Структура та методика написання вступу

У вступі (обсягом до 2-х сторінок) розкривається актуальність, сутність та сучасний стан розробки досліджуваної проблематики обліку, визначають мету, завдання, предмет та об’єкт дослідження.

Виконуючи вступ курсової роботи необхідно здійснювати виклад матеріалу у наступній послідовності, виділяючи жирним шрифтом окремі компоненти:

Актуальність теми дослідження передбачає опис існуючої проблемної ситуації, яка потребує вирішення. Висвітлення актуальності не повинно бути занадто розширеним. Достатньо лаконічного викладу її у кількох абзацах. Головне – викласти сутність проблемної ситуації.

 

Приклад. Формулювання актуальності дослідження.

«Запровадження в Україні приватної власності та особливості використання земель у виробничому процесі аграрних підприємств зумовили необхідність подальшого розвитку ефективних форм управління земельними відносинами та раціонального землекористування, що, в свою чергу, вимагає переосмислення економічної суті земельних ресурсів та включення їх до складу об’єктів бухгалтерського обліку.

Сьогодні в Україні ще не створено належної системи нормативного регулювання обліку земельних ресурсів, яка б дозволяла достатньою мірою формувати інформацію про їх якісні характеристики, оцінку та потенційні можливості використання земель в сучасних умовах. Отже, виникає потреба в розробці методичних основ інформаційного забезпечення суб’єктів господарювання щодо земельних ресурсів, що сприятиме проведенню контролю та економічного аналізу наявності і стану використання земельних ресурсів, пошуку резервів підвищення ефективності землекористування.

Відсутність належного облікового забезпечення земельних ресурсів, невизначеність окремих теоретичних положень та потреба в практичних рекомендаціях щодо вирішення питань визнання, оцінки, облікового та звітного відображення зумовили вибір теми курсової роботи».

Мета та завдання дослідження. Мета дослідження полягає у вирішенні наукової проблеми шляхом удосконалення обраної сфери діяльності конкретного об’єкта. Формулювання мети курсової роботи має бути лаконічним та конкретизуватися у завданнях дослідження.

Приклад. Формулювання мети дослідження

«Мета дослідження – розробка й обґрунтування теоретичних положень і практичних рекомендацій щодо вдосконалення методики та організації обліку використання давальницької сировини суб’єктами господарювання».

 

Завдання на виконання курсової роботи ілюструють хід досліджень у межах визначених пунктів плану. Початок формулювання кожного із завдань передбачає використання дієслів у наказовій формі: «виявити», «розмежувати», «узагальнити», «розробити», «дати критичну оцінку», «удосконалити».

Приклад. Формулювання завдань дослідження

- виявити сутність економічних категорій щодо зносу (амортизації), узагальнити позиції провідних науковців щодо трактування даних понять;

- провести порівняльний аналіз методів нарахування амортизації з метою визначення оптимальних для застосування у даному підприємстві;

- систематизувати положення нормативних актів щодо нарахування та обліку амортизації;

- критично оцінити систему документування нарахування та списання сум амортизації у підприємстві;

- розробити пропозиції з удосконалення форми регістрів аналітичного обліку амортизації...» і так далі.

Предмет і об’єкт дослідження. Об’єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як часткове та загальне.

Приклад. Формулювання предмета і об’єкта дослідження.

 

Об’єктом дослідження є облікові процедури відображення господарських операцій щодо наявності і руху основних засобів у ТОВ «Джерело» Полтавського району Полтавської області.

Предметом дослідження є теоретико-методичні засади, а також діюча практика обліку та контролю наявності і руху основних засобів підприємств АПК.

За бажанням можна вказати групи джерел, що слугували інформаційною базою виконання роботи.

 

 

2.2. Структура та методика виконання розділу 1 «Теоретичні основи обліку...»

 

У цьому розділі курсової роботи, обґрунтовується теоретична база обраної проблеми, наводиться огляд літературних джерел, нових розробок, іншої інформації, пов’язаних з темою.

