Кітап, иллюстрация, бейнефильм, тіректік конспект

2. Компьютер, медиа-проектор, интерактивті тақта

3. Сабақтың технологиялық картасы, тақырып бойынша деңгейлік тапсырмалар жинағы

4. Оқулық, жұмыс дәптері, атлас, бақылау күнделігі

5. Оқушы күнделігі, сынып журналы, бақылау жұмыс дәптері

Тақырып 6. Сабақ оқытудың негізгі формасы ретінде

426. Сабақ оқытудың негізгі формасы ретінде, өйткені …

1. Cабақта оқытудың негізгі мақсаттарының жүзеге асуы жүреді

2. Барлығы бастысы бола алмайтын, көмекші формалары да бар

3. Ол басқаларынан бұрын пайда болған

4. Сабақта оқу материалының көпшілігі оқытылады

5. Сабақ мұғаліммен жүргізіледі

427. Сабақ - …

1. Жалпы материалмен ұйымдастыру бойынша оқытудың ұжымдық формасы

2. Білік, шеберлік, білімнің шоғырлануының жетекші формасы

3. Қорытындысын анықтайтын оқу үрдісінің өзекті бөлігі

4. Мұғалімнің оқушымен жұмысына кететін уақыттың айқын бірлігі

5. Міндетін жүзеге асыру бойынша оқытудың негізгі формасы

428. Негізгі сипаттамасын сақтау және оның тұтастығын қамтамасыз ететін сабақ элементтерінің біртұтастығы:

1. Мазмұны

2. Сапа

3. Тип

4. Құрылым

5. Тақырып

429. Амандасу,сабақта жоқтарды анықтап алу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, көңіл аударуды ұйымдастыру, сабақ сатысы...

1. Ұйымдастырушылық

2. Жаңа білімді меңгеру

3. Жаңа білімді бекіту

4. Білімді жан – жақты тексеру

5. Үй тапсырмасы туралы ақпарат

430. Қабылдауды ұйымдастыру,тіректік лімдерді білімдерді өзектендіру жаңа материалдарды қабылдау, сабақ сатысы...

1. Ұйымдастырушылық

2. Жаңа білімді меңгеру

3. Жаңа білімді бекіту

4. Білімді жан – жақты тексеру

5. Үй тапсырмасы туралы ақпарат

431. Негізгі жұмысқа дайындық, базалық білімді қайталау, түйсік және оқу материалын саралау, сабақ сатысы...

1. Ұйымдастырушылық

2. Жаңа білімді меңгеру

3. Жаңа білімді бекіту

4. Білімді жан – жақты тексеру

5. Үй тапсырмасы туралы ақпарат

432. Бір немесе жан-жақты,жаңаны зерттегеннен кейінгі сабақ сатысы...

1. Қосымша оқу

2. Жаңа білімді бекіту

3. Жаңа білімді меңгеру

4. Білік пен білімді қайталау

5. Білік пен білімді жалпылау

433. Білімдерді қайталау және жүйелеу бойынша сабақ сатысы...

1. Қосымша оқу

2. Жаңа білімді меңгеру

3. Жаңа білімді бекіту

4. Білік пен білімді қайталау

Білік пен білімді жалпылау

434. Сабақта оқушының жұмысының жемісін сипаттау бойынша сабақ сатысы:

1. Жаңа білімді меңгеру

2. Жаңа білімді бекіту

3. Білік пен білімді қайталау

4. Білік пен білімді жалпылау

5. Сабақ қорытындысын шығару

435. Сабақта балалардың өзіндік жұмысын сараптау бойынша сабақтың сатысы:

1. Ұйымдастырушылық

2. Білім мен білікті бақылау

3. Сабақ қорытындысын шығару

4. Үй тапсырмасын беру

Рефлексті

436. Cабақтан тыс уақытта білімді бекіту бойынша оқушы жұмысының мазмұнын ойқындау бойынша сабақтың сатысы:

1. Ұйымдастырушылық

2. Білім мен білікті бақылау

3. Сабақ қорытындысын шығару

4. Үй тапсырмасын беру

5. Рефлексті

437. Сабақтың типін анықтау үшін белгі:

1. Дидактикалық мақсат

2. Сабақ құрылымы

3. Мұғалім жұмысы

4. Сабақ хронометражы

5. Оқушы жұмысы

438. Егер сабақ құрылымы: сабақ жеткізу, сабақ мақсаты; жаңаны оқу, оны бекіту мен қолдану, сапаны тексеру, қорытындысын шығару, рефлексия болса, онда сабақ типі…

1. Қайталау

2. Жүйелеу

3. Жаңа материалмен танысу

4. Білімді жүйелеу және жалпылау

5. Білімді бақылау мен бағалау

439. Бірнеше дидактикалық міндет шешілетін сабақ:

1. Көп мақсатты

Аралас

3. Дәстүрлі емес

4. Дамытушы

5. Мәселелі

440. Негізінен жаңа материалмен жұмыс жасауға арналған сабақ:

1. Білім мен білікті жүзеге асыру

2. Білім мен білікті жүйелеу және жалпылау

3. Білім мен білікті бақылау, бағалау және өңдеу

4. Жаңа білім мен білікті меңгеру

5. Жүйелеу

441. Егер сабақ құрамы: сабақ мақсатын жеткізу; белгіліні жүзеге асыру, жаңаны түсіндіру, түсінуді тексеру,бекіту, рефлексия болса, онда сабақ типі…

1. Білім мен білікті жүзеге асыру

2. Жүйелеу

3. Жаңа материалмен танысу

4. Білімді жалпылау және жүйелеу

5. Білімді бағалау мен бақылау

442. Егер сабақтың негізгі мақсаты: жаңасын бекіту мен қолдану болса, онда сабақ типі…

1. Білім мен білікті жүзеге асыру

2. Жүйелеу

3. Жаңа материалмен танысу

4. Білімді жалпылау мен жүйелеу

5. Білімді бағалау мен бақылау

443. Оқу материалын меңгеру сапасын арттыруға мақсатталған сабақ типі:

1. Жүйелеу

2. Жаңа білімді меңгеру

3. Білім, білік, іскерлікті жүзеге асыру

4. Білім,білік, іскерлікті жалпылау

5. Бақылау және түзету

444. Материалды тереңірек саралау және практикалық іскерлік пен білікті арттыру сабақта жүзеге асады:

1. Жаңа білім мен іскерлікті меңгеру

2. Білім мен білікті жүзеге асыру

3. Білім мен шеберлікті жалпылау

4. Білім мен шеберлікті бақылау, бағалау, түзету

5. Жүйелеу

445. Егер сабақ құрылымы: тақырыпты жеткізу, сабақ мақсаты; жаңаны қайталау мен қолдану, оны жүйелеу, қорытындысын шығару, рефлексия болса, ендеше сабақ типі...

1. Бекіту және қолдану

2. Жүйелеу

3. Жаңа материалмен танысу

Білімді жалпылау

5. Білімді бақылау мен бағалау

446. Пән ішілік және пән аралық байланысқа мақсатталған сабақ типі:

1. Жүйелеу

2. Жаңа материалды оқу

3. Білім, білік, шеберліктің жүзеге асуы