Затверджено наказом мон україни

Затверджено наказом МОН України

від “___” ___________ 20 __ р. №___

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра психології

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор (заступник директора)

З навчальної роботи

___________________________

“______”_______________20___ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Психологія конфлікту

Напряму підготовки 6.030102 Психологія

(шифр і назва напряму підготовки)

Для спеціальності (тей) 6.030102 Психологія

філософського факультету, відділення психології

Кредитно-модульна система

Організації навчального процесу

Психологія конфлікту. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів

(назва дисципліни)

За напрямом підготовки 6.030102, Психологія, спеціальністю психологія

Розробник: Грабовська Софія Леонідівна, кандидат філос. н., доцент, завідувач кафедри психології

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри психології

_______________________________________________________________________________

Протокол № ___ від. “____”________________20__ р.

Завідувач кафедрою (циклової, предметної комісії)________________________

_______________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ р

Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

(шифр, назва)

Протокол № ___ від. “____”________________20___ р.

“_____”________________20__ р. Голова _______________(_____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó__________, 20__

Ó __________, 20__

Опис навчальної дисципліни

(Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Психологія конфлікту”)

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів, – 2	соціально-політичні науки	Нормативна
Модулів – 2	Напрям 6.030102 Психологія ^(шифр, назва)	Рік підготовки:3
Змістових модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування)	-й	-й
	Семестр
Загальна кількість годин -72	-й	6-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента - 4	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	13 год.	год.
Практичні, семінарські
13 год.	год.
Лабораторні
год.	год.
Самостійна робота
46 год.	год.
ІНДЗ:
Вид контролю: залік

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

Для денної форми навчання – 1:2

Для заочної форми навчання – 1:2

Мета та завдання навчальної дисципліни

Цільова аудиторія: курс розрахований на студентів відділення психології філософського факультету, які вже прослухали курси загальної, соціальної та вікової психології. Психологія конфлікту належить до прикладних дисциплін і базується на знаннях про загальні закономірності, механізми, явища психіки.

Мета курсу: ознайомити студентів з психологічними причинами конфліктів, механізмами їх запобігання, перебігу та розв’язання.

Вивчиши курс, студенти повинні знати:

ü сутність теорій конфлікту в психології;

ü природу і причини конфліктів;

ü типологію конфліктів;

ü анатомію конфлікту, його розвиток;

ü стилі і стратегії поведінки в конфлікті;

ü процедури примирення (переговори, посередництво, фасилітація, експертна порада), їх особливості, особливості та правила проведення;

ü шляхи психокорекції конфліктної поведінки;

ü вплив вікових особливостей особистості на її поведінку в конфлікті.

 

Студенти повинні вміти:

ü аналізувати конфліктну ситуацію та конфлікт;

ü складати карту конфлікту;

ü визначати причини конфлікту;

ü користуватися методиками для визначення конфліктності та агресивності особистості, наявності внутрішнього конфлікту, схільності до певних стилів поведінки в конфлікті, вмінь та рис, потрібних людині для здійснення процедур примирення;

 

 

ü готувати і проводити переговори та інші процедури примирення;

ü проводити тренінги (психокорекційні, навчальні);

ü проводити психокорекцію неадекватної, нерезультативної поведінки в конфлікті, конфліктних, агресивних рис особистості, внутрішнього конфлікту.

 

4.НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАНКУРСУ

 

№	Назва теми	Кількість годин
Лекції Денна/заочна форма	Практ. заняття Денна/заочна форма	Самостійна робота Денна/заочна форма
	Предмет, методи і завдання психології конфлікту	1/1		2/
	Природа і причини конфліктів	1/1	2/	8/3
	Типологія конфліктів	1/1	1/	8/3
	Структура, розвиток, аналіз конфлікту	2/1	2/	10/3
	Стилі і стратегії поведінки особистості в конфлікті	1/1	1/	8/3
6-7	Процедури примирення. Переговори	1/1	1/	8/3
	Посередництво у розв’язанні конфліктів	1/1	1/	8/3
	Фасилітація та експертна порада	1/	1/	8/3
	Внутрішній конфлікт	2/1	2/	10/3
	Психокорекція конфліктної поведінки	2/1	2/	12/3
	Загалом	13/10	13/	82/30

 

Загалом: 108 год.

