”Адвокатура України” для студентів денної форми навчання.

 

Назва теми	Кількість годин
лекції	семінари	Практ	с/р	Інд. роб	всього
1. Предмет, система та джерела курсу „Адвокатура України”.
2. Поняття адвокатури її завдання, види, організаційні форми та принципи діяльності.
3. Етика адвокатської діяльності, права та обов’язки адвокатів. Кваліфікаційно-дисциплінарні комісії адвокатури, їх повноваження.
4. Участь адвоката у кримінальному, адміністративному, цивільному та господарському процесі.
5. Співпраця адвокатури з Міністерством юстиції України, місцевими органами державного управління та самоврядування.	-	-
Заліковий контроль
Всього годин за дисципліну

 

 

Вимоги до знань і умінь.

Студент повинен знати:

Ø поняття, сутність та призначення адвокатури України як правозахисного інституту;

Ø організаційні основи інституту адвокатури в Україні;

Ø правовий статус адвоката, завдання та принципи діяльності;

Ø етичні засади діяльності адвокатів;

Ø особливості участі захисника у кримінальному, цивільному, адміністративному та господарському процесах.

 

Студент повинен вміти:

Ø враховувати у своїй майбутній професійній діяльності законодавчі та етичні засади адвокатської діяльності;

Ø застосовувати тактичні аспекти юридичної допомоги при консультуванні та захисті прав і інтересів осіб у їх відносинах з правоохоронними органами, державними та недержавними інституціями, особами.

Ø практично тлумачити та застосовувати положення нормативно-правових актів, складати процесуальні документи для захисту прав людини та реалізації її законних інтересів.

Ø надавати юридичну допомогу фізичним особам суб’єктам підприємницької діяльності та юридичним особам при здійсненні ними підприємницької діяльності;

Мати навички:

Ø застосовувати правові норми, що визначають загальний статус та гарантії діяльності адвоката;

Ø застосовувати необхідні положення процесуальних законів України при здійсненні захисту та представництва інтересів клієнта.

Ø застосовувати тактичні прийоми адвоката при здійсненні ним захисту та представництва інтересів клієнта, здійсненні ним інших видів адвокатської діяльності;

 

 

3. Розрахунок рейтингової оцінки змістового модулю та умови отримання підсумкової оцінки, відповідно до „Положення про модульно-рейтингову систему оцінювання знань, вмінь та навичок студентів” з дисципліни «Адвокатура України».

 

1. Метою використання модульно-рейтингової системи оцінювання знань, вмінь, навичок та ставлення студентів до вивчення дисципліни «Адвокатура України» є: створення умов для впровадження особистісно-орієнтованого підходу щодо організації навчального процесу; зростання рівня навчальних досягнень шляхом стимулювання активної систематичної роботи упродовж всього семестру; підвищення об’єктивності оцінки підсумків усіх видів навчальної діяльності; створення прозорої системи контролю за процесом організації пізнавальної діяльності студентів.

2. Модульно-рейтингова система оцінювання знань, вмінь та ставлення студентів, базується на таких засадах:

а) форма організації аудиторних занять та самостійної роботи студентів, мають бути спрямовані на формування відповідних знань, вмінь та ставлення, що зафіксовані в навчальній програмі;

б) всі види робіт з навчальної дисципліни оцінюються за 100-бальною шкалою.

100 – балів – це максимальний рівень навчальних досягнень студента;

в) результат навчальних досягнень за 100 – бальною шкалою складається з чотирьох основних оцінкових блоків:

1 блок – бали за активну участь в аудиторних заняттях (з врахуванням вікових та освітніх можливостей студентів) – цей блок складає 60 % від загальної кількості;

2 блок – бали за виконання самостійної роботи – цей блок складає 20 % від загальної кількості балів;

3 блок – бали за залік – цей блок складає 20 % від загальної кількості балів.

4 блок – бали за додаткові форми заохочення студентів, щодо участі у навчальному процесі. На відміну від інших блоків ця частина оцінювання навчальних досягнень студента, виконує заохочувальну, «компенсаційну» функцію. Цей блок використовується у двох випадках: якщо студенту, потрібно відпрацювати конкретну тему або не виконану форму контролю за самостійною роботою, або з метою підвищення оцінювального балу. Максимальна сума компенсаційних балів складає – 40 – це сума 2-го й 3-го блоків оцінювання навчальних досягнень. Однак в повному обсязі цей блок використати практично неможливо. Його окремі форми діяльності застосовуються за погодженням викладача та студента;

г) якщо студент, до складання іспиту набрав 60 – 80 % від загальної кількості балів і не мав штрафних балів, то йому виставляється, за його бажанням, відповідна оцінка, де рейтингова оцінка встановлюється за результатами поточного, проміжного (тематичного), рубіжного (модульного) та підсумкового контролю.

3. Навчальна дисципліна розрахована на 1 модуль, який може оцінюватися в 60 балів максимально щодо нього.

 

Нарахування підсумкового результату навчальних досягнень студентів з дисципліни відбувається за наступною шкалою:

Для розрахунку рейтингової оцінки використовується єдина бальна система оцінювання академічної успішності з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ЕСТS.

 

Підсумковий результат з дисципліни:

 

За національною шкалою	За шкалою інституту
5 (відмінно)	90 – 100	А
4 (добре)	75 – 89	BC
3 (задовільно)	60 – 74	DE
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	35 – 59	FX
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом	1 - 34	F

 

Розрахунок бальної оцінки змістового модуля (М) складається з наступних елементів: М=М (о) +К(1) +...К (м) – Шб, де

М(о) – максимальна „вартість” модуля в балах, яку можна отримати студенту під час модульного тестування. Вартість становить 60 балів.

