Работа с учебным пособием (статья «Единство», с. 77-78).

Чтение текста. Найдите в тексте дополнение к вопросу: «Что

помогает сохранять семейную любовь?» (Жалость, терпение, прав­да, трудолюбие.)

Все это называется служением друг другу.

В тексте найдите и прочитайте трогательные слова о велико­душной, жертвенной силе родительской любви.

Возьмите в руки свою семейную фотографию, всмотритесь в родные лица, вспомните, когда ваша семья была счастлива вмес­те. Скажите, а как вы проявляете любовь к своей семье? (Отвеча­ют желающие.)

Активное занятие№20. Ресурсный круг «Почему любовь — это труд души?» (Истоковедение, т. 2, с. 104).

«Все в жизни приходит из любви, любовью живет, в любовь уходит».

— Что сказано о любви этими мудрыми словами?

Без любви все теряет смысл. Ум без любви становится хитрым, ответственность без любви делает человека раздражительным, честь без любви порождает гордыню, а надежда из светлой пре­вращается в тщетную и т.д.

Эти мудрые слова говорят о том, что любовь вечна и свята.

Чтение статьи «Там, где любовь, — там Бог и правда» на с. 78 Учебного пособия. «Мир наделен жизнью благодаря любви Бога к Человеку», — считают верующие люди.

Прочитайте, что дала любовь Бога человеку. Любовь человека к Богу проявляется в вере.

Прочитайте, что значит — любить сердцем, любить всей душой, любить всем разумом.

Символ святой любви. Образ Божией Матери. Хочется наде­нься, что в каждом сердце будет жить такая любовь, о которой мы говорим на уроках Истоков.

7. Домашнее задание.

Выполните задание 3 на с. 6 в рабочей тетради. В семейном круге обсудите вопрос: «Что сначала ближнего, а потом делать ему добро или наоборот?»

 

Урок «МИЛОСЕРДИЕ В ДЕЛЕ»

План:

* Что такое милость, милосердие?

* Имена и дела милосердных людей.

* Самая главная милость.

Присоединение.

Любовь начинается с заботы, внимания к ближнему. Из любви к ближнему рождается милосердие. Милосердие — это дела любви.

Вслушайтесь в это доброе слово — милосердие — милость в сердце, милостивый, милосердный человек.

И поныне радушные хозяева, приглашая гостей пройти в дом, приветливо говорят: «Милости просим!»

Активное собеседование.

— Как вы понимаете слово милость?

Обобщение ответов детей: милость — это благодарность, щед­рость, дар, который идет от сердца.

Послушайте стихотворение А.К. Толстого «Спаситель».

 

Любовью к ближним пламенея,

Народ смиренью Он учил,

Он все законы Моисея

Любви закону подчинил.

Не терпит гнева Он, ни мщенья,

Он проповедует прощенье,

Велит за зло платить добром

Есть неземная сила в Нем.

Целя недуг, врачуя муку,

Везде Спасителем Он был,

И всем простер благую руку,

И никого не осудил.

 

Задание. Какие добрые, светлые слова о милосердии слова о милосердии вы услышали в стихотворении?

Послушайте его еще раз, прежде чем отвечать, учитель повторно читает стихотворение, интонацией выделяя эти слова.

Общий ответ класса: любовь к ближнему, смирение, прощение, добро, сила (духа), спасение, благо, неосуждение.

__ Кого верующие люди называют Спасителем?

____ От чего спасает святая вера? (От зависти, мести, лжи, рав­нодушия.)

____ Почему страшно равнодушие, безразличие? (Именно от это­го и множится зло.)

— Какие чувства противоположны равнодушию? (Сочувствие, жалость, сострадание).

— Когда вы слышите: милосердный человек, то кого из своих родных и знакомых вспоминаете? Почему именно его?

Работа с учебным пособием (статья «Милосердие в деле», с. 79-81).

Учитель обращает внимание детей на икону Божией Матери «Милостивая», изображенную на с. 79 учебного пособия.

Чтение текста.

Вопросы:

— Что такое сострадание?

— Почему милосердных людей называют благотворителями?

Вспомним историю нашего города и с благодарностью назовем

имена милосердных людей и их благотворительность. Со време­нем мы будем больше узнавать о таких людях.

Они есть и в наше время. Но знаем мы о них мало, так как для многих из них характерна скромность.