Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Розділ 1. Теоретичні та правові основи соціальної роботи з молоддю в російській федераціїСтр 1 из 9Следующая ⇒
ЗМІСТ
ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАВОВІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В РОСІЙСЬКІЙ ФЕДЕРАЦІЇ Проблеми молоді в сучасній науковій думці і соціальному просторі Росії Поняття та сутність сучасної державної молодіжної політики Російської Федерації Нормативно-правові основи соціальної роботи з молоддю в Росії РОЗДІЛ 2. ЗМІСТ, ФОРМИ І МЕТОДИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В РОСІЙСЬКІЙ ФЕДЕРАЦІЇ Сучасні молодіжні проблеми Росії і України та шляхи їх вирішення Молодіжні програми та проекти в системі соціальної роботи з молоддю Сучасний громадський молодіжний рух як форма реалізації державної молодіжної політики у регіонах Російської Федерації Рекомендації щодо розвитку соціальної роботи з молоддю в Україні в контексті досвіду Російської Федерації ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ І ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ
ВСТУП
Сучасне суспільство характеризується багатьма ознаками. Однак, найбільш чітко появляються ті, що вносять ознаки демократизації та глобалізації соціально-культурного процесу. З іншої сторони наростають явища деструктивного розвитку тих чи інших процесів, особливо у середовищі молоді. Учені і політики найчастіше говорять про достатньо гострі проблеми: зростання злочинності, наркоманії і суїцидів, погіршенні здоров’я соціальному сирітстві безпритульності, насильстві над дітьми в сім’ях, молодіжному безробітті, моральній розбещеності, бездуховності і соціальній апатії молодого покоління, про деформації у відношенні до праці, тощо. Всі вище перелічені і цілий ряд інших проблем дійсно певною мірою характеризують ” молодіжне поле “ сучасного суспільства. Соціальне неблагополуччя відбивається на стані здоров’я цієї соціальної групи населення, у молодих людей спостерігається зростання захворювань, (перш за все туберкульоз). Великий відсоток молодих людей, які не мають роботи, половина працюючої молоді трудиться не по тій спеціальності, яку здобула. Звідси у молоді виявляються тривога, відчай, обурення, вандалізм, що говорить про наявність соціальної напруженості, веде у свою чергу, до подальшого відчуження від суспільства. В контексті останнього зростає необхідність аналізу подій і процесів, які протікають як в Україні так і в інших державах світу. В умовах кризи міжнародний досвід є чи не єдиним шляхом у вирішенні тих чи інших соціальних проблем.
Соціальна робота з молоддю побудована на основі такого досвіду може стати одним з ефективних засобів успішного рішення численних проблем найважливішим чинником і базовою умовою успішного економічного і політичного реформування суспільства адже цей специфічний вид соціальної роботи впливає на характер життєзабезпечення молодого покоління і визначає зрештою якість молодого покоління. У зв’язку з цим молодіжна політика, соціальна робота і соціальний захист молодого покоління повинні стати одними з головних пріоритетів держави, а подальше повсюдне становлення і вдосконалення соціальних служб для молодого покоління - одним з основних завдань держави. Питання побудови ефективної молодіжної політики, розробки моделей соціальної роботи з молоддю вивчають О. В. Безпалько. А. Й. Капська, В.В.Колкова, Г.В.Купріянова, Ю.Й.Поліщук, В. В. Нечаєва, О.В.Татаринов, Є.І.Холостова, С.Я. Харченко та інші. Зокрема, Ю. Й. Поліщуком започатковано аналіз молодіжного руху в європейських країнах та зроблено прогноз розвитку українського молодіжного руху в контексті загальноєвропейських соціально-педагогічних тенденцій. Разом з тим як показує практика досвід країн Євросоюзу, так і країн СНД використовується недостатньо, або майже не використовується. Тому упускається багато ефективних форм роботи, які сприяли б розв’язанню численних проблем молоді і підростаючого покоління в сучасних умовах. Особливо цінним на нашу думку є досвід країн колишнього СРСР, зокрема Російської Федерації. Усвідомлення об’єктивності цієї проблеми й спонукало нас до вибору теми дипломного дослідження «Соціальна робота з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ століття» Об’єкт дослідження − становлення і розвиток державної молодіжної політики Російської Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст. Предмет дослідження − зміст, форми і методи соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст.
