Дніпропетровський індустріально-педагогічний технікум

^{(повне найменування вищого навчального закладу)}

 

 

ЩОДЕННИК

ПЕРЕДДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

(вид і назва практики)

студента

(прізвище, ім’я, по батькові)   Відділення денне

Циклова комісія випускаюча

Освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

Спеціальність 5.01010401 Професійна освіта (Будівництво)

(назва)   ІVкурс, група ТБ - 13

РОЗПОРЯДЖЕННЯ

 

Студент _____________________________________________________________

^{(прізвище, ім’я, по- батькові)}

направляється на переддипломну педагогічну практику в___________________

____________________________________________________________________ ^{(назва навчального закладу)}

____________________________________________________________________

 

Термін практики з 11.04.2016 р. по 15.06.2016 р.

 

Керівник практики від ДІПТ __________________________________________

^{(прізвище, ім’я, по- батькові)}

Телефон ДІПТ: (056) 372 – 39 - 66

 

 

МП ДИРЕКТОР ТЕХНІКУМУ _____________________ В. З. ПЕТКОВ

 

КЕРІВНИК ПРАКТИКИ ВІД НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ___________________

____________________________________________________________________

^{(прізвище, ім’я , по - батькові)}

ПРИБУВ у навчальний заклад

печатка навчального

закладу ““20___ р.

____________________________________________________________________

^{(посада, підпис, прізвище, ініціали відповідальної особи)}

ВИБУВ із навчального закладу

печатка навчального

закладу ““20___ р.

____________________________________________________________________

^{(посада, підпис, прізвище, ініціали відповідальної особи)}

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

 

№ з/п	Назва теми	Кількість днів з 45
1.	Вивчення роботи навчально-виховного закладу (НВЗ)	Весь період практики
2.	Вивчення колективу групи (класу)	Весь період практики
3.1.	Навчально-виховна робота майстра виробничого навчання в навчальних майстернях і на виробництві
3.2.	Позакласна виховна робота майстра виробничого навчання в групі (класі)	Весь період практики
4.	Навчально-виховна робота майстра виробничого навчання на уроках теоретичного навчання
5.	Оформлення звіту, щоденника, табеля, листа профорієнтаційної роботи та інших документів практики відповідно до індивідуального плану роботи.	Весь період практики

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ

 

№ з/п	Зміст роботи	Види звітної документації	Відмітка про виконання і підпис керівника
ТЕМА 1.
1.1.	Бесіда директора НВЗ.	Історія НВЗ
1.2.	Вивчення використання матеріально-технічної бази НВЗ	Опис матеріально-технічної бази.
1.3.	Вивчення інженерно-педагогічного складу НВЗ	Характеристика інженерно- педагогічного складу.
1.4.	Вивчення організації методичної роботи в НВЗ	Характеристика організації методичної роботи.Схема.
ТЕМА 2.
2.1.	Вивчення загальної характеристики колективу групи.	Скласти характеристику групи.
2.2.	Визначення рівня трудового, фізичного, естетичного, морального виховання в групі.	Педагогічна характеристика 2-х учнів групи.
2.3.	Визначення внутрішньо-колективних стосунків у групі шляхом анкетування.	Результати анкетування.
2.4.	Визначення ролі майстра в\н і класного керівника в організації колективу групи.	Схема учнівського самоуправління в групі.
ТЕМА 3.
3.1.	Відвідування, спостереження і аналіз 10 уроків в\н.	Письмовий аналіз 2-х уроків в\н.
3.2.	Підготовка і самостійне проведення 3 уроків в\н.	Плани уроків в\н, конспекти вступного інструктажу.
3.3.	Вивчення роботи майстра в\н безпосередньо на виробництві.	План-конспект уроку.
3.4.	Підготовка і проведення відкритого уроку в\н.	Протокол обговорення відкритого уроку (в щоденнику).
3.5.	Ознайомлення з планом виховної роботи НВЗ, планом виховної роботи майстра в\н.	План виховної роботи на період практики.
3.6.	Відвідування, спостереження і аналіз 5-ти виховних заходів.	Письмовий аналіз 2-х виховних заходів.
3.7.	Підготовка і проведення 2-х виховних заходів.	План-конспект 2-х виховних заходів.
3.8.	Профорієнтаційна робота в групі та НВЗ щодо подальшого навчання в ДІПТ. Поіменне виявлення бажаючих навчатися в ДІПТ.	План-конспект бесіди про ДІПТ з метою профорієнтації..Лист профорієнтаційної роботи. Список учнів з адресою та телефоном в щоденнику.
ТЕМА 4
4.1.	Відвідування, спостереження і аналіз 10-ти теоретичних уроків	Повний письмовий аналіз 2-х теоретичних уроків.
4.2.	Підготовка і самостійне проведення одного теоретичного уроку	План-конспект теоретичного уроку.
4.3.	Підготовка і проведення відкритого теоретичного уроку	План-конспект відкритого теоретичного уроку. Протокол обговорення відкритого теоретичного уроку (в щоденнику).
5.	Оформлення звіту та інших документів практики.	Звіт. Щоденник. Табель. Лист профорієнтаційної роботи

По завершенню практики (3дні) студенти надають в ДІПТ:

1. Звіт з описом виконання робіт з наведених тем плану практики з підписом керівника практики від навчального закладу.