 

 

Програма навчальної дисципліни «Психологія конфлікту»

Змістовний модуль 1 Природа і причини конфлікту.

ТЕМА 1. Предмет, методи і завдання психології конфлікту

Виникнення і розвиток психології конфлікту як наукової дисципліни. Об’єкт і предмет психології конфлікту. Методи психології конфлікту. Місце психології конфлікту в системі психологічних дисциплін. Завдання психології конфлікту.

ТЕМА 2. Природа і причини конфліктів

Конфліктогенна ситуація і конфлікт. Теорії конфлікту в психології. Конфлікт: добро чи зло? Спір і суперечка. Конфлікт і агресія. Конфлікт як процес. Причини конфліктів. Риси та індивідуальні особливості особистості. Пастка відповідальності як причина конфліктів. Вікові особливості особистості і причини конфліктів.

ТЕМА 3. Типологія конфліктів

Конфлікти: конструктивні і деструктивні, емоційні і ділові, глобальні і локальні, гострі і хронічні, короткочасні і тривалі, антагоністичні та неантагоністичні.

Внутрішньоособистісний конфлікт.

Міжособистісні конфлікти.

Конфлікт взаємин. Інформаційний конфлікт. Конфлікт цінностей. Конфлікт інтересів. Конфлікт структурний. Вік особистості як основа для класифікації конфліктів.

ТЕМА 4. Структура, розвиток, аналіз конфлікту

Структура конфлікту: проблема, сторони, позиції. Конфлікт як процес. Розвиток конфлікту на рівні емоцій. Розгортання суперечки у відкрите протистояння. Аналіз конфлікту. Карта конфлікту. Конфліктологічна експертиза.

ТЕМА 5. Стилі і стратегії поведінки особистості в конфлікті

Сітка стилів поведінки особистості в конфлікті
К. Томаса та Кілмена. Аналіз позитивних і негативних сторін цих стилів. Взаємодія партнерів в конфлікті з різними комбінаціями стилів поведінки в конфлікті та проблема розв’язання (або ескалації конфлікту). Визначення стилів поведінки особистості в конфлікті.

 

ТЕМА 6. Процедури примирення

Розгортання та розв’язання конфлікту. Підходи та моделі розв’язання конфліктів в психології. Фасилітація. Переговори. Посередництво. Експертна порада. Консультування. Арбітраж. Суд. Роль психолога в процедурах примирення.

ТЕМА 7. Переговори

Основні підходи і концепції переговорів. Підготовка до переговорів. Роль психолога в підготовці переговорів. Протистояння емоційному тиску партнера в переговорах. Етапи переговорів. Принципи позиційних і принципових переговорів. Підписання угоди.

ТЕМА 8. Посередництво у розв’язанні конфліктів

Коли виникає необхідність у посередництві в розв’язанні конфліктів? Моделі посередництва. Посередницька служба і психологія конфлікту. Вимоги до особистості посередника. Процедура посередництва: етапи, правила. Своєрідність посередництва в різних сферах життя: міжнародні конфлікти, трудові спори, сімейні конфлікти тощо.

ТЕМА 9. Фасилітація, експертна порада

Процедура фасилітації як процедури примирення. Вимоги до особистості фасилітатора. Правила фасилітації. Своєрідність експертної поради як процедури допомоги у розв’язанні конфліктів. Психолог як експерт. Група як експерт. Прийняття рішення в групі: методики активізації мислення експертів.

ТЕМА 10. Внутрішній конфлікт

Природа та причини внутрішніх конфліктів. Мотиваційний конфлікт та його різновиди. Психологічний захист як показник наявності внутрішнього конфлікту та його прояв. Копінг-стратегії в процесі подолання особою труднощів.

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

Заняття 1. Природа і причини конфлікту (2 год)

1. Конфліктогенна ситуація і конфлікт.

2. Конфлікт: добро чи зло? Спір і суперечка.

3. Конфлікт як процес.

4. Причини конфліктів.

5. Пастка відповідальності як причина конфліктів.

6. Вікові особливості особистості і причини конфліктів.

 

Література

1. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

2. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

3. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000.

4. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

5. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

Заняття 2. Типологія конфліктів (1 год)

1. Конфлікти: конструктивні і деструктивні, емоційні і ділові, глобальні і локальні, гострі і хронічні, короткочасні і тривалі, антагоністичні та неантагоністичні.

2. Внутрішньоособистісний конфлікт.

3. Міжособистісні конфлікти.

4. Конфлікт взаємин. Інформаційний конфлікт. Конфлікт цінностей. Конфлікт інтересів. Конфлікт структурний.

 

Література

1. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

2. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

3. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000.

4. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

5. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

Заняття 3. Структура, розвиток, аналіз конфлікту
(2 год)

1. Структура конфлікту: проблема, сторони, позиції.

2. Конфлікт як процес. Розвиток конфлікту на рівні емоцій. Розгортання суперечки у відкрите протистояння.

3. Аналіз конфлікту. Карта конфлікту.

4. Конфліктологічна експертиза.

 

Література

1. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

2. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

3. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000.

4. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

5. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

6. Пірен М. Основи конфліктології. – К., 1998.

Заняття 4. Стилі і стратегії поведінки особистості в конфлікті (2 год)

1. Сітка стилів поведінки особистості в конфлікті
К. Томаса та Кілмена. Аналіз позитивних і негативних сторін цих стилів.

2. Взаємодія партнерів в конфлікті з різними комбінаціями стилів поведінки в конфлікті та проблема розв’язання (або ескалації конфлікту).

3. Визначення стилів поведінки особистості в конфлікті.

 

Література

1. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-
психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

2. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

3. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000.

4. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

5. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

6. Пірен М. Основи конфліктології. – К., 1998.

Заняття 5. Переговори (1 год)

1. Основні підходи і концепції переговорів.

2. Підготовка до переговорів.

3. Протистояння емоційному тиску партнера в переговорах.

4. Етапи переговорів.

5. Принципи позиційних і принципових переговорів.

6. Підписання угоди.

Література

1. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

2. Гірник А. М. Як досягти успіху у переговорах? – Хмельницький, 1992.

3. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

4. Глушакова Т. И. Переговоры: эффективное «ты-я-взаимодействие». – М., 1991.

5. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. – К., 1995.

6. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

7. Коммуникативная компетентность руководителя: Методические рекомендации / сост. А. Н. Гирнык,

 

Н. П. Тименко, В. В. Савченко, И. И. Авдеева. – Севастополь, 1994.

8. Конфліктологічна експертиза: теорія і методика. –
К., 1999.

9. Добровский П. Переговоры творческие и взаимовыгодные. – ЭКО, 1991. – № 1. – С. 183-188.

10. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

11. Каррас Ч. Искусство ведения переговоров. – М., 1997.

12. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. –
М., 1992.

13. Кэгел С., Келли К. Анатомия медиации. – Семинар по разрешению конфликтов «Практическая медиация». – Донецк, 1998. – С. 24-28.

14. Мастенбрук В. Переговоры. – Калуга, 1993.

15. Ниренберг Дж. Маэстро переговоров: Деловой бестселлер. – Минск, 1996.

16. Пірен М. Основи конфліктології. – К., 1998.

17. Фишер Р., Браун С. Путь к совместному успеху. –
Спб., 1997.

18. Фишер Р., Эртель Д. Подготовка к переговорам. –
М., 1996.

19. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. – М., 1990.

20. Цепцов В. А. Переговоры: психология, воздействие, практика. – М., 1996.

21. Юри У. Преодолевая «нет» или Переговоры с трудными детьми. – М., 1993.

 

Заняття 6. Посередництво у розв’язанні конфліктів
(1 год)

1. Моделі посередництва. Посередницька служба і психологія конфлікту.

2. Вимоги до особистості посередника.

3. Процедура посередництва: етапи, правила.

4. Своєрідність посередництва в різних сферах життя: міжнародні конфлікти, трудові спори, сімейні конфлікти, тощо.

 

Література

1. Альтернативні підходи до розв’язання конфліктів: теорія і практика застосування / Укладачі: Н. Гайдук,
І. Сенюта, О. Бік, Х. Герешко. – Львів: ПАІС, 2007. –
206 с.

2. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

3. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

4. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

5. Кэгел С., Келли К. Анатомия медиации. – Семинар по разрешению конфликтов «Практическая медиация». – Донецк, 1998. – С. 24-28.

