Тема 28. Розслідування злочинів проти безпеки дорожнього руху й експлуатації транспорту

Криміналістична характеристика злочинних порушень правил безпеки й експлуатації транспорту.

Особливості розслідування аварій на залізничному транспорті. Типові ситуації. Проведення окремих слідчих дій.

Особливості розслідування авіаційних подій. Види авіаційних подій. Проведення окремих слідчих дій

Особливості розслідування дорожньо-транспортних подій. Типові слідчі ситуації. Початковий та наступний етап розслідування.

2.3. Критерії оцінювання знань студентів

Успішність навчання студентів оцінюється за чотирьохбальною шкалою:

“Відмінно”– студент глибоко і міцно засвоїв програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно й логічно його викладає, з можливих варіантів вибирає найкращу відповідь. Грамотно аналізує проблемні питання криміналістики. Вміє робити правильні висновки.

Із загального обсягу студент правильно виконує 91-100 % завдань.

„Добре”– студент твердо знає програмний матеріал, грамотно і по суті викладає його, не допускає суттєвих неточностей при виборі відповіді, тобто вибирає правильну, але не найкращу відповідь; правильно застосовує теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань, володіє необхідними навичками і прийомами їх виконання, вміє розв’язувати ситуаційні завдання середньої важкості.

Із загального обсягу студент правильно виконує 72-90 % завдань.

„Задовільно” – студент знає тільки основний матеріал, але не засвоїв його деталей, припускається неточностей, обирає недостатньо чіткі формулювання, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, але задовільно знає сутність і зміст криміналістичних положень.

Студент спроможнийрозв’язати прості завдання. Із загального обсягу студент правильно виконав 53-71 % завдань.

„Незадовільно” – студент не знає значної частини програмного матеріалу, робить істотні помилки у розкритті програмних питань.

З великими труднощами виконує практичну роботу. Із загального обсягу студент правильно виконав не більше 53 % завдань.

Шкала оцінювання академічних успіхів студентів за ЕСТS (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань.

Підсумковий контроль успішності студента здійснюється за наступною шкалою:

Кількість набраних за шкалою ЛДУВС балів	Оцінка
за національною шкалою	за шкалою ECTS
91 – 100	відмінно «5»	A
72 –90	добре «4»	BC
53 – 71	задовільно «3»	DE
52 і менше	незадовільно «2» з правом перескладання	FX

 

Критерії оцінювання знань та вмінь студента за результатами вивчення навчального матеріалу модуля (навчальної дисципліни):

- А - оцінку «відмінно» - «5» -виставляється студентові, який виявив глибокі знання навчального матеріалу модуля, що міститься в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, вміння аналізувати явища, які вивчаються, у їхньому взаємозв’язку і розвитку, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення та набрав за наслідками підсумкового контролю 91-100 балів.

- ВС – оцінку «добре» - «4» – виставляється студентові, який виявив міцні знання навчального матеріалу модуля, аргументовані відповіді на поставлені запитання, вміння застосовувати теоретичні положення під час розв’язання завдань, однак, містять певні (неістотні) неточності та набрав за наслідками підсумкового контролю 72-90 балів.

- DE – оцінка «задовільно» - «3» – виставляється студентові за посередні знання навчального матеріалу, малоаргументовані відповіді, слабке застосування теоретичних положень під час розв’язання практичних ситуацій неточності та набрав за наслідками підсумкового контролю 53-71 бал.

- FX – оцінка «незадовільно» - «2» -з правом перескладання – виставляється студентові, який виявив незнання значної частини навчального матеріалу, істотні помилки у відповідях на запитання, невміння застосувати теоретичні положення під час вирішення завдань та набрав за наслідками підсумкового контролю 52 і менше балів.

2.4. Засоби і форми контролю та діагностики знань студентів

Поточний контроль знань студентів здійснюється на семінарських заняттях і практичних заняттях і включає в себе:

- письмові контрольні роботи (відповіді на питання лекційного курсу, вирішення практичних завдань;

- тестування знань студентів;

- усне опитування;

- виступ на семінарських заняттях (реферати, доповіді, дискусії тощо);

- розв’язання ситуаційних завдань на практичних заняттях,

- захист індивідуальних завдань,

- виконання самостійних завдань.

Модульний контроль здійснюється двічі за семестр.