Міністерство культури і туризму України

Міністерство культури і туризму України

Київський національний університет культури і мистецтв

 

юридичний факультет

 

кафедра теорії та історії держави і права

 

ПРАВОЗНАВСТВО

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

 

 

Київ - 2010

 

УКЛАДАЧ: Маложон О.І., к.і.н., доцент кафедри теорії та історії держави і права, магістр права

 

 

Навчально-методичне забезпечення розглянуто і схвалено на засіданні кафедри

протокол № від

 

Затверджено на засіданні Вченої ради юридичного факультету КНУКіМ

протокол № від

 

Пояснювальна записка.

 

Метою і завданням курсу є: оволодіння студентами основами знань про державу і право, а також ознайомлення їх з системою законодавства, яка встановлює державний і суспільний устрій України, права, свободи і обов’язки людини і громадянина; регулює конституційні, цивільні, трудові, екологічні та інші суспільні відносини.

Предмет: основні положення теорії держави і права, система діючих нормативно-правових актів, які регулюють конституційні, цивільні, трудові, екологічні та інші суспільні відносини.

Основний зміст: поняття, ознаки, походження та форма держави. Право: сутність, ознаки, система та джерела. Правовідносини: зміст і структура. Підстави і види юридичної відповідальності. Основи конституційного устрою України. Конституційно-правових статус особи в Україні. Система органів державної влади в Україні. Правове регулювання майнових та особистих немайнових відносин. Види, форми та умови дійсності цивільно-правових договорів. Право власності в Україні. Спадкування майна за законом та за заповітом. Правове регулювання сімейних відносин. Правове регулювання трудових відносин. Правове регулювання підприємницької діяльності. Основи екологічного та земельного законодавства України. Адміністративне право України. Підстави адміністративної відповідальності. Відповідальність за вчинення злочинів. Кримінальні покарання в Україні. Підстави звільнення від кримінальної відповідальності.

 

Курс “Правознавство” ґрунтується на широкій нормативно-правовій базі.

 

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

 

Навчальна дисципліна «Правознавство» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.

Форми поточного контролю:

- усна відповідь на семінарському занятті;

- доповнення на семінарському занятті;

- письмові роботи;

- реферати.

Модульний контроль: результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.

Підсумковий контрользнань: іспит - проводиться у формі усної відповіді на питання.

Умови допуску студента до іспиту:

- відсутність заборгованостей з семінарських, практичних, індивідуальних занять;

- відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;

- позитивні рейтингові бали за кожний модуль;

- стартовий рейтинг зі змістових модулів не менше 40 балів.

Підсумкова оцінка

За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою,яка розраховується як сума оцінок з двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит. Максимальна оцінка за кожний модуль, а також максимальна оцінка за іспит складає 100 балів. Розрахунок оцінки за кожен з модулів та оцінки за іспит проводиться за такою шкалою оцінювання:

 

 

	Змістовий модуль 1 (ЗМ1)	Змістовий модуль 2 (ЗМ2 )	Іспит (КІ)	Разом (підсумкова оцінка - ПО)
Вагові коефіцієнти (%)	35% k1=0,35	35% k2=0,35	30% kісп=0,3	100%
Максимальна оцінка в балах
Оцінка (бали)

Максимальна кількість балів за два модуля (стартовий рейтинг) – 70 балів.

Розрахунок підсумкової оцінки:

ПО = ЗМ₁ × k₁+ ЗМ₂ × k₂ + КІ × k_ісп

Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.

Бальна система оцінювання різних форм навчання студента

В межах кожного модуля

№ п/п	Назви виду роботи, способи набуття знань	Бали за 1 заняття	Бали за всі заняття (максимальні) І модуль	Бали за всі заняття (максимальні) ІІ модуль
1.	Відвідування занять та участь в аудиторній роботі, конспектування лекцій	до 1	1х6 = 6	1х6 = 6
2.	Усна відповідь на семінарському занятті	до 10	10х2 = 20	10х2 = 20
3.	Доповнення на семінарському занятті	до 5	5х2 = 10	5х2 = 10
4.	Реферат	до 11	11х2 = 22	11х2 = 22
5.	Конспектування матеріалу самостійної роботи	до 2	2х6 = 12	2х6 = 12
6.	Наукова доповідь	до 10	10х1 =10	10х1 =10
7.	Модульна контрольна робота № 1, № 2	до 20	20х1 = 20	20х1 = 20
	Всього		100х0,35=35 балів	100х0,35=35 балів
	Іспит	до 100		100х0,3=30 балів
	Разом з дисципліни	35+35+30=100 балів

 

 

Трансформація рейтингової оцінки

Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок:

Підсумковий рейтинговий бал	Оцінка ECTS	Традиційна екзаменаційна оцінка
96 <= RD =100	A – Відмінно	Відмінно
86 <= RD <= 95	B - Дуже добре	Добре
76 <= RD <= 85	C – Добре
66 <= RD <= 75	D – Задовільно	Задовільно
60 <= RD <= 65	E – Достатньо (задовольняє мінімальні критерії)
40 <= RD < 60	FХ – Незадовільно	Незадовільно
RD < 40	F – Незадовільно (з обов’язковим повторним курсом)	Не допущено

