Проректор з навчально-методичної та наукової роботи полковник міліції

С. І. Мінченко

 

«_____» ___________2015 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ

спеціальність 7.03040101 - «Правознавство»

 

для студентів 5 курсу денної форми навчання

 

Дніпропетровськ – 2014

Робоча програма навчальної дисципліни «Цивільний захист» для студентів п’ятого курсу денної форми навчання юридичного факультету, спеціальність 7.03040101 – «Правознавство» / Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2014. – 27 с.

 

РОЗРОБНИК:

Грибан В.Г. – професор кафедри фізичного виховання, доктор біол.наук професор,

Хрипко Л.В. -доцент кафедри фізичного виховання к. н. з фіз. виховання та спорту.

 

Розглянуто на засіданні кафедри «Фізичного виховання», протокол № 1 від 12.08. 2015 р.

 

Рекомендовано Науково-методичною радою університету

16.09.2015р., протокол №1

 

Ó Хрипко Л.В., 2014

Ó Тимофєєв В.П. 2014

Ó Ластовкін В.А. 2014

Ó ДДУВС, 2014

 

 

Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів - 1	Галузь знань 0304 - «Право»	Вибіркова
Модулів 1	Напрям підготовки 7.03040101 – «Правознавство»	Рік підготовки:2013-2014
Змістових модулів 1
Загальна кількість годин 36	Семестр 9
Лекції – 8 год.
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних 2 самостійної та індивідуальної роботи студента 2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст	Семінарські заняття – 8год.
Модульний контроль – 2 год.
Самостійна робота –18 год.
Форма підсумкового контролю: Залік диференційований

 

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1/1

 

Мета та завдання навчальної дисципліни

 

Мета дисципліни: сформувати у студентів уявлення про загальну стратегію виживання та розвитку людства на різних рівнях прояву людського буття в залежності від стану навколишнього природного та техногенного середовища, шляхів людської діяльності та світогляду, державної політики та міжнародних принципів спілкування та розвитку.

Складовими мети є:

навчальна – отримання студентом глибоких, твердих та систематичних знань в галузі цивільного захисту населення, вивчення основних положень нормативно-правових актів законодавства України в питаннях пов’язаних із гарантуванням безпеки людини з боку держави та осмислення механізму реалізації прав людини, особи та громадянина з забезпечення безпеки при виникненні надзвичайної ситуації.

розвиваюча – набуття самостійності у питаннях пов’язаних із типовими ситуаціями в галузі цивільного захисту людини. Набуття практичних навичок пристосовуватися, адаптуватися і реагувати відповідно до ситуації, оперативно виправляти допущені помилки, розвивати творчі здібності та здатність до нестандартних, креативних рішень.

виховна – набуття психологічної витривалості та вміння вирішувати проблемні питання, дотримуватися певної послідовності і чітко дотримуватися послідовності своїх дій у ситуаціях, які загрожують безпеці життєдіяльності людини.

Завдання. Навчальний курс «Цивільний захист» розроблений згідно з Конституцією України, Законами України щодо охорони навколишнього середовища, захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, про пожежну безпеку, цивільну оборону, про використання ядерної енергії та радіаційну безпеку, про забезпечення санітарного епідеміологічного благополуччя населення, про правовий режим надзвичайного стану та інше. В основу робочої навчальної програми покладена типова навчальна програма дисципліни «Цивільний захист» для вищих навчальних закладів для всіх спеціальностей, затверджена Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України 31.03.2011р.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

1) на понятійному рівні: основи створення безпечних та нешкідливих умов для життя людини, як у повсякденному житті так і при надзвичайних ситуаціях; прогнозування надзвичайних випадків мирного та воєнного часу, а також соціального-політичного характеру;

2) на фундаментальному рівні: причини та джерела руйнування середовища мешкання людини та засоби їх попередження;

3) на практично-творчому рівні: структуру та режим функціонування єдиної державної системи запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного і природного характеру; способи, засоби захисту населення при надзвичайних ситуаціях і завдання правоохоронних органів.

вміти:

1) на репродуктивному рівні: реалізувати особисту безпеку з позиції безпеки життєдіяльності;

2) алгоритмічному рівні: здійснювати на практиці заходи по створенню безпечних умов праці своїм підлеглим та собі особисто;

3) на евристичному рівні: враховувати обставини надзвичайної ситуації і проводити заходи по захисту населення та виробничого персоналу за допомогою правоохоронних органів;

4) на творчому рівні: проводити рятівні та інші негайні роботи в умовах надзвичайних ситуацій мирного (воєнного) часу.

 

 

Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1

 

Тема 1. Організація цивільного захисту в сучасних умовах

Роль і значення теми для діяльності юриста полягає у вивченні ключових понять у галузі цивільного захисту, визначення значимості даної дисципліни для застосування у професійній діяльності, при виконанні службових обов’язків та у повсякденному житті пересічної людини при виникненні надзвичайної ситуації.

Ключові слова: цивільний захист, джерела небезпеки, шкідливі фактори.

Обсяг знань, вмінь студента після вивчення теми:

- знати поняття та визначення: життя; діяльність; безпека; життєве середовище; цивільний захист; абсолютна безпека; відносна безпека; небезпека; рівень небезпеки; джерела небезпеки; шкідливі фактори;

- вміти визначати основні принципи забезпечення безпеки у повсякденному житті, класифікувати джерела небезпек за їх ознаками та проявами, застосовувати набуті знання у реалізації безпеки життєдіяльності власної та колективної (групової), враховувати та запобігати біолого-соціальним факторам ризику, виявляти шкідливі фактори та вміти передбачати наслідки від них для розуміння глобальності і вчинення заходів спрямованих на відведення або попередження.

Перелік документів, які використовувались під час вивчення теми: (1.1.; 1.2.1.;1.3.5.; 1.4.1.; 1.4.2.; 1.4.12.)

Тема 2. Основні визначення і класифікація НС.

Роль і значення теми для діяльності юриста полягає у вивченні переліку найбільш поширених, типових надзвичайних ситуацій, для швидкого реагування та правильного поводження у разі їх виникнення. Формування чітких уявлень про заходи профілактики, щодо виникнення та прогресування надзвичайних ситуацій.

Ключові слова: стихійні лиха, техногенні небезпеки, природно-соціальні небезпеки, соціально-політичні небезпеки, отруйні речовини, соціальні хвороби, комбіновані небезпеки, урбанізація.

Обсяг знань, вмінь студента після вивчення теми:

- з нати основні поняття з теми та види найбільш поширених надзвичайних ситуацій, особливо ймовірних для нашого регіону та для регіону свого мешкання. Володіти знаннями в галузі прогнозування, попередження та ліквідації надзвичайних ситуацій та їх наслідків. Вивчення останніх нанотехнічних засобів та систем протидії надзвичайним ситуаціям;

- вміти на практиці за сукупністю ознак та проявів ідентифікувати надзвичайну ситуацію та вжити заходів, щодо мінімізації її впливу на безпеку людини, вміти надати кваліфіковану практичну та юридичну допомогу постраждалим від впливу надзвичайної ситуації з метою захисту їхніх порушених прав та законних інтересів.

Перелік документів, які використовувались під час вивчення теми: (1.1.; 1.2.3.; 1.3.2.;1.3.5.; 1.3.9.; 1.4.20.)