Мета дослідження - проаналізувати соціальні проблеми молоді та зміст, форми і методи соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст. Гіпотеза дослідження - полягає у припущенні, що досвід творення соціальної політики та зміст форми і методи соціальної роботи можуть бути адаптивні в умовах України і сприятимуть побудові ефективної системи соціальної підтримки молоді відповідно до вимог пріоритетних напрямів державної молодіжної політики щодо роботи з дітьми та молоддю у соціально-виховній сфері. Відповідно до заявленої теми, мети і гіпотези нами визначено наступні з авдання дослідження: 1. Здійснити аналіз філософської, соціологічної, педагогічної літератури з проблеми дослідження. . З`ясувати суть соціальної молодіжної політики Російської Федерації на сучасному етапі. . Розкрити зміст, форми і методи соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації . Порівняти соціальну роботу з молоддю в Україні та Російській Федерації, визначити перспективні напрями співпраці у вирішенні молодіжних проблем. . Розробити рекомендації щодо удосконалення соціальної роботи з молоддю в Україні в контексті досвіду Російської Федерації. Методи дослідження. Весь масив наукової літератури, інших джерел інформації підданий аналізу на основі принципів об’єктивності, методів і понять широко застосованих у соціально-педагогічних і соціологічних дослідженнях з урахуванням специфічних проблем, визначених у меті і завданнях. Перевага надавалась методам властивим соціально-педагогічному пізнанню, так і загальнонауковим - аналізу, синтезу, класифікації, порівнянню тощо. База і джерела дослідження. Хмельницький районний центр соціальних служб сім’ї, дітей і молоді; нормативно-правові документи та джерела з питань соціальної політики і молодіжного руху Російської Федерації. Практичне значення. Результати дипломної роботи можуть бути використані при підготовці проектів і програм роботи з молоддю на рівні окремих соціальних служб для молоді і з молодіжними громадськими організаціями. Апробація роботи. Результати дослідження доповідались і обговорювались у Хмельницькому районному центрі соціальних служб сім’ї, дітей та молоді. Структура роботи. Робота складається зі вступу, двох розділів, загальних висновків,списку використаної літератури і джерел (66 найменувань), додатків. Загальний обсяг дипломної роботи становить 116 сторінок.
ВИСНОВКИ
Науковий аналіз проблеми дослідження дав змогу розкрити суть традиційного уявлення молодіжних проблем, які охоплюють напрями які запропоновані (Є.Слуцьким): антропологічний (Р.Андрєєва,), структурно-функціональний (Б.Павлов, Л.Рубіна), інтеграційний (С.Бразевич, Ю.Манько). Але варто відзначити, що дані напрями дають лише загальне уявлення про проблеми. Заглибившись у суть проблем, можна відзначити, що в Росії досить актуальною стає проблема дитячої безпритульності, причинами якого є безробіття, пияцтво,розповсюдження серед дітей і молоді психічних захворювань (А.М. Нечаєва). Так Т.А. Кліматова стверджує, що вся проблема безпритульності і бездоглядності криється у соціально-політичних перетвореннях знецінення інституту сім’ї. Соціальна політика як засіб її реалізації базується на конституційно-правових встановлених гарантіях, проголошених в Конституції Російської Федерації і конкретизованих законах Російської Федерації та інших нормативно-правових актах. Зафіксовані в Конституції права, та обов’язки громадян складають фундаментальну правову основу для організації проведення соціальної роботи з населенням, зокрема молоддю. Молодіжна політика зокрема, віддзеркалюючи в основному становище молоді, є засобом створення необхідних для її соціального становлення й розвитку умов і гарантій, тобто може розглядатися як механізм, за допомогою якого держава вступає у взаємовідносини з молоддю, сприяє її соціалізації.
Розкриваючи зміст соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації хочу сказати, що в цій роботі застосовується такий метод як консультування. Такий метод дає змогу молоді визначити чи можуть вони розраховувати на підтримку органами влади і які основні напрямки реалізації молодіжних проектів планують органи влади найближчим часом, послуга спрямована на надання всім молодим людям і молодіжним громадським організаціям інформації про плани і напрямки діяльності органів влади в сфері молодіжної політики, правові питання, проблема працевлаштування, матеріальні та житлові питання. Достатньо широко застосовують і соціальні заклади, які являються формами роботи з молоддю, адже вирішення в молодіжній сфері проблем, неможливе без соціальних служб. При організації діяльності соціальних служб для неповнолітніх і молоді здійснюється цілий комплекс заходів. Вирішується задача по створенню і розвитку комплексу спеціалізованих служб і установ для молоді, різноманітних медико-соціальних, психолого-педагогічних, реабілітаційних та соціально-правових послуг. На основі проведеного мною дослідження я дійшов висновку. Що соціальна робота з молоддю в Російській Федерації проводиться на більш вищому рівні, а ніж в Україні. Хоча варто відзначити, що в деяких аспектах Україна не поступається Росії. Просто уряд Росії схиляється до того, що молодь - це майбутнє країни. Для вдосконалення соціальної роботи з молоддю в Україні необхідно застосовувати: Соціальну профілактику, соціальне обслуговування, соціальну реабілітацію,соціальну допомогу, соціальний супровід і соціальне інспектування. Проведене дослідження дало змогу дійти висновку, що з кожним роком все більше уваги приділяється проблемам молоді, а саме в створенні спеціалізованих служб.
