Большая часть игры уже прошла.

2. Все дети страшно обрадовались.

Все дети очень (сильно) обрадовались.

3. Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.

Внеклассная работа играет положительную роль в развитии детей.

4. Этот ак­тер уже давно заслужил славу зрителей.

Этот актёр уже давно заслужил славу у зрителей.

Этот ак­тер уже давно заслужил признание зрителей.

5. Подавляю­щее количество заданий было выполнено.

Подавляю­щее большинство заданий было выполнено.

Значительное количество заданий было выполнено.

6. Особен­ный интерес ученики проявили к выставке школь­ных поделок.

Особый интерес ученики проявили к выставке школьных поделок.

7. Один поступок Чацкого привел меня в неясность.

Один поступок Чацкого привел меня в недоумение.

Один поступок Чацкого привел меня в замешательство.

8. Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой.

Сейчас многие писатели пристально следят за политикой.

Сейчас многие писатели усердно занимаются политикой.

9. Ученики пристально слушали выступление артиста.

Ученики внимательно слушали выступление артиста.

10. Но перед тем, как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить свои мысли о Базарове.

Но перед тем, как использовать материал и легко управлять им, я хочу изложить свои мысли о Базарове.

Но перед тем, как использовать материал и легко манипулировать им, я хочу изложить свои мысли о Базарове.

11. Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли.

Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям объединиться в единое княжество и встать на защиту русской земли.

Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям сплотиться в единое княжество и встать на защиту русской земли.

12. Все это и рисует представление о «Слове о полку Игореве».
Всё это и создает представление о «Слове о полку Игореве».

Всё это и дает представление о «Слове о полку Игореве».

Все это и есть «Слово о полку Игореве».

13. Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст.

Зарисовки также помогают читателю лучше осознать текст.

14. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.

Ученики сами могут задать вопросы выступающему.

15. «Гранатовый браслет» - одно из самых подтверждающих произведений Куприна.

«Гранатовый браслет» - одно из самых выдающихся произведений Куприна.

 

Задание 5. Выполните 2 упражнения на выбор.

 

Поставьте имена собственные в нужный падеж.

1. Состоялась встреча депутата Ирины (Хакамада) с избирате­лями. 2. В детстве мы все читали сказки братьев (Гримм). 3. Снима­ется новый фильм с Дмитрием (Харатьян), Сергеем (Никонен­ко) и Сергеем (Гармаш). 4. На днях в Барселоне случайные прохожие стали свидетелями настоящих рекламных съемок с участием звезд подиума (Синди Кроуфорд) и (Валерия Мацца). 5. На балу присутствовали лорд и леди (Гамильтон), муж и жена (Буш) и супруги (Кент). 6. Только на лекции по литературе мы узнали, что Томас и Генрих (Манн) – братья. 7. Наши современники плохо знакомы с творчеством (Шота Руставели). 8. Мы отправились в гости к Юрию (Шевчук) и Наталье (Шевчук). 9. Совершенно слу­чайно или вполне намеренно в избирательном списке оказалось два (Никифоров) и оба (Николай).

Ответ:

Состоялась встреча депутата Ирины Хакамады с избирате­лями. 2. В детстве мы все читали сказки братьев Гримм. 3. Снима­ется новый фильм с Дмитрием Харатьяном, Сергеем Никонен­ко и Сергеем Гармашем. 4. На днях в Барселоне случайные прохожие стали свидетелями настоящих рекламных съемок с участием звезд подиума Синди Кроуфорд и Валерии Маццы. 5. На балу присутствовали лорд и леди Гамильтон, муж и жена Буши и супруги Кент. 6. Только на лекции по литературе мы узнали, что Томас и Генрих Манны – братья. 7. Наши современники плохо знакомы с творчеством Шоты Руставели. 8. Мы отправились в гости к Юрию Шевчуку и Наталье Шевчук. 9. Совершенно слу­чайно или вполне намеренно в избирательном списке оказалось два Никифорова и оба Николая.