Тест 6. Эмпирическое социологическое исследование общества

1. Социологическое исследование, проводимое для проверки методики, апробации инструментария, называют:

А. Аналитическим;

Б. Пилотажным;

В. Прикладным;

Г. Фундаментальным.

2. Определите, разновидностью какого из перечисленных видов социологических исследований является панельное исследование:

А. Аналитическое;

Б. Описательное;

В. Когортное;

Г. Повторное;

Д. Разведывательное (пилотажное).

 

3. В левой колонке перечислены основные методы социологического исследования, в правой – различные объекты изучения. Определите наиболее рациональный метод изучения каждого объекта:

Основные методы	Объекты изучения
А. Анкетирование	1. Газетные тексты
Б. Контент-анализ	2. Индивидуальные особенности сознания
В. Интервью	3. Межличностные отношения
Г. Наблюдение	4. Причинно-следственные связи
Д. Социометрия	5. Факты поведения людей
Е. Эксперимент	6. Факты сознания (мнения, интересы и т.п.)

 

4. В левой колонке перечислены основные этапы социологического исследования, в правой – содержание этих этапов в произвольном порядке. Необходимо для каждого этапа исследования определить правильное содержание.

Этапы исследования	Содержание этапов
А. Подготовительный	1. Обработка, анализ собранной информации
Б. Основной (полевой)	2. Разработка программы исследования
В. Завершающий	3. Сбор первичной социологической информации

    5. Отметьте самый распространенный метод сбора социологической информации:

А. Анализ документов;

Б. Социологическое наблюдение;

В. Социологический опрос;

Г. Социальный эксперимент.

   

    6. Человек, которого опрашивают в социологическом исследовании, называется:

А. Реципиентом;

Б.  Коммуникатором;

В. Респондентом.

 

    7. Что подразумевает социологический термин «выборка»?

А. Отбор объективной информации;

Б. Выбор методов исследования;

В. Отбор респондентов.

   

    8. Свойство выборки отражать характеристики изучаемой генеральной совокупности называется:

А. Валидность;

Б. Репрезентативность;

В. Социометричность.

 

    9. Какой из перечисленных терминов наиболее тесно связан с процедурой логического анализа понятий?

А. Операционализация;

Б. Типологизация;

В. Верификация.

 

    10. Если социолог для проведения исследования присоединился к участникам митинга, то он проводит:

А. Эксперимент;

Б. Включенное наблюдение;

В. Невключенное наблюдение.

    11. Выберите основные элементы структуры анкеты и их очередность:

А. Основная часть;

Б. Вопросы;

В. Паспортичка;

Г. Инструкция о заполнении;

Д. Введение.

 

    12. Вопрос социологической анкеты, на который респондент должен самостоятельно сформулировать ответ, называется:

А. Закрытым;

Б. Контактным;

В. Открытым;

Г. Сложным.

 

    13. Определите, разновидностью какого метода социологии является контент-анализ?

А. Социологического опроса;

Б. Эксперимента;

В. Изучения документов;

Г. Социологического наблюдения.

   

    14. Установите связь между понятиями:

Понятие	Содержание
А. Социологическое исследование	1. Метод сбора информации, характеризующийся письменной формой ответов респондентов на поставленные, жестко фиксированные в опросном листе вопросы при непосредственном или опосредованном присутствии анкетера.
Б. Программа социологического исследования	2. Непосредственная регистрация очевидцем происходящих событий.
В. Выборка	3. Инструмент для сбора информации.
Г. Опрос	4. Метод сбора информации, предполагающий проведение беседы по определенному плану; основан на непосредственном контакте социолога и респондента.
Д. Анкета	5. Любая знаковая или образная информация, зафиксированная на каком-либо материальном носителе.
Е. Интервью	6. Совокупность методических приемов, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации, необходимой для решения исследовательских задач.
Ж. Анкетирование	7. Система эмпирических и теоретических процедур, которые позволяют получить новое знание об изучаемом объекте для разрешения социальных проблем.
З. Наблюдение	8. Научный документ, в котором содержатся методологические, методические и процедурные основы исследования социального объекта.
И. Документ	9. Метод качественно-количественного анализа массивов документов с целью получения достоверной информации об объективной реальности.
К. Анализ документов	10. Метод исследования, при котором происходит последовательная фиксация и контроль за состоянием объекта, изменяющимся под воздействием определенных факторов, управляемых экспериментатором.
Л. Контент-анализ	11. Представительная часть генеральной совокупности, воспроизводящая закон распределения признака в данной совокупности.
М. Эксперимент	12. Метод непосредственного или опосредованного сбора первичной вербальной информации путем регистрации ответов респондентов на вопросы, заданные социологом в соответствии с целями и задачами исследования.
Н. Социометрия	13. Метод изучения малой социальной группы, исследующий эмоциональные межличностные  отношения.

 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

по дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ»

1. Объект и предмет социологической науки.

2. Основные категории и закономерности социологической науки.

3. Структура и уровни социологического знания.

4. Функции социологии.

5. Социология в системе социально-гуманитарных наук.

6. Понятие «общество» в истории социальной мысли.

7. Общество как система: сущность и характеристики.

8. Типология обществ.

9. Важнейшие подсистемы общества.

10.  Социологический подход к изучению личности.

11.  Социальный статус и социальные роли личности.

12.  Социализация личности.

13.  Социальная структура общества.

14.  Понятие и типология социальных групп.

15.  Теории социальной структуры и социальной стратификации.

16.  Социальная стратификация: понятие, критерии и виды.

17.  Исторические типы социальной стратификации.

18.  Социальная стратификация в современном обществе.

19.  Социальная структура современного белорусского общества.

20.  Социальная мобильность: понятие и виды.

21.  Проблема формирования среднего класса и предпринимательского слоя в современном постсоветском обществе.

22.  Теории социальных изменений.

23.  Социологические школы о развитии общества и культуры.

24. Социально-эволюционистский, формационный и цивилизационный подходы к объяснению развития общества.

25.  Технократические концепции общества.

26.  Социологический анализ культуры.

27.  Понятие социального развития. Прогресс и регресс.

28.  Кризис как стадия развития социальных систем: понятие и типология.

29.  Социальное управление: понятие и структура.

30.  Структура и содержание социальной политики, ее особенности в Республике Беларусь.

31.  Социальные институты: понятие и типология.

32.  Семья как социальный институт.

33.  Историческое разнообразие форм семьи и брака.

34.  Социальные функции семьи.

35. Современная семья: тенденции развития.

36. Молодая семья: особенности, проблемы функционирования.

37. Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь и пути ее улучшения.

38.  Религия как тип мировоззрения и социальный институт.

39.  Структура и социальные функции религии.

40.  Конфессиональное разнообразие Беларуси: история формирования и современное состояние.

41.  Государственно-конфессиональные отношения в Республике Беларусь и механизмы их регулирования.

42.  Виды социологических исследований.

43.  Этапы социологического исследования.

44.  Программа социологического исследования.

45.  Методы сбора социологической информации.

46.  Опрос в социологическом исследовании и его виды.

47.  Социологическое наблюдение.

48.  Изучение документов в социологическом исследовании.

49.  Выборочный метод и его использование. Репрезентативность выборки.

50. Обработка и анализ социологической информации.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

 

ПРОГРАММА КУРСА