ДОДАТОК А
Паспорт федеральной целевой программы “Молодежь России”
ДОДАТОК Б
Закон города Москвы “О молодежи” Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с осуществлением государственной политики города Москвы в отношении молодежи (далее - молодежная политика) как системы мер, направленных на создание правовых, экономических и организационных условий, гарантий и стимулов для реализации молодыми гражданами своих конституционных прав с учетом возрастных особенностей, а также для участия молодых граждан в системе общественных отношений и полной их самореализации в интересах общества. Меры по воспитанию молодых граждан: a) Специально уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в целях пропаганды здорового образа жизни и социально полезного поведения. б)Репертуары театрально-зрелищных учреждений, находящихся в собственности города Москвы, должны предусматривать спектакли и другие мероприятия, прививающие молодым гражданам уважение к людям, стремление к социально полезному поведению. Патриотическое воспитание молодежи. Изучение обучающимися в общеобразовательных учреждениях, расположенных в городе Москве, истории России и города Москвы, основ организации власти в Российской Федерации и городе Москве является обязательным.Патриотическое воспитание молодых граждан, направленное на формирование в молодежной среде любви к Отечеству и городу Москве, уважения к их истории и традициям.
ДОДАТОК В
Федеральный закон “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” Настоящий Федеральный закон в соответствии с Конституцией Российской Федерации и общепризнанными нормами международного права устанавливает основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. Законодательство Российской Федерации, регулирующее деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, основывается на Конституции Российской Федерации, общепризнанных нормах международного права и состоит из настоящего Федерального закона, других федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законов и нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации. В систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних входят комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, образуемые в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации, органы управления социальной защитой населения, органы управления образованием, органы опеки и попечительства, органы по делам молодежи, органы управления здравоохранением, органы службы занятости, органы внутренних дел.
ДОДАТОК Г
Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее» Программа «Шаг в будущее» создана в 1991 году Московским государственным техническим университетом им. Н.Э. Баумана. В настоящее время в программе «Шаг в будущее» участвует более 150 тысяч школьников, студентов и молодых ученых из большинства субъектов Российской Федерации. Ведущая роль программы «Шаг в будущее» в создании общественно-государственной системы научной подготовки молодежи в современных социально-экономических условиях России отмечена Премией Президента Российской Федерации в области образования. Программа «Шаг в будущее» постоянно расширяет сферу своей деятельности, насыщает ее новыми формами работы с научной и творческой молодежью, многие из которых родились в разных регионах России и благодаря программе «Шаг в будущее» стали всеобщим достоянием. Российскую научно-социальную программу для молодежи и школьников "Шаг в будущее" поддерживают: Администрация Президента России, Комитет по образованию и науке Государственной Думы, Минобрнауки России, Федеральная программа развития образования, Федеральные целевые программы: "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки", "Национальная технологическая база", "Молодежь России", "Дети России", более 70 региональных органов исполнительной власти, средства массовой информации. ЗМІСТ
ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАВОВІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В РОСІЙСЬКІЙ ФЕДЕРАЦІЇ Проблеми молоді в сучасній науковій думці і соціальному просторі Росії Поняття та сутність сучасної державної молодіжної політики Російської Федерації Нормативно-правові основи соціальної роботи з молоддю в Росії РОЗДІЛ 2. ЗМІСТ, ФОРМИ І МЕТОДИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В РОСІЙСЬКІЙ ФЕДЕРАЦІЇ Сучасні молодіжні проблеми Росії і України та шляхи їх вирішення Молодіжні програми та проекти в системі соціальної роботи з молоддю Сучасний громадський молодіжний рух як форма реалізації державної молодіжної політики у регіонах Російської Федерації Рекомендації щодо розвитку соціальної роботи з молоддю в Україні в контексті досвіду Російської Федерації ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ І ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ
ВСТУП
