Тема № 10. Российская империя в конце XIX – начале XX вв. Свержение царизма

Вопросы:

1. Социально-экономическое положение в России к началу ХХ века. Российская буржуазия и рабочий класс.

2. Русско-японская война и начало социального брожения в стране.

3. Революция 1905-1907 гг. и новый облик государственной системы. Манифест 17 октября 1905 г. и его историческое значение.

       4. Первый опыт русского парламентаризма. I и II Государственный Думы.

5. Третья Государственная Дума и реформы П.А. Столыпина.

6. Первая Мировая Война. Кульминация монархической драмы и отречение Николая II от власти.

Цель: изучить основные особенности социально-экономического и политического развития России в начале ХХ в., а также определить характер внешнеполитических инициатив России в это время.

Методические рекомендации к выполнению семинара: в процессе подготовки к семинару №10 обратите внимание на особенности социально-экономического и политического развития России в начале ХХ века, а также определите характер внешнеполитических инициатив России в это время. Обязательно придерживаетесь указанного плана работы и продумайте последовательность своих действий, опираться на рекомендуемый список литературы. Если материал большой или трудный, разбейте его на отдельные части и прорабатывай каждую часть в отдельности. Работа должна быть написана от руки в рабочей тетради.

 

Основная литература

1. Кириллов, В.В.История России [Электронный ресурс] Учебное пособие для академического бакалавриата / В.В. Кириллов, Издательство Юрайт. 2015. http://www.biblio-online.ru/thematic/?6&id=urait.content.E0F7B54C-768B-4288-8BE9 6DD0856B7C03&type=c_pub

2. Семин, В.П. Отечественная история [Текст]: Учебник. / В.П. Семин – М.: КНОРУС, 2013 – 440с. 

3. Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней. [Текст]: Учебное пособие. / А.Н. Сахаров – М.: Проспект, 2014. – 768с.

Дополнительная литература

1. Кузнецов, И.Н. Отечественная история [Текст]: Учебник. -8-е изд., испр.и доп. / И.Н.Кузнецов М.: Дашков и К, 2014. - 816с.

2. Некрасова, М.Б. История России [Электронный ресурс] Учебник для СПО / М.Б. Некрасова, М.:Издательство Юрайт 2015 415 с. Гриф УМО СПО. http://www.biblio-online.ru/thematic/?16&id=urait.content.3DC14B5D-5964-4892-BC23-4D85EE016ABC&type=c_pub

3. Мунчаев, Ш.М., Устинов В.М. История России [Текст]:  Учебник для вузов - Изд. 5-е. / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. - М.: Норма, ИНФА-М 2013. – 752с.

4. Павленко, Н.И., Андреев И.Л., Федоров В.А. История России с древнейших времен (с картами) [Электронный ресурс] Учебник для бакалавров / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А.. Федоров. - М.: Издательство Юрайт, 2015 http://www.biblio-online.ru/thematic/?19&id=urait.content.CB5FB3A3-0D11-4C1D-B499-C92D9B4F3DAA&type=c_pub

 

Тема №11. СССР в годы ВОВ (1941-1945 гг.)

Вопросы:

1. Политика нацистской Германии и СССР накануне войны. Соотношение военного и экономического потенциала.

2. Начальный этап войны. Битва за Москву, героическая оборона Ленинграда.

3. Сталинградская битва и битва на Курской дуге.

4. Берлинская операция и крах фашистского режима в Германии.

5. Партизанское движение в годы ВОВ. Подвиг тыла.

6. Культура и наука в годы войны.

Цель: выявить и изучить причины приведшие к началу Великой Отечественной Войны, ее основные этапы, крупные битвы и сражения, историческое значение победы России над фашизмом.

Методические рекомендации к выполнению семинара: приступая к изучению темы «ССС в годы ВОВ» необходимо четко придерживаться предложенного плана работы, опираться на рекомендуемый список литературы. Разрабатывая конспект, выявите и изучите причины, приведшие к началу Великой Отечественной Войны, ее основные этапы, крупные битвы и сражения, историческое значение победы России над фашизмом. Работа должна быть написана от руки в рабочей тетради.

 

Основная литература

1. Кириллов, В.В.История России [Электронный ресурс] Учебное пособие для академического бакалавриата / В.В. Кириллов, Издательство Юрайт. 2015. http://www.biblio-online.ru/thematic/?6&id=urait.content.E0F7B54C-768B-4288-8BE9 6DD0856B7C03&type=c_pub

2. Семин, В.П. Отечественная история [Текст]: Учебник. / В.П. Семин – М.: КНОРУС, 2013 – 440с. 

3. Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней. [Текст]: Учебное пособие. / А.Н. Сахаров – М.: Проспект, 2014. – 768с.