Звіт друкується на одному боці аркуша А4 з рамкою, аркуші нумеруються (зміст-2-й лист). Шрифт-14, між строковий інтервал-1., алфавіт NewRoman, текст вирівнювати по лівому та правому полях водночас. Бажаним є додавання власних спостережень-описів, фотографій, відеозаписів виконання плану практики студентом.

Структура звіту:

- Титульний лист (дивись зразок в щоденнику)

- Зміст з назвами розділів та номерами їх початкових сторінок.

- Розділ 1 Загальні відомості про училище і закріплену групу

- Історія НВЗ. Характеристика матеріально-технічної бази (аналізується відповідність бази до навчальних планів – кабінети, лабораторії, майстерні, с/з… та планів роботи НВЗ - актові зали, спорт.площадки, кімнати для учнівського самоврядування,….). Організаційна та управлінська структури управління. Характеристика інженерно-педагогічного колективу (аналізується кількісний склад за категоріями). Характеристика організації методичної роботи. Схема методичної роботи. Список групи. Загальна успішність.

- Розділ 2 Педагогічна характеристика групи

- Розділ 3 Психолого-педагогічна характеристика 2-х учнів групи

- Розділ 4 Результати анкетування

- Розділ 5 Схема учнівського самоуправління в групі

- Розділ 6 Письмовий аналіз 2-х уроків виробничого навчання

Наводяться описи відвіданих уроків та власні спостереження (тема,мета,тип,методичне забезпечення,використані технічні засоби,хід уроку,кількість присутніх учнів,дії майстра в/н та учнів. Активність-пасивність, зацікавленість, дисципліна, рівень підготовки, зовнішній вигляд, інтелектуальний словарний запас учнів, відношення до майстра в/н …. Використані майстром в/н методи та принципи навчання,сучасні технології,вибір засобів мотивації та активізації пізнавальн. діяльн. учнів, об’єктивність,….Інтонація, темп мовлення,дикція, попередження конфліктних ситуацій,багатство словарного запасу, аналіз відповідей учнів,досягнення мети уроку,…...Стан майстерні,оснащення,….)

- Розділ 7 Плани 3-х проведених студентом уроків виробничого навчання,

конспекти вступного інструктажу

- Розділ 8 План-конспект відкритого уроку виробничого навчання

(а в щоденнику оформлені протокол обговорення уроку в/н та Таблиця № 1)

- Розділ 9 План виховної роботи студента в групі на весь період практики

- Розділ 10 Письмовий аналіз 2-х виховних заходів, відвіданих в НВЗ.

(аналогічно Розділу 6)

- Розділ 11 План-конспект 2-х проведених студентом виховних заходів

(а в щоденнику заповнити довідку про профорієнтацію)

- Розділ 12 Повний письмовий аналіз 2-х відвіданих уроків теоретичного

навчання (аналогічно Розділу 6)

- Розділ 13 План-конспект відкритого теоретичного уроку

(а в щоденнику оформлені протокол обговорення відкритого теоретичного уроку та Таблиці № 2, 3)

- Розділ 14 Висновки і пропозиції

- Розділ 15 Список використаної літератури та інших джерел

2. Табель робочого часу з підписом та печаткою НВЗ.

3. Заповнений щоденник з підписами та печаткою НВЗ.

4.Заповнений лист профорієнтаційної роботи з підписом керівника практики.

ПРОТОКОЛ № 1

обговорення відкритого уроку виробничого навчання, проведеного студентом

____________________________________________________________________

^{(прізвище, ім’я та по батькові)}

в___________________________________________________________________

^{(назва закладу)}

““20 р.

Урок розпочато о______ год. ______ хв.

Урок закінчено о______ год. ______ хв.

Група ________________________________________________ Професія _____________________________________________

Кількість присутніх учнів _______________________________

За списком ____________________________________________

Тема ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мета уроку _________________________________________________________

ПРИСУТНІ: 1. ________________________________________________

^{(ПІБ, посада)}

2. _________________________________________________________________

^{(ПІБ, посада)}

3. _________________________________________________________________

^{(ПІБ, посада)}

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Обговорення проведеного уроку.

2. Оцінювання уроку. Пропозиції.

 

СЛУХАЛИ:

1. ______________________________________________________________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________________________________________________________

УХВАЛИЛИ: Оцінити урок на балів (за 5 – ти бальною системою)

Рекомендувати студенту звернути увагу на _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Голова ____________________________

^{(ПІБ,підпис)}

Секретар _________________________

^{(ПІБ,підпис)}

 

З протоколом ознайомлений _____________________________

^{(підпис студента)}

ТАБЛИЦЯ № 1

АНАЛІЗ ЯКОСТІ РОЗРОБЛЕНОГО СТУДЕНТОМ

ДИДАКТИЧНОГО ПРОЕКТУ ДО ВІДКРИТОГО