Тема 16 Проблема истинности и правдоподобия в социальных науках.

Историко-философский аспект рассмотрения проблемы истинности в социальных науках. Социокультурная обусловленность характера знания. Истинность и ценность. Правдоподобность как предел познания?

Тема 17. Диалогичность социального познания. Диалог и его роль в познании. Уровни диалога. Коммуникативность социального познания. Диалог между культурами и эпохами и обретение новых смыслов человеком. Диалог и новый мир человека. Виртуальность и диалогичность социального познания.

Планы лекций, семинарских и практических занятий

Тема 1. Наука и научное знание.

Лекция № 1. Наука и научное знание.

План:

1. Знание и его формы.

2. Критерии научности знания.

3. Наука. Основные концепции философии науки

Семинарское занятие №1. Наука и научное знание

Вопросы:

1. Проблема возникновения науки.

2. Многообразие философских концепций науки.

3. Наука. Специфика научного познания и знания

4. Критерии научности.

Семинарское занятие №2. Предмет философии науки.

Вопросы:

1. «Философия и методология науки» в системе разделов философского знания.

а) Предмет науки и предмет философии науки.

б). Методы наук и философская методология.

Тема 2: Наука как форма духовного производства

и социальный институт

Лекция № 2. Наука как форма духовного производства и социальный институт.

План:

1. Специфика науки как формы духовного производства в современном информационном пространстве.

2. Научное знание как социальный институт.

Семинарское занятие № 3.

Вопросы:

1. Наука как форма духовного производства

2. Наука как социальный институт

3. Наука. Техника. Производство.

Тема 3. Структура научного знания.

Лекция № 3. Структура научного знания.

План:

1. Уровни научного знания и основания их выделения.

2. Структура научной дисциплины. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровня знания.

3. Закон и теория. Структура и функции научной теории.

Семинарское занятие № 4-5. Структура научного знания.

Вопросы:

1. Эмпирический и теоретический уровни научного знания.

2. Философские основания науки. Взаимосвязь различных уровней знания.

3. Структура научной дисциплины.

4. Структура и функции научной теории. Закон как ключевой элемент теории.

Тема 4. Методология в научном исследовании

Лекция № 4. Методология и методы в науке

План:

1. Понятие методологии. Уровни методологии. Теория и методология.

2. Классификация методов. Методы: философские, общенаучные, частные.

3. Роль методологии в конкретных научных исследованиях.

Семинарское занятие № 6. Методология научного познания.

Вопросы:

1. Метод и методология.
2. Теория и методология.
3. Классификация методов. Методы: философские, общенаучные, частные.

Тема 5. Общие закономерности развития науки.

Лекция № 5. Закономерности развития науки.

План:

1. Основные закономерности развития науки и их проявление на современном этапе.

А. Единство и преемственность знаний

Б. Дифференциация и интеграция знаний

В. Математизация и компьютеризация в современной науке

2. Диалогичность развития науки.

Семинарское занятие № 7. Закономерности развития науки

Вопросы:

1. Единство и преемственность знаний.
2. Взаимодействие наук и методов.
3. Углубление и расширение математизации и компьютеризации науки
4. Роль дискуссий в развитии науки.

Семинарское занятие № 8-9. Философия науки ХХ-ХХ1 вв.

Вопросы:

1. Проблемы развития науки в философии Т.Куна и К.Поппера

2. Проблема природы и необходимости научных революций

3. Внутренние и внешние факторы развития науки

4. Проблема объективности и субъективности научного знания

Тема 6. Социальные науки и социальное познание.

Лекция № 6. Социальное знание в системе человеческого познания

План:

1. Понятие знания. Типология знаний.

2. Научное знание и его специфика.

3. Социальное знание и социальные науки

Семинар № 10. Знание в социальных науках

Вопросы:

1. Культура постмодерна и проблема многообразие форм человеческого познания

2. Традиционное деление естественных и социогуманитарных наук. Новые тенденции в трактовке «противоположности» естественных и социогуманитарных наук.

