Методичні вказівки до виконання завдання.

Ескізами називають креслення, виконані без застосування креслярських інструментів і точного дотримання масштабу.

Послідовність виконання ескізу деталі з натури можна розбити на дві стадії: підготовчу і основну.

Підготовча стадія виконання ескізу:

1. Уважно оглянути деталь, ознайомитися з її конструкцією. Уявно розрізати деталь на прості геометричні форми і визначити, як ці форми зібрані в одне.

1. Встановити найменування деталі, матеріал із якого вона виготовлена, призначення, робоче положення деталі у виробі.
2. Вибрати положення деталі для побудови її головного зображення.
3. Визначають необхідні зображення – види, розрізи, перерізи і виносні елементи.
4. Встановлюють величину зображення, підготовлюють папір, олівець.

Основна стадія виконання ескізу:

1. Визначають на око співвідношення габаритів деталі і помічають прямокутники для всіх для всіх плануємих зображень.
2. Проводять осі симетрії і осі отворів. Наносять зовнішні контури кожного зображення, визначаючи співвідношення між частками і елементами деталі на око, без обміру. Зображують конструктивні елементи виробу (фаски, проточки, нахили).
3. Тонкими лініями помічають контури розрізів, перерізів, виносних елементів, додаткових видів. При цьому враховують, що внутрішня поверхня деталі, як правило, паралельна зовнішній, осі отворів кріпильних деталей повинні бути перпендикулярні до опорних площин гайок і головків болтів, центри отворів частіш всього розміщують симетрично відносно осей деталі або вершинам багатокутників.
4. Перевіряють виконані зображення, прибирають лишні лінії, обводять видимий контур суцільною основною лінією і заштриховують розрізи і перерізи.
5. Наносять виносні і розмірні лінії.
6. Інструментами обміряють деталі і наносять розмірні числа.
7. Визначають шероховатість поверхонь деталей.
8. Виконують необхідні написи, проставляють технічні вимоги, заповнюють основний напис і остаточно оформлюють ескіз.

 

1. Вихідний контроль.

Написати алгоритм виконання завдання.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Знати: поняття про технічні ескізи

Вміти: вміти виконати технічні ескізи.

Завдання додому: -

Інструкційна карта

Лабораторна робота № 11

Тема: Виконання складального креслення.

Мета: вміти виконувати складальні креслення.

Матеріально-технічне обладнання: інструкційна карта до виконання лабораторної роботи, папір формату А-4, креслярська дошка, олівці.

Література.

1.Баранова Л. А., Панкевич А. П. Основы черчения: Учебник для техникумов. – М.: Высшая школа, 1978.– 287 с.

2.Є. А.Антонович, Я. В. Василишин, В. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – С. 227-233

3.Хаскин А. М. Черчение. – К.: Вища школа, 1985.– 447с.

4. Бердичевский В. Х, Карсекин В.И. Проектирование предприятий общественного питания. – К.: Вища школа, 1988.

Правила техніки безпеки та організації робочого місця.

1.Дошка для креслення повинна бути стійкою, нахиленою під кутом

20-30⁰ до горизонту.

2.Під час роботи на креслярській дошці не повинно бути нічого лишнього, непотрібного, в даний момент для виконання креслення.

3.Руки повинні бути чистими, щоб не загрязнити креслення.

4.Кнопки, циркулі, заточки для олівців повинні знаходитись в окремому пеналі.

Зміст та послідовність виконання роботи.

Вхідний контроль.

1.Які креслення називаються складальними?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Які вимоги ставляться до складальних креслень?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В якій послідовності виконують складальне креслення?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дайте визначення поняттю:

Специфікація –________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання № 1.

За даною аксонометрією виробу, яка замінює складальну одиницю – Клапан переливний- виконати складальне креслення і специфікацію до нього на папері формату А-4.

Методичні вказівки до виконання завдання.

Виконуючи розбирання і складання деталей складальної одиниці, можна попередньо визначити кількість деталей, присвоїти їм нумерацію, уточнити назву, матеріал та інші характеристики деталей (оригінальних чи стандартних), що дає змогу скласти структурну схему виробу, а потім розділи специфікації виробу. Важливим етапом є ознайомлення з принципом роботи виробу.