Тематичний план курсу “Правознавство”

(денна форма навчання)

№	Назва теми	Всього годин	Лекції	Сем.	Сам. робота	М\К
Модуль 1 Загальні положення та правовий статус особи
	Поняття, ознаки та походження держави			-		Рейтингове опитув.
	Поняття і ознаки права. Правовідносини та юридична відповідальність.					Реферат
	Основи конституційного устрою України			-		Ауд. к/р
	Конституційно-правовий статус особи в Україні			-		Рейтингове опитув.
	Система органів державної влади в Україні					Реферат
	Правове регулювання майнових та особистих немайнових відносин			-		Рейтингове опитув.
	Всього					Мод. к/роб. 2 год.
Модуль 2 Правове регулювання майнових і особистих відносин
	Правове регулювання шлюбно-сімейних відносин			-		Ауд. к/р
	Правове регулювання трудових відносин			-		Рейтингове опитув.
	Правове регулювання підприємницької діяльності.			-		Ауд. к/р
	Основи екологічного і земельного законодавства України			-		Позаауд. к/р
	Адміністративні правовідносини та адміністративна відповідальність.			-		Ауд. к/р
	Основи кримінального права України.			-		Рейтингове опитув.
	Всього			-		Мод. к/роб. 2 год.
	Всього					Іспит

 

Зміст навчальної дисципліни

Модуль 1.

Тема № 1. Поняття, ознаки та походження держави

Поняття держави та її основні ознаки. Функції держави, класифікація функцій держави.

Механізм держави. Система державних організацій: державні органи, державні підприємства, державні установи.

Поняття і зміст форми держави. Форма державного правління та її види: монархія і республіка. Форма територіального устрою держави. Унітарні держави, федерації і конфедерації. Поняття та різновиди політичного режиму: демократичний, авторитарний, тоталітарний.

Основні теорії походження держави: теологічна, патріархальна, договірна, теорія насильства, органічна, теорія завоювання, класова, регулятивна.

 

Запитання для самоперевірки.

1. В чому полягають відмінності між державною та родоплемінною організацією суспільства.

2. Наведіть ознаки держави.

3. Дайте визначення поняттю орган державної влади.

4. Наведіть основні відмінності між парламентською та президентською республікою.

5. В чому унітарна держава відрізняється від федерації.

6. Дайте характеристику тоталітарному політичному режиму.

7. Дайте характеристику демократичному політичному режиму.

 

Завдання для самостійної роботи.

Підготувати розгорнуту усну відповідь на такі питання:

1. Державні утворення, що існували на території сучасної України.

2. Основні теорії походження держави.

3. Правова держава, сутність та ознаки.

4. Сутність і ознаки соціальної держави.

5. Механізм сучасної держави.

6. Функції сучасної держави.

7. основні принципи організації і діяльності органів державної влади.

Література та нормативні джерела. 3,4,5,12,13.

Семінарське заняття.

Поняття і ознаки права. Правовідносини та юридична відповідальність.

 

1. Сутність і ознаки права.

2. Функції права.

3. Джерела права.

4. Система права.

5. Зміст, структура і види правовідносин.

6. Поняття підстави та види юридичної відповідальності.

Література та нормативні джерела. 3,4,5,6,12,13.

 

Семінарське заняття.

34,35,36,37,40,41,42,43,44,68,69.

 

 

Зразок

 

Загальна оцінка “А” з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем не менше 95 балів;

- набрав за поточним контролем не менше 78 балів і склав екзамен (залік) не менш ніж на 17 балів.

Загальна оцінка В з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем не менше 85 балів;

- набрав за поточним контролем не менше 68 балів і склав екзамен (залік) не менш ніж на 17 балів.

Загальна оцінка С з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем не менше 75 балів;

- набрав за поточним контролем не менше 58 балів і склав екзамен (залік) не менш ніж на 17 балів.

Загальна оцінка D з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем не менше 65 балів або якщо сумарна оцінка разом з екзаменом (заліком) складає не менше 65 балів.

Загальна оцінка Е з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем не менше 60 балів або якщо сумарна оцінка разом з екзаменом (заліком) складає не менше 60 балів.

Загальна оцінка Fx з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем менше 60 балів або якщо сумарна оцінка разом з екзаменом (заліком) складає від 40 до 60 балів.

Загальна оцінка F з дисципліни виставляється, якщо студент:

- набрав за поточним контролем менше 40 балів.

 

І. Критерії оцінювання знань визначаються для поточного і підсумкового контролю за шкалою.

Зразок 1. Критерії оцінювання роботи студента під час семінарських занять

Бальна оцінка в межах рівня “А” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- повністю опрацював рекомендовану літературу за першоджерелами, вільно володіє матеріалом, може переказати будь-яке із пропонованих першоджерел; виявляє знання додаткової літератури, фахової періодики тощо.

