На производственную-педагогическую практику

 

 

Обучающемуся Кисикбасова _ Айслу Каирхановна группы зППОб-14-1

1. Период практики: _ с «18»   июня 2018 г.  по  «05» июля 2018 г.

 

2. Место прохождения практики: МДОУ «Центр развития ребенка – д/с № 49» г. Магнитогорска

3. Задание на практику

№ п/п	Разделы (этапы) и содержание практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов	Код и структурный элемент компетенции
Производственная -педагогическая практика
1	1 этап –  подготовительный (ознакомительный) (1-я неделя)	наблюдение за работой воспитателя; фрагментарное включение в деятельность воспитателя, разработка комплексов ОРУ для детей, карточек-заданий с подвижными играми на прогулке, и плана летне-оздоровительной работы	ПК-1
2	2 этап  – основной (2-я неделя)	участие в летней оздоровительной работе в качестве воспитателя, подготовка конспектов физкультурного досуга из 4-5 эстафет для детей старшего дошкольного возраста по теме (на выбор): «Животные», «Мой город, моя страна, моя планета», «Урожай», «Мой весёлый звонкий мяч», «Юные баскетболисты»	ПК-2, ПК-7
3	3 этап  – заключительный (3 неделя)	завершение работы с детьми, оформление отчетной документации, подготовка отчета по практике	ПК-2, ПК-7

 

 

Руководитель практики

от МГТУ им. Г.И. Носова                              ___________________ / Г.В. Тугулева /

 

Дата выдачи ___________________

ПЛАН ЛЕТНЕ-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Мной  разработан план летне-оздоровительной работы в первой младшей группе,

МДОУ «ЦРР-д/с №49» г. Магнитогорска, на период с 18.06. по 05.07. 2018 г.

2. За период прохождения практики были выполнены, запланированные виды работ:

№	Вид работы	Отметка о выполнении (дата)
1	ОРУ для детей  второй младшей группы	18 июня 2018г.
Конкретно выполнено: Разработала и активно внедрила 3 комплекса ОРУ для детей второй младшей группы, который проводился в утреннее время, на свежем воздухе, продолжительностью 12-15 минут в качестве утренней зарядки. 1 комплекс «ОРУ с кубиками»; 2 комплекс: «ОРУ с мячом»; 3 комплекс: «ОРУ с флажками»
2	Карточки-задания с подвижными играми на прогулке для детей	18.06.–20.06.2018г. разработка картотеки подвижных игр для второй младшей группы.
Конкретно выполнено: Разработала и апробировала картотеку подвижных игр для второй младшей группы, которую внедрила в план летне-оздоровительной работы и ежедневно использовала в работе с детьми на прогулке. Подвижные игры: «Пузырь», «Зайка», «По ровненькой дорожке», «Поезд», «Кот и мыши», «Воробушки и автомобиль».
3	Физкультурный досуг из 4-5 эстафет для детей		22.06.2018г.
Конкретно выполнено: Разработала и успешно провела физкультурный досуг «Веселые эстафеты для непосед» 1 эстафета: «Змейка»; 2 эстафета: «Передай мяч»; 3 эстафета: Прыжки на 2-х ногах через обруч»; 4 эстафета: «Разгрузи машину»; 5 эстафета: «Быстрые ноги, ловкие руки».
4	Конспект развлечения		26.06.2018г.
Конкретно выполнено: Разработала конспект развлечения во второй младшей группе по ПДД «Маленькие пешеходы»

 

План летне-оздоровительной работы во второй младшей группе «Непоседы»

 

Цель: создание в дошкольном учреждении эффективных условий для организации летне-оздоровительной работы в ДОУ и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.

 

Задачи:

- способствовать укреплению здоровья детей в летний период;

- развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности;

- создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

 

Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми:

• утренняя гимнастика;

• прогулка;

• двигательная активность;

• сон, при открытых форточках (в теплое время);

• проветривание помещение;

• гимнастика после дневного сна с закаливающими процедурами;

• спортивные праздники и развлечения;

• неделя здоровья.