6. Соснин В. А. Урегулирование и разрешение конфликтов: проблема посредничества в прикладной исследовательской практике Запада. – Психологический журнал, 1994. – Т. 15. – № 5. –
С. 130-141.

 

Заняття 7. Фасилітація, експертна порада (1 год)

1. Процедура фасилітації як процедури примирення.

2. Вимоги до особистості фасилітатора.

3. Правила фасилітації.

4. Своєрідність експертної поради як процедури примирення.

5. Психолог як експерт.

6. Група як експерт. Прийняття рішення в групі.

Література

1. Альтернативні підходи до розв’язання конфліктів: теорія і практика застосування / Укладачі: Н. Гайдук, І. Сенюта, О. Бік, Х. Герешко. – Львів: ПАІС, 2007. – 206 с.

2. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки, 1996. – № 9 –
С. 27-44.

3. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

4. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000.

5. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. – Львів, 2003.

6. Конфліктологічна експертиза: теорія і методика. –
К., 1999.

 

 

Заняття 8. Внутрішній конфлікт (1 год)

1. Діагностика внутрішніх конфліктів.

2. Діагностика психологічного захисту.

3. Діагностика копінг-стратегій.

4. Робота з внутрішнім конфліктом в психотерапії та психокорекції.

Література

1. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. – К., 1995.

2. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000

3. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

4. Ложкін Г. В., Пов’якель Н. І. Психологія конфлікту: теорія і сучасна практика: Навчальний посібник. –
К.: Професіонал, 2007.

5. Ложкин Г. В., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта:Учеб. пособие. –
К.: МАУП, 2000. – 256 с.

6. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. 4-е изд. – Спб.: Питер, 2000.

7. Психология конфликта / Сост. и общ ред. Н.В. Гришиной. – Спб.: Питер, 2001.

 

Заняття 9. Психокорекція конфліктної поведінки
(2 год)

1. Вікові особливості конфліктної поведінки.

2. Корекція конфліктної поведінки: ефективність різноманітних технік.

3. Соціально-психологічний тренінг – «школа» вмінь і навичок розв’язання конфліктів.

4. Конфліктологічна експертиза: проблеми і перспективи.

 

Література

1. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

2. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003.

3. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. – К., 1995.

4. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000.

5. Конфліктологічна експертиза: теорія і методика. –
К., 1999.

6. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. –
СПб., 2001.

7. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. 4-е изд. – Спб.: Питер, 2000.

8. Психология конфликта / Сост. и общ ред. Н.В. Гришиной. – Спб.: Питер, 2001.

 

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ,

ГРАФІК БІЖУЧОГО КОНТРОЛЮ

ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПИТАННЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

(модуль ІІ)

1. Посередництво як процедура примирення.

2. Моделі посередництва.

3. Посередницька служба і психологія конфлікту.

4. Вимоги до особистості посередника.

5. Процедура посередництва: етапи, правила.

6. Своєрідність посередництва в різних сферах життя: міжнародні конфлікти, трудові спори, сімейні конфлікти, тощо.

7. Процедура фасилітації як процедури примирення.

8. Вимоги до особистості фасилітатора.

9. Правила фасилітації.

10. Своєрідність експертної поради як процедури примирення.

11. Психолог як експерт.

12. Група як експерт.

13. Прийняття експертного рішення в групі.

14. Методики активізації прийняття рішення.

15. Мозковий штурм в груповій розробці експертної поради.

16. Вікові особливості конфліктної поведінки.

17. Корекція конфліктної поведінки: ефективність різноманітних технік.

18. Соціально-психологічний тренінг – «школа» вмінь і навичок розв’язання конфліктів.

19. Конфліктологічна експертиза: проблеми і перспективи.

 

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Базова література

1. Гришина Н. В. Психология конфликта. – М., 2000. – 425 с.

2. Ложкін Г. В., Пов’якель Н. І. Психологія конфлікту: теорія і сучасна практика: Навчальний посібник. –
К.: Професіонал, 2007. – 416 с.

3. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. – СПб.: Питер, 2001. – 395 с.

 

Допоміжна література

1. Альтернативні підходи до розв’язання конфліктів: теорія і практика застосування / Укладачі: Н. Гайдук, І. Сенюта,О. Бік, Х. Герешко. – Львів: ПАІС, 2007. –206 с.

