Отгадывание загадок по картинкам с использованием эпитетов.

Предлагается несколько картинок, из которых надо выбрать нужную. Например:

— маленькие зверьки, серенькие шубки, длинные хвосты, черненькие глазки, остренькие зубки;

— хитрая, рыжая, с пушистым хвостом;

— зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам;

— он большой, серый и злой.

 

Закончить предложение и назвать сло­ва-«неприятели»:

— слон большой, а комар...;

— камень тяжелый, а пушинка...;

— зимой погода холодная, а летом...;

— сахар сладкий, а горчица,..;

— дерево высокое, а куст...;

— суп горячий, а компот...;

— молоко жидкое, а сметана...;   

— река широкая, а ручеек...;

— днем светло, а ночью...;

— заяц скачет быстро, а черепаха ползает...;

— продавец продает, а покупатель...;

— воспитатель спрашивает, а дети...;

— утром дети приходят в детский сад, а вечером...;

—  сначала гостей встречают, а потом...;

— вечером ложатся в кровать, а утром....

 

Подберите соответствующие картинки к следующим словам:

— лохматый, косолапый...;

— голодный, серый, злой...;

— маленькая, быстрая, проворная...;                  

— хищный, сильный, полосатый...;

— яркое, теплое...;

— серый, колючий....

 

К данным словам придумать слова-«неприятели» («скажи наоборот»):

день —...;       войти —...;               большой —...;

утро—...;        говорить—...;           белый—...;

друг—...;        взял—...;                   высокий—...;

грязь—...;      ложиться—...;           здоровый —...;

жара—...;       одеваться—...;          новый—...;

мир—...;        опускать—...;            молодой—.„;

смеяться —,„;        толстый —...;

закрывать —...;      широкий—...;

включать —...;        сухой —...;

Игра «Сравни наоборот».

Используются слова: больше — меньше, тяжелее — лег­че, выше — ниже, быстрее — медленнее и другие.

Грузовик и такси. Что чего больше? Слон и медведь. Кто тяжелее?

Жираф и лошадь. Кто кого выше? Заяц и черепаха. Кто бега­ет быстрее?

 

Игра «Чем отличаются слова?» (подбери картинки, придумай предложение с этими словами).

Шить — вязать;                   мыть — стирать;

чистить — подметать;          лежать — стоять;

нести — везти;                    лежать — спать.

 

Игра с мячом «Скажи наоборот».

Логопед называет слово и бросает мяч одному из детей.

Ребенок, поймавший мяч, должен придумать слово, проти­воположное по значению, сказать это слово и бросить мяч обратно логопеду.

Бросить — (поймать);           поднять — (опустить);

купить — (продать);             спрятать — (найти);

дать — (взять);                     налить — (вылить).

 

Добавить одно общее слово к двум словам.

Дерево, цветы — что делают?

Кошка, собака — что делают?

Дождь, снег — что делают?

Фрукты, овощи — что делают?

Мяч, яблоко — какие?

Сахар, мед — какие?

Снег, лед — какие?

Вода, молоко — какие?

Сидит, стоит— кто?

Льется, журчит — что?

Шумит, дует — что?

Растет, зеленеет — что?

Круглое, сочное — что?

Желтый, кислый — что?

Высокое, зеленое — что?

Длинный, деревянный — что?

Яркое, теплое — что?

 

Подобрать как можно больше названий предметов (существительных) к названию действия (гла­голу).                

Бежит: кто? (человек, собака...);                           

       что? (река, ручей, молоко, время).

Идет: кто? (девочка, кошка...);

         что? (время, дождь, снег, град).

Растет: кто? (ребенок, щенок...);

        что? (дерево, цветок).

Можно также дать задание подобрать картинки, назва­ния которых употребляются с данным словом (глаголом).

 

Игра «Кто как передвигается?».

Логопед показывает картинки, изображающие животных. Дети определяют их и называют способ передвижения.

Лошадь — скачет.     

Змея — ползает.        

Птица—летает.

Рыба — плавает.         

Лягушка — прыгает.

Игра «Кто как ест?».

Кошка лакает молоко.      Собака грызет кость.

Корова жует сено.            Курица клюет зерно.

 

Игра «Кто как голос подает?».

Воробей чирикает.   Ворона каркает.    Кошка мяукает.

Петух кукарекает.   Лягушка квакает. Свинья хрюкает.

Курица кудахчет.     Волк воет.             Корова мычит.

Гусь гогочет.            Медведь рычит.     Лошадь ржет.

Утка крякает.          Собака лает.

Игра «Когда человек ест?».

Логопед спрашивает детей, что делает человек, если он ест утром? (Завтракает.) А если он ест днем? (Обедает.) А ес­ли он ест вечером? (Ужинает.)                              

 

Игра «Кто что умеет делать?».       

Логопед предлагает детям картинки с изображением лю­дей различных профессий. Дети называют, кто что делает.

Учитель — учит.  

Уборщица — убирает.    

Строитель — строит.

Доктор — лечит.  

Художник — рисует.        

Шофер — водит.

Повар — варит.    

Парикмахер— стрижет.  

Продавец — продает.

Покупатель —покупает.  

Портной — шьет.