Клапан переливний призначений для пропускання надлишку рідини з системи при певних (заданих) параметрах тиску в трубопроводах. Гайка накидна 4 призначена для регулювання зусилля, що передається через пружину 6 на клапан 3. Щільність прилягання клапана з виступом усередині корпусу забезпечується прокладкою 2.

Герметичність тарілки 5 з корпусом 1 забезпечується кільцем 9.

На складальному кресленні, наведеному нижче, клапан переливний зображений п’ятьма зображеннями:

а) на місці головного вигляду – частина вигляду і частина розрізу (два зображення);

б) на місці вигляду зліва – половина вигляду і половина розрізу (два зображення);

в) вигляд зверху (одне зображення)

 

Розглянемо коротку характеристику деталей виробу.

Корпус 1 – найбільш складна за формою і технологією виготовлення деталь. Під час його виготовлення застосовують різноманітні технологічні процеси – виливання та обробку на металорізальних верстатах. Ця деталь для даного виробу є базовою. Для виявлення зовнішньої і внутрішньої форм треба застосовувати фронтальний розріз на місці головного вигляду і поєднання половини вигляду і поєднання половини вигляду зліва з половиною поперечного розрізу, розташованих на місці вигляду зліва.

 

 

Прокладка 2 виготовляється у пресформі методом холодного штампування, тому на головному вигляді вона має бути розташована з урахуванням технології її виготовлення. Для цієї деталі використано фронтальний розріз.

 

 

Клапан 3 являє собою деталь ступінчастої форми. Для зберігання під час обробки співвісності зовнішніх і внутрішніх поверхонь головний вигляд бажано розташовувати так, як показано на кресленні. Для виявлення внутрішньої форми треба виконати фронтальний розріз, розташувавши його на місці головного вигляду.

 

 

Гайка накидна 4 має шестигранну форму. Для відтворення її зовнішньої форми потрібно деталь зобразити двома виглядами. Деталь має наскрізний отвір, для відображення якого треба виконати фронтальний розріз (або поєднання половини головного вигляду і половини фронтального розрізу), розташування його на місці головного вигляду.

 

Тарілка 5 – тіло обертання, що має декілька ступенів. Вісь симетрії цієї деталі на кресленні має бути розташована горизонтально.

Стандартні вироби 7, 8, 9, 10 добирають за параметрами, узгодженими з відповідними стандартами; ці вироби записують у графі «Назва» специфікація.

 

 

Незалежно від положення пружини 6 у виробі, її слід зображати на робочому кресленні лише горизонтально й у неробочому стані.

 

 

Специфікація «Клапана переливного» складається з розділів: «Складальне креслення», «Деталі», «Стандартні вироби».

Вихідний контроль.

1. Де можна отримати відомості про основні розміри стандартних виробів, зображених на складальному кресленні?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Які відомості про складальну одиницю можна визначити за допомогою основного напису креслення?

__________________________________________________________________________

1. У чому полягає процес деталювання складальних креслень?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Які деталі виробу не підлягають деталюванню?

__________________________________________________________________________

1. Як визначити розміри деталі за складальним кресленням, якщо його надруковано в довільному масштабі?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Після виконання лабораторної роботи студент повинен

Знати: поняття про складальне креслення, деталювання виробу, специфікація.

Вміти: вміти виконати складальне креслення.

Завдання додому: підготуватися до семінару на тему: «Основи машинобудівного креслення»

План.

1. Вигляди, розрізи, перерізи.

2. Складальне креслення.

3. Оформлення складального креслення.

Інструкційна карта

Лабораторна робота № 12

Тема: Креслення планів цехів по приготуванню їжі та напівфабрикатів на підприємствах громадського харчування.

Мета: вміти виконувати креслення планів цехів по приготуванню їжі та напівфабрикатів на підприємствах громадського харчування; вміти читати їх.

Матеріально-технічне обладнання: інструкційна карта до виконання лабораторної роботи, папір формату А-4, плани цехів ПГХ, креслярська дошка, олівці.

Література.

1. Боголюбов С. К.Креслення, 1989р.
2. Бердичевский В. Х., Карсекин В. И. Проектирование предприятий общественного питания. - К.: Высшая школа, 1988.- с. 112-157
3. В.Д. Карпенко, А.Л. Рогова, В. Г. Шкарупа, О. І. Положишнікова, М. І. Пилипей. Організація виробництва і обслуговування на підприємствах громадського харчування. Навчальний посібник. – К.:НМЦ «Укоопосвіта», 2003. – 248 с.