2. Гірник А. М. Управління конфліктом (соціально-психологічний аспект). – Світ безпеки. – 1996. – № 9. – С. 27-44.

3. Гірник А. М. Як досягти успіху у переговорах? – Хмельницький, 1992. – 125 с.

4. Гірник А., Бодро А. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження. – К., 2003. – 236 с.

5. Глушакова Т. И. Переговоры: эффективное «ты-я-взаимодействие». – М., 1991. – 251 с.

6. Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. – К., 1995. – 340 с.

7. Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. Посібник. – Львів, 2003. – 276 с.

8. Коммуникативная компетентность руководителя: Методические рекомендации / сост. А. Н. Гирнык,
Н. П. Тименко, В. В. Савченко, И. И. Авдеева. – Севастополь, 1994. – 115 с.

9. Конфліктологічна експертиза: теорія і методика. –
К., 1999. – 100 с.

10. Добровский П. Переговоры творческие и взаимовыгодные. – ЭКО, 1991. – № 1. – С. 183-188.

11. Каррас Ч. Искусство ведения переговоров. – М., 1997. – 324 с.

12. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. – М., 1992. – 245 с.

13. Кэгел С., Келли К. Анатомия медиации. – Семинар по разрешению конфликтов «Практическая медиация». – Донецк, 1998. – С. 24-28.

14. Ложкин Г. В., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта:Учеб. пособие. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.

15. Мастенбрук В. Переговоры. – Калуга, 1993. – 227 с.

16. Ниренберг Дж. Маэстро переговоров: Деловой бестселлер. – Минск, 1996. – 310 с.

17. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. 4-е изд. – Спб.: Питер, 2000. – 522 с.

18. Пірен М. Основи конфліктології. – К., 1998. – 238с.

19. Примуш М. В. Конфліктологія: Навчальний посібник. – К. Професіонал, 2006. – 288 с.

20. Психология конфликта / Сост. и общ ред. Н.В. Гришиной. – Спб.: Питер, 2001. – 448 с.

21. Соснин В. А. Урегулирование и разрешение конфликтов: проблема посредничества в прикладной исследовательской практике Запада. – Психологический журнал. – 1994. – Т. 15. – № 5. – С. 130-141.

22. Фишер Р., Браун С. Путь к совместному успеху. –
Спб.: Питер, 1997. – 379 с.

23. Фишер Р., Эртель Д. Подготовка к переговорам. –
М.: Мысль, 1996. – 375 с.

24. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. – М.: Мысль, 1990. – 217 с.

25. Цепцов В. А. Переговоры: психология, воздействие, практика. – М.: Знание, 1996. – 398 с.

26. Юри У. Преодолевая «нет» или Переговоры с трудными детьми. – М.: Мысль, 1993. – 214 с.

27. Psychologia: Podrecznik akademicki / Red. nauk. J. Strelau, D. Dolinski. – Gdansk: GWP, 2008. – T 1. – 963 p.

 

 

Інформаційні ресурси

www. Psychlit

www.Psychinfo

 

10. Міжпредметні з’язки курсу «Психологія конфлікту» з іншими курсами напряму «Психологія»

Курс «Психологія конфлікту» належить до циклу дисциплін самостійного вибору навчального закладу. Оскільки ця дисципліна належить до прикладних і базується на знаннях студентів з базових дисциплін циклу професійної та практичної підготовки: Загальної психології, Вікової психології, Соціальної психології, Історії психології, Експериментальної психології, Психології управління, Практикуму з загальної психології, Психодіагностики.

 

 

ЗМІСТ

1.	Програма курсу………………………………......
2.	Навчальний план…………………………………
3.	Література…………………………...……...…….
4.	Зміст тем...………………………………………..
5.	Практичні заняття………………………………..
6.	Умови допуску до іспиту (заліку)……………....
7.	Система оцінювання……………………………..
8.	Питання до контрольних робіт………………….
9.	Контрольні питання на іспит (залік)…………....
	Міжпредметні з’язки курсу «Психологія конфлікту» з іншими курсами напряму «Психологія»……………………………………..

 

 

Затверджено наказом МОН України

від “___” ___________ 20 __ р. №___