   Дополнительная литература

1. Кузнецов, И.Н. Отечественная история [Текст]: Учебник. -8-е изд., испр.и доп. / И.Н.Кузнецов М.: Дашков и К, 2014. - 816с.

2. Некрасова, М.Б. История России [Электронный ресурс] Учебник для СПО / М.Б. Некрасова, М.:Издательство Юрайт 2015 415 с. Гриф УМО СПО. http://www.biblio-online.ru/thematic/?16&id=urait.content.3DC14B5D-5964-4892-BC23-4D85EE016ABC&type=c_pub

3. Мунчаев, Ш.М., Устинов В.М. История России [Текст]:  Учебник для вузов - Изд. 5-е. / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. - М.: Норма, ИНФА-М 2013. – 752с.

4. Павленко, Н.И., Андреев И.Л., Федоров В.А. История России с древнейших времен (с картами) [Электронный ресурс] Учебник для бакалавров / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А.. Федоров. - М.: Издательство Юрайт, 2015 http://www.biblio-online.ru/thematic/?19&id=urait.content.CB5FB3A3-0D11-4C1D-B499-C92D9B4F3DAA&type=c_pub

 

Тема №12. Россия во второй половине ХХ века. Перестройка и крах СССР. Образование новой модели общественно-политического устройства

Вопросы:

1. ХХ съезд КПСС. Ситуация «без Сталина» и изменения общественной атмосферы.

2. Российское государство в период хрущевской «оттепели» (1953-1964 гг.). Освоение целины.

3. Российское общество в период брежневского «застоя». (1965-1982 гг.) Попытки реформ.

4. «Перестройка» М.С. Горбачева и ее последствия.

5. Крах советской системы и новая модель общественно-политического устройства.

Цель: изучить социально-экономическое и политическое развитие России во впервой половине ХХ в., раскрыть основные перспективы возможного общественного устройства России после распада СССР.

Методические рекомендации к выполнению семинара: приступая к изучению темы необходимо четко придерживаться предложенного плана работы и продумать последовательность своих действий, опираться на рекомендуемый список литературы. Если материал большой или трудный, разбейте его на отдельные части и прорабатывай каждую часть в отдельности. Изучая данную тему, обратите внимание на особенности социально-экономическое и политическое развитие России во впервой половине ХХ в., раскрыть основные перспективы возможного общественного устройства России после распада СССР. Работа должна быть написана от руки в рабочей тетради. Семинар по теме состоится по расписанию.

Основная литература

1. Кириллов, В.В.История России [Электронный ресурс] Учебное пособие для академического бакалавриата / В.В. Кириллов, Издательство Юрайт. 2015. http://www.biblio-online.ru/thematic/?6&id=urait.content.E0F7B54C-768B-4288-8BE9 6DD0856B7C03&type=c_pub

2. Семин, В.П. Отечественная история [Текст]: Учебник. / В.П. Семин – М.: КНОРУС, 2013 – 440с. 

3. Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней. [Текст]: Учебное пособие. / А.Н. Сахаров – М.: Проспект, 2014. – 768с.

Дополнительная литература

1. Кузнецов, И.Н. Отечественная история [Текст]: Учебник. -8-е изд., испр.и доп. / И.Н.Кузнецов М.: Дашков и К, 2014. - 816с.

2. Некрасова, М.Б. История России [Электронный ресурс] Учебник для СПО / М.Б. Некрасова, М.:Издательство Юрайт 2015 415 с. Гриф УМО СПО. http://www.biblio-online.ru/thematic/?16&id=urait.content.3DC14B5D-5964-4892-BC23-4D85EE016ABC&type=c_pub

3. Мунчаев, Ш.М., Устинов В.М. История России [Текст]:  Учебник для вузов - Изд. 5-е. / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. - М.: Норма, ИНФА-М 2013. – 752с.

4. Павленко, Н.И., Андреев И.Л., Федоров В.А. История России с древнейших времен (с картами) [Электронный ресурс] Учебник для бакалавров / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А.. Федоров. - М.: Издательство Юрайт, 2015 http://www.biblio-online.ru/thematic/?19&id=urait.content.CB5FB3A3-0D11-4C1D-B499 C92D9B4F3DAA&type=c_pub

 

Задания для СРС

Задание №1. Первое задание по СРС подразумевает написание контрольной работы по одной из предложенных ниже тем. Приступая к изучению темы необходимо четко придерживаться предложенного плана работы и продумать последовательность своих действий, опираться на рекомендуемый список литературы. Если материал большой или трудный, необходимо разбить его на отдельные  части и прорабатывать каждую часть в отдельности. Работа должна быть написана от руки в рабочей тетради, сопровождаться выводам и списком используемой литературы.