Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Б 2а 3б 4а 5а 6абгд 7б 8г 9д 10б 11д 12абвг 13абСтр 1 из 2Следующая ⇒
Возрастная психология Б 2а 3б 4а 5а 6абгд 7б 8г 9д 10б 11д 12абвг 13аб В 15б 16г 17д 18абвгд 19б 20б 21д 22а 23д 24б 25в 26д 27а 28а 29а 30д ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 1. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В РЕЗУЛЬТАТЕ, КОТОРОГО ИССЛЕДОВАТЕЛИ ПОЛУЧАЮТ КОНКРЕТНЫЙ ФАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ: 1. Рейтинг 2. Моделирование 3. Беседа Наблюдение 5. Собеседование 2.ВЕДУЩИМ ВИДОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ЯВЛЯЕТСЯ: Учебная деятельность 2. Учебно-профессиональная деятельность 3. Общение со сверстниками 4. Эмоциональное общение 3.ЦЕЛОСТНУЮ СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX СОЗДАЛ: К.Д. Ушинский 2. В.А. Сухомлинский 3.М.В. Ломоносов 4. Я.К. Коменский 5. А.С. Макаренко 4.ПРЕДМЕТОМ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ: Процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека. 2. Процесс развития психологической науки. 3. Особенности индивидуального развития людей. 4. Особенности развития педагогических навыков и умений. 5. Процесс развития и сознания человека. 5.КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ, КОЛЛЕКТИВНАЯ ВЫРАБОТКА СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ИХ НЕДОСТАТКОВ НАЗЫВАЕТСЯ… Педагогическим консилиумом 2. Собеседованием 3. Исследовательской беседой 4. Педагогический эксперимент 5. Педагогическим наблюдением 6.Основные этапы психического развития человека включают: 1. Детство, отрочество, юность, зрелость, старость. 2. Созревание и старение. 3. Созревание. Младенчество, раннее детство, юность, старость. 5. Новорожденность, младенчество, школьный период, старость. 7.ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА: Педагогическая задача 2. Учебное занятие 3. Деятельность педагога 4. Деятельность учащихся 5. Педагогическая задача 8.Ведущей деятельностью в ранней юности является: 1. Учебная деятельность. Учебно-профессиональная деятельность. 3. Профессиональная деятельность. 4. Интимно-личностное общение со сверстниками. 5. Учебно-игровая деятельность. 9.ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ ЯВЛЯЕТСЯ: 1. Процесс обучения 2. Процесс возрастных изменений личности 3. Основные закономерности воспитания и обучения Процессы обучения и воспитание человека
10.ОСНОВОЙ ЦЕЛЬЮ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ… 1. Помощь семье в воспитании детей Развитии тех свойств личности, которые нужны ей и обществу для включения в социально ценную деятельность 3. Коррекция недостатков развития личности 4. Формирование умения и желания учиться 11. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ОТРАЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА ИЛИ ЯВЛЕНИЯ В ЦЕЛОМ, В СОВОКУПНОСТИ ЕГО СВОЙСТВ И ЧАСТЕЙ, ОСНОВАННЫЙ НА ОЩУЩЕНИЯХ, ВОЗНИКАЮЩИХ ИЗ НИХ: Ощущение 2. Мышление 3. Память 4. Восприятие 5. Воображение 12.ВОСПИТАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ Педагогическим процессом 2. Биологические факторы развития личности 3. Составляющей процесса социализации 4. Метод самовоспитания 5. Социальным фактором развития личности 13.МЫШЛЕНИЕ, КОТОРОЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ОПОРОЙ НА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, Т.Е. ВТОРИЧНЫЕ ОБРАЗЫ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, А ТАКЖЕ ОПЕРИРУЕТ НАГЛЯДНЫМИ ИЗОБРАЖЕНИЯМИ ОБЪЕКТОВ: 1. Наглядно-действенное Наглядно-образное 3. Абстрактно-логическое 4.Действенно-образное 5. Механическое 14.В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТА ВЫДЕЛЯЮТСЯ ТАКИЕ ОТРАСЛИ НАУКИ КАК: 1. Специальная педагогика, производственная педагогика Ясельная, дошкольная педагогика, педагогика школы 3. Педагогика технического образования, медицинская педагогика 4. Военная педагогика, социальная педагогика 5. Педагогическая психология, социальная психология 15.Психическое развитие в младенчестве зависит от особенностей: 1. Системы обучения. Общения с матерью. 3. Системы социального обеспечения. 4. Системы воспитания. 5. Общения с родственниками.