Остаточна вартість визначається з урахуванням:

кількості оцінок, які може отримати студент під час семінарських занять, передбачених змістовим модулем, самостійної роботи, навчально-творчої діяльності, активності під час занять, присутності. За мінусом штрафних балів.

М(о) – тестування = 60 балів

К(1) – робота на семінарських заняттях по п’ять балів на кожний з них = 20 балів

К(2) – самостійна робота (домашні завдання)=5 балів

К(3) – реферат, доповідь = 5 балів

К(4) – активність = 3 бали

К(5) – присутність на заняттях по одному балу за заняття =7 балів

Шб - Штрафні бали = відсутність на лекції 2 бали; відсутність на семінарі – 2 бали; неготовність до заняття – 2 бали; порушення дисципліни, у тому числі запізнення на заняття – від 1 до 3 балів.

 

Таким чином рівень навчальних досягнень студента формується шляхом додавання результату тестового модуля та вартості коефіцієнтів роботи студента, тобто М=60+20+5+5+3+7-0= 100 балів – це максимальний рівень навчальних досягнень студента.

Якщо підсумковий рейтинг за навчальну дисципліну складає більше 60 балів, то студент може отримати залік без його складання за результатами існуючих балів. У разі отримання меншої суми балів або наявності бажання підвищення рейтингу, складання заліку є обов’язкове.

 

Зміст тем

Тема № 1 Предмет, система та джерела курсу „Адвокатура України”

Адвокатура України як наука та навчальна дисципліна. Нормативно-правова основа організації та функціонування інституту адвокатури в Україні. Поняття та сутність інституту адвокатури: історичний аспект. Роль правника у демократичному суспільстві..Історія становлення та розвитку інституту адвокатури в Античній Греції. Історія становлення та розвитку інституту адвокатури в Античному Римі. Історія становлення та розвитку інституту адвокатури в Україні до 1917 року. Історія становлення та розвитку інституту адвокатури в Україні у період з 1917 року по 1992 рік. Зміст Закону України "Про адвокатуру". Походження, розвиток і особливості грецької адвокатури. Адвокатура в Древньому Римі (організація адвокатури в республіканський період та за часів імперії). Адвокатура у середні віки та у ХVI –ХІХ століттях.

 

Тема 2. Поняття адвокатури її завдання, види, організаційні форми та принципи діяльності.

Поняття „Адвокатури України” як правового інституту її завдання. Види адвокатської діяльності. Принципи та організаційні форми адвокатської діяльності. Адвокатура України в системі судово-правоохоронних органів України. Спілки та асоціації адвокатів. Адвокатські обєднання. Порядок реєстрації адвокатського об’єднання. Організація роботи в адвокатських об’єднаннях та приватна адвокатська діяльність

ЗМІСТ

1.Модульний тематичний план ...................................................................................3

2. Опис предмета, мета та основні завдання навчальної

дисципліни “Адвокатура України”. Вимоги до знань і умінь…...............................4

3. Розрахунок рейтингової оцінки змістового модулю.............................................9

4. Зміст тем.....................................................................................................................11

5. Організаційно-методичні поради щодо підготовки до

семінарських занять та заліку.......................................................................................14

6. Теми та перелік навчальних питань, які виносяться на

семінарські заняття........................................................................................................19

7. Питання для самоконтролю та заліку з дисципліни

“Адвокатура України”...................................................................................................26

8. Список нормативно-правових актів та літератури.................................................28

 

НАВЧАЛЬНА РОБОЧА ПРОГРАМА

з дисципліни «Адвокатура України»

 

Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

 

 

Укладач: ст. викладач Конєва Н.В.

 

На засіданні кафедри затверджено

Протокол № 10 від 05.01.2012р..

 

 

Київ – 2012

 

Анотація до дисципліни

“Адвокатура України”

 

Навчальна дисципліна “Адвокатура України” є невід’ємним елементом повноцінної професійної юридичної освіти та важливою дисципліною програмної підготовки спеціалістів-юристів у вищих навчальних закладах України.

Дана дисципліна потребує систематичного вивчення теоретичного матеріалу, а також відповідних положень чинного законодавства, передусім Конституції України, Закону України “Про адвокатуру” від 19 грудня 1992 року, Правил адвокатської етики, відповідних норм КПК України, ЦПК України, КАС України, КпАП України. Крім того важливим моментом є надання даному спецкурсу практичного спрямування, завдяки включенню до навчальної програми питань щодо участі адвоката у кримінальному, цивільному, адміністративному процесах, практичного застосування положень процесуальних кодексів та законодавства.

Запропоновані методичні матеріали є комплексним документом, що відображає основні порядки та обсяги навчальної роботи студента з дисципліни „Адвокатура України” і допомагає йому зорієнтуватися в загальному обсязі навантаження та оптимізувати використання свого робочого часу.

При підготовці методичного матеріалу враховувався науковий та навчально – методичний досвід викладання курсу „Адвокатура України” у провідних юридичних вузах.

 

1. Модульно-тематичний план з навчальної дисципліни

”Адвокатура України” для студентів денної форми навчання.

 

Назва теми	Кількість годин
лекції	семінари	Практ	с/р	Інд. роб	всього
1. Предмет, система та джерела курсу „Адвокатура України”.
2. Поняття адвокатури її завдання, види, організаційні форми та принципи діяльності.
3. Етика адвокатської діяльності, права та обов’язки адвокатів. Кваліфікаційно-дисциплінарні комісії адвокатури, їх повноваження.
4. Участь адвоката у кримінальному, адміністративному, цивільному та господарському процесі.
5. Співпраця адвокатури з Міністерством юстиції України, місцевими органами державного управління та самоврядування.	-	-
Заліковий контроль
Всього годин за дисципліну