Класс (срок обучения5 лет ). Скульптура.

Класс (срок обучения5 лет). Рисунок.

Тема урока "Зарисовка по памяти предметов предыдущего задания."

Изобразить натюрморт на сером фоне из предмета простой формы+фруктов или овощей. Освещение верхнее боковое. Правильно закомпоновать в листе предметы, сделать построение, тоновое решение, композицию листа. 

Материалы: бумага формат А3,графитные карандаши.

Домашнее задание. Зарисовки фруктов и овощей.

Ссылки на видео:

https://youtu.be/oYKZrzcIWyo

https://youtu.be/UGQTfTy8V_A

Класс (срок обучения5 лет). Скульптура.

Тема урока" Декоративное панно с композицией на тему сказок".

Выполнить декоративное панно на тему русской народной сказки. Рельеф. Панно выполняется на картоне из соленого теста. После сушки покрывается гуашью. Продолжение работы над заданием.

Материалы: соленое тесто, плотный картон, гуашь.

Домашнее задание. Выполнение эскиза к заданию, поиск цветового решения.

Ссылки на видео: https://www.youtube.com/watch?v=XtgzBxlEZBQ&feature=emb_rel_pause                                                         

 

                                            10.04.2020.

 1 класс (срок обучения5 лет). Композиция станковая.

Тема урока "Выразительные средства композиции станковой".

Выполнение задания на тему "Пейзаж" (деревенский или городской).Изобразить три варианта, передающие разные "состояния" пейзажа.(Утро, день, вечер или ночь).Выполнить пейзаж с композиционным центром и второстепенными элементами. Продолжение работы над пейзажами.

Материалы: бумага формат А4, гуашь или акварель.

Домашнее задание. Выполнение композиционных поисков на заданную тему. Самостоятельный подбор цветовой шкалы к заданию.

Ссылки на видео: https://www.youtube.com/watch?v=8LC-WZaSwQs 

 

Класс (5 лет обучения). Беседы об искусстве

Тема урока ": Музеи".С чего начинаетсямузей. Знакомство с термином «музей». Виды музеев (исторический, краеведческий, музеи искусства, литературный, зоологический и др.).Знакомство с термином «экскурсия». Профессия экскурсовода.

Домашнее задание. Написать конспект о правилах поведения в музее.

Ссылки:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9

https://cf.ppt-online.org/files/slide/4/4ECUrA5VQ1c0w3YaFsDSnGmlzkJtevMyPX6bNq/slide-2.jpg

Класс.(8 лет обучения.) Основы изобразительной грамоты и рисование.

Тема урока "Условный объем. Освещенность предметов.".

Выполнить этюд с натуры (например игрушки, предмета быта.) Передать свет на предметах.

Материалы: бумага формат А4,акварель.

Ссылки на видео: https://youtu.be/X85IU6KpMBM

Домашнее задание: Выполнение упражнений: круглая форма(рисунок яблока или мячика), четырехгранная форма(рисунок кубика или домика).Формат А4,материал на выбор.

 

.

  2 класс (срок обучения 5 лет). Скульптура.

Тема урока: "Декоративная маска".

Вылепить маску из соленого теста в виде образа сказочного героя (животного, человека, фантастического существа).Соблюдать основные пропорции головы, декоративное решение, эмоциональную выразительность. Продолжение работы над маской.

Материалы: соленое тесто, гуашь.

Домашнее задание. Выполнение эскиза к творческому заданию.

Ссылки:

https://i.pinimg.com/736x/5f/de/a2/5fdea214b2945915d174eff4f9c57fa0.jpg

https://masterclassy.ru/uploads/posts/2014-11/1417273444_7_750x562.jpg

 

                                               11.04.2020

Класс (5 лет). Рисунок. Тематический натюрморт «Мир старых вещей»

Для создания тени используйте многократное нанесение штрихов при помощи карандаша на нужную область. Линии должны быть ровными, а не хаотичными. Наносите их плотно друг к другу, но не сливайте их в однородное пятно. Важно помнить, что на каждом этапе выполнения нужно обязательно сверять правильность исполнения с оригиналом. Подходите к композиции, внимательно рассматривайте особенности текстуры и формы. Сверяйте отдельные части натюрморта между собой и с целым, чтобы в процессе работы найти и исправить ошибки.

Домашнее задание: выполнение копий с работ старых мастеров.

https://ok.ru/video/9803795028

 

Г.

Г.

Г.

Класс (5 лет). Рисунок. Натюрморт из предметов призматической и цилиндрической формы.

Это последняя и самая ответственная стадия работы над рисунком. На этом этапе обучающийся подводит итоги проделанной работы: проверяет общее состояние рисунка, подчиняет детали целому, уточняет рисунок в тоне (подчиняет света и тени, блики, рефлексы и полутона общему тону).

Домашнее задание: копирование рисунков ткани.

https://youtu.be/ibrYKb1Gd1s

 

2 класс (5 лет). Композиция прикладная. Импровизация на тему Городецкой росписи. С оздание выразительного пластически-цветового образа. Продолжение начатой работы. Использование бумаги формата А3, гуаши.

Домашняя работа: изучение литературы по истории городецкой росписи.

https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fschci.ru%2Fgorodeckaya_rospis.html

Г.

Класс (срок обучения5 лет). Рисунок.

Тема урока "Зарисовка по памяти предметов предыдущего задания."

Изобразить натюрморт на сером фоне из предмета простой формы+фруктов или овощей. Освещение верхнее боковое. Правильно закомпоновать в листе предметы, сделать построение, тоновое решение, композицию листа. 

Материалы: бумага формат А3,графитные карандаши.

Домашнее задание. Зарисовки фруктов и овощей.

Ссылки на видео:

https://youtu.be/oYKZrzcIWyo

https://youtu.be/UGQTfTy8V_A

класс (срок обучения5 лет). Скульптура.

Тема урока" Декоративное панно с композицией на тему сказок".

Выполнить декоративное панно на тему русской народной сказки. Рельеф. Панно выполняется на картоне из соленого теста. После сушки покрывается гуашью. Продолжение работы над заданием.

Материалы: соленое тесто, плотный картон, гуашь.

Домашнее задание. Выполнение эскиза к заданию, поиск цветового решения.

Ссылки на видео: https://www.youtube.com/watch?v=XtgzBxlEZBQ&feature=emb_rel_pause                                                         

 

                                            10.04.2020.

 1 класс (срок обучения5 лет). Композиция станковая.

Тема урока "Выразительные средства композиции станковой".

Выполнение задания на тему "Пейзаж" (деревенский или городской).Изобразить три варианта, передающие разные "состояния" пейзажа.(Утро, день, вечер или ночь).Выполнить пейзаж с композиционным центром и второстепенными элементами. Продолжение работы над пейзажами.

Материалы: бумага формат А4, гуашь или акварель.

Домашнее задание. Выполнение композиционных поисков на заданную тему. Самостоятельный подбор цветовой шкалы к заданию.

Ссылки на видео: https://www.youtube.com/watch?v=8LC-WZaSwQs