- знає різні підходи до розв’язання проблеми, може їх порівняти, висловити власну думку;

- демонструє системні знання з дисципліни, знає шляхи застосування теорії на практиці;

- бере активну участь в обговоренні теми семінару, висловлює власні думки, співвідносячи їх з думками, висловленими у фаховій літературі, посилаючись на наукові праці;

- вміє чітко висловити власну думку, використовуючи відповідний категоріальний апарат.

Бальна оцінка в межах рівня “В” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- повністю опрацював рекомендовану літературу за першоджерелами, вільно володіє матеріалом, може переказати будь-яке із пропонованих першоджерел;

- знає різні підходи до розв’язання проблеми, може їх порівняти, висловити власну думку;

- демонструє грунтовні знання з дисципліни, але не завжди – системно, має певні труднощі при визначенні шляхів застосування теорії на практиці;

- бере активну участь в обговоренні теми семінару, висловлює власні думки, співвідносить їх з думками, висловленими у фаховій літературі;

- чітко висловлює власну думку, застосовуючи категоріальний апарат.

Бальна оцінка в межах рівня “С” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- повністю опрацював рекомендовану літературу за першоджерелами, вільно володіє матеріалом;

- знає різні підходи до розв’язання проблеми, може їх порівняти;

- добре орієнтується в матеріалі, але недостатньо системно, бачить загальні шляхи використання теорії на практиці, хоча не може їх чітко класифікувати;

- бере активну участь в обговоренні теми семінару, висловлює власні думки, аргументує їх, посилаючись на фахову літературу;

- вміє висловити власну думку, застосовуючи відповідний категоріальний апарат.

Бальна оцінка в межах рівня “D” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- повністю опрацював рекомендовану літературу за першоджерелами, але не виявляє вільного володіння матеріалом;

- знає різні підходи до розв’язання проблеми, але порівнює їх без належного обґрунтування;

- загалом орієнтується в матеріалі, хоча недостатньо системно, слабко виявляє зв’язки теорії і практики;

- бере активну участь в обговоренні теми семінару, висловлює власні думки, але без належної аргументації, частково посилаючись на фахову літературу;

- висловлює, хоч іноді не чітко, власну думку, має труднощі у застосуванні категоріального апарату.

Бальна оцінка в межах рівня “E” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- частково опрацював рекомендовану літературу за першоджерелами, не володіє вільно матеріалом;

- орієнтується в різних підходах до розв’язання проблеми, але не може сформулювати критерії для їх порівняння;

- загалом орієнтується в матеріалі, бачить загальні можливості застосування теорії на практиці;

- бере участь в обговоренні теми семінару, висловлює власні думки, хоча часто без належної аргументації;

- вміє висловити власну думку без належного застосування категоріального апарату.

Бальна оцінка в межах рівня “Fx” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- опрацював менше половини рекомендованої літератури за першоджерелами, слабко орієнтується в проблемі;

- не орієнтується в різних підходах до розв’язання проблеми;

- знання і судження поверхові, необґрунтовані;

- пасивність під час заняття.

Бальна оцінка в межах рівня “F” на семінарському занятті виставляється, якщо студент:

- був присутній на семінарі, але не підготувався до виступу, був пасивним під час заняття;

- був відсутній на занятті.

Література.

1. Бойко В. Нова Конституція. Судова влада. /Право України. 1997 №1.

2. Бурчак Ф.Г. Президент України. К.1997.

3. Всеобщяя история государства и права. /Под ред. Батыра К.И./-М.1996.

4. Гусарєв С.Д., Олійник А.Ю., Слюсаренко О.Л. Тематичний словник термінів і визначень з курсу теорії держави і права. К.1996.

5. Загальна теорія держави і права /За ред.Копєйчикова В.В./ К.2001.

6. Давід Р. Основні правові системи сучасності. К.1994.

7. Конституція України: коментар до законодавства України про права та свободи людини і громадянина. К.1999.

8. Кононенко Н. Інститут президентства в Україні: тенденції та перспективи розвитку. /Молода нація. Альманах. К.1996.№2.

9. Кривенко Л.Т. Верховна Рада України. К.1997.

10. Основи конституційного права України. /За ред.Копєйчикова В.В./ К.1997.

11. Погорілко В.Ф. Нова Конституція України: Текст основного закону. Огляд і коментарі. 1996.

12. Правознавство: Підручник. В.Ф.Опришко, Ф.П.Шульженко, С.І.Шимон. К.2003.

13. Правознавство. Навч.посібник. / За ред. В.В.Копєйчикова. К.2003.

14. Цивільне право України. Є.О.Харитонов, Н.О. Саніахметова. К.2003.

 

Міжнародні акти

 

15. Загальна декларація прав людини: Прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р.

16. Конвенція про права дитини: Схвалена Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 р.

17. Міжнародний пакт про громадські політичні права: Прийнятий Генеральною Асамблеєю ООН 16 грудня 1966 р.

18. Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права: Прийнятий Генеральною Асамблеєю ООН 16 грудня 1966 р.

 

Міністерство культури і туризму України