Тема: Непохідні і похідні прийменники. Тренувальні вправи.

 

Мета: поглибити знання учнів про прийменник, як службову частину мови, та навички правопису прийменників, формувати їх мовленнєву культуру.

Тип уроку: застосування знань і формування вмінь

Обладнання: підручник

 

Хід уроку:

I. Мотивація навчання школярів

1. Організаційний момент

2. Оголошення теми та мети уроку

II. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Утворити словосполучення:

    навчання, школа              навчання у школі

    рибалка, човен                          рибалка на човні

    екскурсія, Київ                           екскурсія до Києва

    міст, річка                         міст через річку

2. Перекласти українською мовою:

    собрались возле школы            зібралися біля школи

    стоит у окна                               стоїть біля вікна

    среди гор и лесов                      серед гір і лесів

    во всем мире                              у всьому світі

    услышать сквозь сон                 почути крізь сон

    любовь к труду                         любов до праці

    поставить в пример                   поставити за приклад

3. Списати слова, розкриваючи дужки. Скласти з ними речення:

(за) писати - (за) писаниною

(по) мічати - (по) ягоди

(до) писати - (до) нього

(між) гір̉´я - (між) горами

4. Словниковий диктант

На сьогодні - завтра, вниз, вгорі, навприсядки, нарешті, більш-менш, вгорі, навприсядки, нарешті, по-козацькому, по-українськи, ліворуч, мимохідь, хтозна-куди, рік у рік, по-третє

III. Закріплення вивченого матеріалу

Дати відповіді на тестові завдання

1. Знайти непохідний прийменник.

а) внаслідок                      б)вздовж

в) крізь                              г) про

2. Знайти похідний прийменник:

а) через                             б) вздовж

в) між                                г) крізь

3. Знайти простий прийменник:

а) кругом                          б) ззаду

в) залежно від                   г) поруч

4. Знайти складний прийменник

а) близько                         б) всупереч

в) проти                            г) у зв'язку

5. Знайти складний прийменник:

а)кінець                             б) задля

в) під час                           г) коло

IV Домашнє завдання вправа 260. Виправте допущені помилки.

20.03.06.                                                                          7-А клас

 

Тема: Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс.

Мета: закріпити правила написання похідних прийменників; виробити відповідні правописні вміння і навики;

виховувати в учнів сумління ставлення до навчання

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник, таблиця.

Хід уроку:

I. Мотивація навчання школярів

1. Організаційний момент

2. Оголошення теми та мети уроку

II. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Фронтальне опитування:

а) Яка частина мови називається прийменником?

б) Для чого служить прийменник?

в) На які види за відношенням поділяється прийменник?

г) З якими відмінками вживаються прийменники?

д) Які ви знаєте прийменники за будовою?

є) На що вказують прийменники?

е) Які ви знаєте прийменники за походженням?

2. Списати речення з дошки, добираючи відповідні прийменники.

Діти ходили (по, за) гриби.

Я йду (по, за) (лікар), бо хворому дуже тяжко.

Він пішов (по, за) (лікар) до того кабінету взяти рецепт.

Пливи, косо, тихо (по, за) (вода), а я піду слідом (по, за) (ти).

III Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу.

1. Розглянути схему "Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс"

 

Разом	Окремо	Через дефіз
прийменники, утворені від іменників, прислівників та прийменників	прийменники, утворені від іменників та прислівників з непохідними прийменниками	прийменники, утворені приєднаними до прийменників з, із іменнику прикметників
що, побіля, попри, заради	у зв'язку з, на шляху до	з-за, із-за, з-понад

 

2. Вправа 255. Утворити від поданих непохідних прийменників усі можливі прийменники. Складіть 5 речень з прийменниками, що пишуться через дефіс: з-за, із-за, з-під, понад, поміж, з-понад, посеред, з-поза.

3. Вправа 256ю Поясніть, використовуючи таблицю написання поданих прийменників. Складіть з ними речення. Внаслідок, з метою, поруч, під час, на випадок.

Зразок: на випадок пожежі дзвоніть по телефону 01

4. Відгадати загадки - жарти (10.95)

1.) повід         2.) Доза

IV. Домашнє завдання. Вправа 257. Спишіть, розкриваючи дужки.

25.05.06.                                                                          7-А клас