Теоретичний розділ є результатом опрацювання студентом літературних джерел. Розділ виконується з метою інформування про стан розробки науковцями обраної теми. Цей огляд повинен довести, що вказана тема розкрита лише частково або в іншому аспекті, що існують невирішені проблемні питання, які потребують подальшого дослідження. Огляд літератури за темою повинен показати ступінь ознайомлення студента з спеціальною літературою, його вміння систематизувати наукові позиції авторів, критичної оцінювати, виділяти найбільш суттєві аспекти, визначатися у сучасному стані вивчення теми.

На основі узагальнення світового й вітчизняного досвіду необхідно критично проаналізувати сучасні концептуальні підходи до визначення понять і категорій, розкрити економічну сутність досліджуваного господарського процесу, проаналізувати дискусійні питання і висловити власну думку з приводу розробленості досліджуваного питання.

Думки різних авторів необхідно підтвердити цитатами з обов’язковими посиланнями на використані джерела. Теоретичні дослідження можна пов’язати заналізом сучасних проблем України, регіону, міста.Для цього на основі використання даних офіційної статистичної інформації за останні 3-5 років аналізують тенденції економічного розвитку держави, регіону, міста. У результаті виконання теоретичного розділу повинна бути визначена певна теоретична концепція предмета дослідження, модель пошуку механізмів розв’язання проблеми, поставленої у випускній роботі. Ця модель повинна мати наскрізний характер, тобто щоб її алгоритм можна було використовувати для реалізації відповідних завдань в обліковому розділі та обґрунтування рекомендацій, пропозицій і висновків.

Для підготовки даного розділу студент обирає праці з періодичних наукових видань (фахових професійних видань, вісників, збірників наукових праць, збірників матеріалів конференцій) та монографій відомих вчених.

Лише вони включають у себе нову наукову інформацію, що є актуальною для досліджень в сфері економіки. При опрацюванні наукової літератури студент звикає до наукового стилю мовлення, вчиться формулювати власні думки із використанням засобів, притаманних саме науковому стилю.

У ході виконання обробки матеріалів можна складати для себе перелік усталених висловів, конструкцій для формулювання висновків та логічних переходів між питаннями, що розглядаються.

Робота з науковими джерелами вимагає високого рівня організації. При первинному накопиченні інформаційного масиву доцільно використовувати форму базової таблиці.

 

Приклад.

Таблиця опрацювання літературних джерел за темою дослідження

Автор	Назва статті та її бібліографічний опис	Питання, що розглядаються	Критика	Пропозиції
...	...	...	...	...
...	...	...	...	...

Працюючи з літературою, студент повинен одразу накопичувати інформацію про всі досліджені джерела, узагальнюючи їх у списку використаних джерел. Потрібно також фіксувати найбільш влучні та доцільні цитати з тексту опрацьованих джерел. Таким чином накопичується матеріал, який у подальшому переноситься до тексту роботи. Підбір цитат допомагає студенту виокремити позиції для критичного осмислення та формулювання власних висновків.

Незалежно від носіїв фіксації інформації з літературних джерел, вона має бути згрупована за однорідними ознаками для використання у процесі дослідження. Такою ознакою є, здебільшого, питання, яке міститься у плані за темою дослідження.

Результатом виконання теоретичного розділу дослідження може бути:

- уточнення облікових категорій;

- удосконалення класифікацій в межах досліджуваного об’єкта;

- систематизація на основі порівняльного аналізу положень вітчизняної нормативної бази обліку та Міжнародних стандартів фінансової звітності;

- систематизація особливостей галузі, що впливають на побудову системи обліку обраного об’єкта;

- критичний аналіз існуючих методологічних положень визнання й оцінки об’єкта для надання пропозицій з удосконалення.

Для влучного формулювання результатів дослідження студенту доцільно використовувати засоби унаочнення інформації. Так, схеми удосконалення класифікацій доцільно представляти з зазначенням класифікаційних груп чи видів об’єктів, виділених особисто автором.

Приклад. Відображення результатів удосконалення класифікації об’єктів обліку

 

загальноприйнята класифікація; ----- рекомендовано автором

Рис. 1.2. Класифікація довгострокових фінансових інвестицій

Приклад. Форми таблиць, що можуть для узагальнення результатів теоретичного розділу курсової роботи

Таблиця 2.1