Этика 2. Деонтология 3. Стратегия 4. Тактика 5. Эвристетика 17.ПРЕДМЕТОМ ПЕДАГОГИКИ КАК НАУКИ ЯВЛЯЕТСЯ… 1. Профессиональная педагогическая деятельность Целенаправленно организуемый педагогический процесс 3. Развитие личности 4. Образовательные системы К какому направлению в психологии относятся следующие положения: человек должен изучаться в его целостности; каждый человек уникален; человек открыт миру; человек активное, творческое существо. 1. Гештальтпсихология
2. Психоанализ Гуманистическая психология 4. Бихевиоризм 5. Когнитивная психология 19.СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ПРИ КОТОРОМ ПЕДАГОГ ЕДИНОЛИЧНО ОПРЕДЕЛЯЕТ ЦЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И СУБЪЕКТИВНО ОЦЕНИВАЕТ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА, НАЗЫВАЕТСЯ… 1. Игнорирующим 2. Демократическим Авторитарным 4. Попустительским 20.Медицинская педагогика… Занимается вопросами медицинского просвещения и воспитания ответственности за свое здоровье. 2. Предполагает исключительно индивидуальную работу с больными с целью медицинского просвещения. 3. Изучает вопросы преподавания медицинских дисциплин в вузе. 4. Занимается вопросами методики организации профессиональной медицинской подготовки. Установите соответствие Фазы развития по Э. Эриксону Характеристика фазы Младенчество В А. инициатива или чувство вины Дошкольный возраст А Б. чувство ценности и трудолюбия Школьный возраст Д В. доверие или недоверие Юношество Г Г. интимность, солидарность Молодость Б Д. личная индивидуальность 1. Воспитание, обучение, образование. 2. Среда, наследственность, воспитание. 3. Созревание, система, социализация. 4. Знания, умения, навыки. 23.СИСТЕМА ВНУТРЕННЕ СОГЛАСОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ – ЭТО: 1. Нравственный облик человека 2. Этический кодекс 3. Социальные нормы Я-концепция» 5. Осознание своего поведения 24.Содержание образования как общественного явления определяется… Социально-экономическим и политическим строем данного общества, уровнем его материально- технического и культурного развития. 3. Уровнем развития общественных наук. 4. Совокупностью знаний, умений и навыков, составляющих государственные стандарты образования. Высшая форма отражения действительности, свойственная только человеку Сознание 2. Психика 3. Восприятие 4. Мышление 5. Развитие Процесс, посредством которого определённые члены группы мотивируют и ведут за собой группу 1. Руководство Лидерство 3. Сплоченность 4. Конформизм 5. Социальная фассилитация 27.Найдите строку, в которой представлены микрофакторы социализации личности: Семья, микросоциум, институт воспитания, религиозные организации. 2. Культура, общество, государство, страна. 3. Стиль руководства, региональные условия, тип поселения. 4. Этнос, нация, культура. 5. Знания, моральные ценности, телевидение. 28.Социализация - это: Процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. 2. Отражение в психике человека системы временных отношений между событиями его жизненного пути. 3. Исторически обусловленный, осуществляемый в деятельности и общении процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта. 4. Совокупность групповых методов формирования умений и привычек самопознания, общения и взаимодействия в группе. 5. Осмысление человеком того, какими средствами и способами он влияет на других людей. 29.Противоречие, возникшее в процессе взаимодействия в сочетании с негативными эмоциональными переживаниями называется:
1. Саботаж Конфликт 3. Бойкот 4. Заражение 5. Борьба 30.Индивид, который занимает определенное положение в обществе, выполняет определенную общественно-полезную деятельность и отличается своими, присущими только нему индивидуальными и социально-психологическими особенностями, называется: 1. Субъектом социальной психологии Индивидуальностью 3. Личностью 4. Человеком 5. Творцом 31.Группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития: 1. Малая группа 2. Большая группа Коллектив 4. Толпа 5. Формальная группа 32.Цели обучения определяются… Контроль – это 1. Способ наказать студента преподавателем 2. Определение степени подготовки студентов к дальнейшей учебе и практической деятельности 3. Способ преподавателя проявить свою власть Макаренко 4. Коменский 5. Песталоцци 35.Психический процесс, которой обеспечивает направленность и сосредоточенность психики на определенных предметах и явлениях внешнего мира - это: 1. Ощущение 2. Восприятие Внимание 4. Мышление 5. Память Знание - это 1. Навык, перешедший в обычную потребность человека Словесно-логическая 4. Эмоциональная 5. Долговременная Навык – это Внимание Память 3. Темперамент Мышление 5. Характер Умение – это 1. навык, ставший потребностью человека 2. представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия 3. способность быстро выполнить задание Принцип детерминизма Принцип развития Эмоции 3. Переживания 4. Мышление 5. Восприятие 43.К методам научного педагогического исследования относятся: 1. Наблюдение дежурного преподавателя за порядком Характер 3. Способности 4. Эмоции 5. Коммуникация 45.Закономерное соотношение устойчивых особенностей индивида, характеризующее различные стороны динамики психической деятельности, - это: 1. Характер. Темперамент. 3. Чувства. 4. Воля. 5. Деятельность. 46.Обмен информацией, предполагающий обратную связь: 1. Интерес 2. Поведение 3. Активность 4. Агрессия 5. Общение 1. Коммуникативная Перцептивная 3. Интерактивная
4. Рефлексивная 5. Информативная Атрибуция 2. Рефлексия 3. Аттракция 4. Идентификация 5. Идентичность 49.К свойствам толпы относят: (несколько вариантов) Внушаемость Бессознательность Заражаемость 4. Креативность 5. Объективность Установите соответствие Отрасли психологии Предмет изучения
1. Педагогическая Б А. Этапы психического развития личности 2. Дифференциальная В Б. Проблемы обучения и воспитания 3. Возрастная психология А В. Различие между людьми 4. Медицинская психология Г Г. Психологические аспекты гигиены, профилактики, лечения и реабилитации больных. 51.Сторона общения, в основе которой лежит взаимодействие между партнерами называется: 1. Коммуникацией Интеракцией 3. Социальной перцепцией 4. Социализацией 5. Вербализацией 52.Область знания, занимающаяся нормами пространственной и временной организации общения, получила название: Проксемика 2. Праксиология 3. Потамология 4. Визуальный контакт 5. Кинесика 53.К основным выводам тюремного эксперимента Ф.Зимбардо относят: 1. Тюрьма корректирует девиантное поведение Конвенциональная толпа 3. Окказиональная толпа 4. Действующая толпа 5. Экстатическая толпа Демократический 3. Попустительский 5. Конгруэнтный Авторитарный 56.Группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе совместной деятельности наивысшего уровня развития, называется: 1. Референтной группой 57.Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется: 1. Рефлексией 2. Индентификацией Эмпатией 4. Симпатией 5. Социализацией 58.Характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадения оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам: 1. Межличностные отношения 59.К стихийным группам относятся: Публика 2. Класс Толпа Масса людей 5. Нация 60.Социальная психология изучает: 1. Особенности формирования психических функций Возрастная психология б 2а 3б 4а 5а 6абгд 7б 8г 9д 10б 11д 12абвг 13аб
|
||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-19; просмотров: 945; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.188.40.207 (0.086 с.) |