3. Социальное познание как специфический вид познания.

Тема 7. Формирование социальных наук

Лекция № 7. Генезис социального познания.

План:

1. Античные представления о человеке и обществе (Демокрит, Платон, Аристотель)

2. Формирование учений об обществе от христианского средневековья до эпохи Просвещения

3. Философия истории в трудах Гердера и Гегеля.

4. Социальные утопии Новой и Новейшей истории.

5. Социокультурная обусловленность формирования социальных наук: социология, экономика, политология.

Семинар № 11. Социальное познание и гуманитарные науки в контексте всемирной истории

Вопросы:

1. Проблема взаимоотношения человека и общества в р. Платона «Государство»

2. Проблема вероятности и достоверности социального знания в трудах философов Просвещения:

А) Вольтера, Б). Монтескье, в) Кондорсе, г) Гельвеция

Тема 8. Возникновение методологии социальных наук.

Семинар № 12 «Формулировка первых требований и принципов к исследованию социума»

Вопросы:

1. Г.В.Ф. Гегель и И.Г. Гердер о трудностях исследования истории и методах достижения истинного знания.

2. Шлейермахер о научном обращении с текстом.

Тема 9. Формирование методологии социальных наук.

Лекция № 8. Методологические дискуссии о специфике социальных наук

1. Трактовка социальных наук сквозь призму специфичности.

2. Поиски общего в естественнонаучном и социальном познании.

3. Истины и заблуждения Дильтея, М.Вебера, Г.Риккерта с позиций современных знаний.

Семинар № 13. «Вопросы методологии обществознания в трудах мыслителей Х1Х в»

Вопросы:

1. В. Дильтей о делении наук на «науки о духе» и «науки о внешнем мире»

2. Г. Риккерт о методах социальных наук.

3. Г. М. Вебер и осмысление роли ценностных установок субъекта в познании социума.

Семинар № 14. Социальная философия и её методологическое значение для общественных наук.

Вопросы:

1. Методологическое значение социальной философии для определения предмета общественных наук.

2. Постановка и разработка проблемы человека и общества в социальной философии и её влияние на развитие социально-гуманитарных наук.

3. Философская культура учёных гуманитариев как важный фактор успеха в социально-гуманитарном познании.

Тема 10. Понятие объекта, предмета и субъекта социального познания.

Лекция № 9. Общество как предмет исследования

План:

1. Определение предмета социальных наук.

2. Методы исследования социума

3. Интерпретация, понимание, объяснение в познании социальных явлений

Семинар 15. Специфика и трудности познания социума»

Вопросы:

1. Субъект и объект социального познания

2. Методология и методы социального познания

3. Роль символов в познании общества

Тема 11. Предмет и методы социального познания в свете современной науки

Лекция № 10

План:

1. Дискуссии о единстве и различии естественных и социальных наук.

2. Особенность предмета социальных наук и его определяющее влияние на социальные исследования.

Семинар 16. Взаимосвязь предмета, методов и методологии социального

Познания

Вопросы:

1. Дискуссии об общем и особенном в естественно-научном и социальном познании

2. Проблема выбора предмета для исследования в социальных науках и его влияние на методологию и результат исследования.

1.

Тема 12 Социальное знание.

Лекция № 11. Специфика социального знания.

План:

1. Объективность и субъективность социального знания.

2. Вероятный характер социального знания.

Семинар № 17 «Социальное знание»

Вопросы:

1. Социальное знание в системе человеческого познания

2. Дискуссии о вероятности и достоверности социально-гуманитарного знания на рубеже конце ХХ - ХХ1 в. Проблема истины в социо-гуманитарном познании.

Тема 13. Диалектика социального познания.

Лекция № 12. От проблемы к теории в социальном познании

План:

1. Постановки проблем и выдвижения гипотез в социальных науках.

2. Диалектика развития социального знания. Увеличение правдоподобия. Факты. Законы, теории в социальных науках.

3. Ценностный мир социума и изменение характера знания