Сучасне суспільство характеризується багатьма ознаками. Однак, найбільш чітко появляються ті, що вносять ознаки демократизації та глобалізації соціально-культурного процесу. З іншої сторони наростають явища деструктивного розвитку тих чи інших процесів, особливо у середовищі молоді. Учені і політики найчастіше говорять про достатньо гострі проблеми: зростання злочинності, наркоманії і суїцидів, погіршенні здоров’я соціальному сирітстві безпритульності, насильстві над дітьми в сім’ях, молодіжному безробітті, моральній розбещеності, бездуховності і соціальній апатії молодого покоління, про деформації у відношенні до праці, тощо. Всі вище перелічені і цілий ряд інших проблем дійсно певною мірою характеризують ” молодіжне поле “ сучасного суспільства. Соціальне неблагополуччя відбивається на стані здоров’я цієї соціальної групи населення, у молодих людей спостерігається зростання захворювань, (перш за все туберкульоз). Великий відсоток молодих людей, які не мають роботи, половина працюючої молоді трудиться не по тій спеціальності, яку здобула. Звідси у молоді виявляються тривога, відчай, обурення, вандалізм, що говорить про наявність соціальної напруженості, веде у свою чергу, до подальшого відчуження від суспільства. В контексті останнього зростає необхідність аналізу подій і процесів, які протікають як в Україні так і в інших державах світу. В умовах кризи міжнародний досвід є чи не єдиним шляхом у вирішенні тих чи інших соціальних проблем. Соціальна робота з молоддю побудована на основі такого досвіду може стати одним з ефективних засобів успішного рішення численних проблем найважливішим чинником і базовою умовою успішного економічного і політичного реформування суспільства адже цей специфічний вид соціальної роботи впливає на характер життєзабезпечення молодого покоління і визначає зрештою якість молодого покоління. У зв’язку з цим молодіжна політика, соціальна робота і соціальний захист молодого покоління повинні стати одними з головних пріоритетів держави, а подальше повсюдне становлення і вдосконалення соціальних служб для молодого покоління - одним з основних завдань держави. Питання побудови ефективної молодіжної політики, розробки моделей соціальної роботи з молоддю вивчають О. В. Безпалько. А. Й. Капська, В.В.Колкова, Г.В.Купріянова, Ю.Й.Поліщук, В. В. Нечаєва, О.В.Татаринов, Є.І.Холостова, С.Я. Харченко та інші. Зокрема, Ю. Й. Поліщуком започатковано аналіз молодіжного руху в європейських країнах та зроблено прогноз розвитку українського молодіжного руху в контексті загальноєвропейських соціально-педагогічних тенденцій. Разом з тим як показує практика досвід країн Євросоюзу, так і країн СНД використовується недостатньо, або майже не використовується. Тому упускається багато ефективних форм роботи, які сприяли б розв’язанню численних проблем молоді і підростаючого покоління в сучасних умовах. Особливо цінним на нашу думку є досвід країн колишнього СРСР, зокрема Російської Федерації. Усвідомлення об’єктивності цієї проблеми й спонукало нас до вибору теми дипломного дослідження «Соціальна робота з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ століття» Об’єкт дослідження − становлення і розвиток державної молодіжної політики Російської Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст. Предмет дослідження − зміст, форми і методи соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст. Мета дослідження - проаналізувати соціальні проблеми молоді та зміст, форми і методи соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст. Гіпотеза дослідження - полягає у припущенні, що досвід творення соціальної політики та зміст форми і методи соціальної роботи можуть бути адаптивні в умовах України і сприятимуть побудові ефективної системи соціальної підтримки молоді відповідно до вимог пріоритетних напрямів державної молодіжної політики щодо роботи з дітьми та молоддю у соціально-виховній сфері. Відповідно до заявленої теми, мети і гіпотези нами визначено наступні з авдання дослідження: 1. Здійснити аналіз філософської, соціологічної, педагогічної літератури з проблеми дослідження. . З`ясувати суть соціальної молодіжної політики Російської Федерації на сучасному етапі. . Розкрити зміст, форми і методи соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації . Порівняти соціальну роботу з молоддю в Україні та Російській Федерації, визначити перспективні напрями співпраці у вирішенні молодіжних проблем. . Розробити рекомендації щодо удосконалення соціальної роботи з молоддю в Україні в контексті досвіду Російської Федерації. Методи дослідження. Весь масив наукової літератури, інших джерел інформації підданий аналізу на основі принципів об’єктивності, методів і понять широко застосованих у соціально-педагогічних і соціологічних дослідженнях з урахуванням специфічних проблем, визначених у меті і завданнях. Перевага надавалась методам властивим соціально-педагогічному пізнанню, так і загальнонауковим - аналізу, синтезу, класифікації, порівнянню тощо. База і джерела дослідження. Хмельницький районний центр соціальних служб сім’ї, дітей і молоді; нормативно-правові документи та джерела з питань соціальної політики і молодіжного руху Російської Федерації. Практичне значення. Результати дипломної роботи можуть бути використані при підготовці проектів і програм роботи з молоддю на рівні окремих соціальних служб для молоді і з молодіжними громадськими організаціями. Апробація роботи. Результати дослідження доповідались і обговорювались у Хмельницькому районному центрі соціальних служб сім’ї, дітей та молоді. Структура роботи. Робота складається зі вступу, двох розділів, загальних висновків,списку використаної літератури і джерел (66 найменувань), додатків. Загальний обсяг дипломної роботи становить 116 сторінок.
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАВОВІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З МОЛОДДЮ В РОСІЙСЬКІЙ ФЕДЕРАЦІЇ
|
|||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-14; просмотров: 133; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.140.188.16 (0.05 с.) |