Перечень практических занятий

№ п/п	Тематика практических занятий	Количество часов
1	Выполнение тестовых заданий по темам 1.1, 1.2, 1.3 [2]. Решение задач по теме: Плоская система сходящихся сил.	2
2	Выполнение тестовых заданий по темам 1.4, 1.6 [2]. Решение задач по теме: Определение опорных реакций статически определимых балок	2
3	Выполнение тестовых заданий по темам 2.1, 2.2 [2]. Решение задач по теме: Расчет на прочность и жесткость при растяжении и сжатии	2
4	Выполнение тестовых заданий по теме 2.3 [2] Выполнение расчета на срез и смятие заклепочного соединения	2
5	Определение геометрических характеристик сечения. Выполнение тестовых заданий по теме 2.4 [2]	2
6	Подбор сечения бруса круглого и кольцевого сечения при деформации кручения из условия прочности и жесткости. Выполнение тестовых заданий по теме 2.5 (кручение 1 и 2) [2]	2
7	Подбор наиболее экономичного сечения балки при деформации изгиба из условия прочности. Выполнение тестовых заданий по теме 2.6 ((изгиб 1, 2 и 3) [2]	2
8	Выполнение расчета вала на совместное действие изгиба и кручения с применением теорий прочности. Выполнение тестовых заданий по теме 2.7 [2]	2
9	Выполнение расчета стержней на устойчивость с учетом предела применимости формулы Эйлера. Выполнение тестовых заданий по теме 2.10 [2]	2
10	Выполнение кинематического и силового расчета многоступенчатого привода	2

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1

Тема: Плоская система сходящихся сил

Цель работы: научиться определять усилия в стержнях для плоской системы сходящихся сил.

Порядок выполнения работы

1. Внимательно рассмотрите порядок решения задач [3] стр.5 – 11.

2. Решите задачи по вариантам, взятым у преподавателя [3] стр.11 – 15.

2.1. Начертите схему.

2.2. Вырежьте узел схождения сил, показав на нем активные и реактивные силы.

2.3. Выберите направление координатных осей, совместив начало координат с точкой пересечения линий действия сил. Одну из осей направьте по линии действия реактивной силы.

2.4. Составьте уравнения равновесия:

;      .

2.5. Решите уравнения относительно неизвестных величин.

2.6. Выполните проверку решения графически, построив силовой многоугольник.

    3. Выполните тестовые задания (вариант дает преподаватель) по темам 1.1, 1.2, 1.3 [2].

Оформление работы

1. Наименование и цель работы.

2. Решение задач с графическим оформлением.

3. При выполнении тестовых заданий, если выбор правильного ответа требует решения, то его нужно показывать.

 

Рекомендуемая литература

1. Олиферская В.П. Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий. – М.: ФОРУМ, 2013.

2. Олиферская В.П. Техническая механика: Сборник тестовых заданий. – М.: ФОРУМ, 2011

3. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. – М.: Издательский центр «Академия», 2010..

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2

Тема: Определение опорных реакций статически

Определимых балок

Цель работы: Научиться определять реакции в опорах балочных систем.

Порядок выполнения работы

1. Внимательно рассмотрите порядок решения задач [3] стр.15 – 18.

2. Решите задачи по вариантам, взятым у преподавателя [3] стр.18 – 22.

2.1. Начертите схему.

2.2. Замените распределенную нагрузку ее равнодействующей, приложив ее в середине участка, на котором она показана.

2.3. Освободите балку от опор, заменив их реактивными силами.

2.4. Составьте уравнения равновесия:

;      .

2.5. Решите уравнения относительно неизвестных величин.

2.6. Выполните проверку решения, составив уравнение:

    3. Выполните тестовые задания (вариант дает преподаватель) по темам 1.4, 1.6 [2].

Оформление работы

1. Наименование и цель работы.

2. Решение задач с графическим оформлением.

3. При выполнении тестовых заданий, если выбор правильного ответа требует решения, то его нужно показывать.

 

Рекомендуемая литература

1. Олиферская В.П. Техническая механика: Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий. – М.: ФОРУМ, 2013.

2. Олиферская В.П. Техническая механика: Сборник тестовых заданий. – М.: ФОРУМ, 2011

3. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. – М.: Издательский центр «Академия», 2010..

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3