Обретение радостного мировосприятия

Обретение радостного мировосприятия

Умение противостоять трудностям

Восприятие окружающего мира

 

Позиция

Забота близких

Надежда на лучшее будущее могут изменить пессимистический взгляд на жизнь и сделать человека оптимистом

Основа долгой плодотворной жизни – умение человека радоваться

 

Всем хорошо известны “Алые паруса” А.Грина. Но мы порой забываем, что это произведение не только о прекрасной любви и исполнившейся мечте, но и о том, как “делать так называемые чудеса своими руками”. Именно поэтому главный герой в конце повествования говорит о том, что нужно приносить счастье другим людям, если это в ваших силах, и тогда “новая душа будет у него и новая у тебя”

Как бы ни сложна была жизнь А.С.Пушкина, он никогда не терял присутствие духа и оставался человеком, искренне верящим в то, что “сердце в будущем живёт”: Если жизнь тебя обманет // Не печалься, не сердись! // В день уныния смирись // День веселья, верь, настанет

 

Истинная и ложная красота

Позиция

Нужно уметь отличать красоту от внутреннего достоинства

 

“Встречают по одёжке – провожают по уму”

Герои пьесы Н.В.Гоголя неверно оценили внешний лоск Хлестакова и приняли его за значительную особу – Ревизора.

В романе Л.Н.Толстого некрасивость Натальи Ростовой и Софьи Болконской компенсируется их высокими душевными качествами, а красота Элен Курагиной оказывается развенчана

Сохранение чувства собственного достоинства

Позиция

Не унижать, не оскорблять других людей, в любой ситуации сохранять чувство собственного достоинства

 

ВОВ. А.И. Солженицын, М.А. Булгаков и другие писатели советской эпохи даже в невыносимых соц. условиях продолжали оставаться верны своим взглядам и позициям, не соглашаясь идти на уступки власти.

А.С.Пушкин. Капитанская дочка. Эпиграф “береги честь с молоду…” не случайно предложен писателем. Главный герой произведения показан как человек, сумевший сохранить чувство собственного достоинства в очень сложных ситуациях.

 

Отчий дом, “малая” родина

Отношение к отчему дому

Связь человека с отчим домом

Поиск себя в этом мире

Сложность и противоречивость жизненного пути

Восприятие человеком окружающего мира

С.Есенин в своём творчества неоднократно обращается к теме “малой” родины. Его “отчий” дом – это рязанская деревня, где все дорого сердцу поэта: избы, леса, поля и реки. Для С.Есенина “лучше рязанских раздолий” не может быть ничего, ведь только там его сердце способно найти источник для творчества – родные просторы родины.

Так же, как для С.Есенина Рязанщина, смоленские края были важны для поэта А.Твордовского. Оттуда он был родом, там же черпал вдохновение.

 

Отцы и дети

Взаимоотношения “отцов и детей”

Разное отношение к миру разных поколений

Материнская любовь

Равнодушие к судьбе старого поколения

Конфликт между родителями и их детьми

Роман Л.Н.Толстого “Война и мир”: на примере истории трёх семей писатель рассматривает истинные и ложные взаимоотношения внутри семьи. Сам Толстой был уверен, что только на взаимопонимание, доброту, сострадании и готовности к самопожертвованию должны строиться отношения внутри семьи, а потому семья Натальи Ростовой и Пьера Безухова является для него образцом для подражания, представляет его авторский идеал.

А.С.Пушкин повесть “Станционный смотритель”. Трогательна до слез судьба главного героя повести, потерявшего вместе с дочерью смысл жизни. Перед нами произведение, воспевающее родительскую любовь.

 

Сострадание и сочувствие

Позиция

Сострадание – одно из главных человеческих чувств. С самого детства нужно воспитывать себя, отзываться на чужую беду и не забывать о том, что это должна быть деятельная помощь.

 

“Мастер и Маргарита” М.Булгаков. В качестве примера можно рассмотреть взаимоотношения Маргариты и Фриды. Главная героиня произведения Булгакова готова была пожертвовать своим счастьем ради избавления от страданий почти незнакомой женщины.

И в рассказе В. Астафьева “Бабушка с малиной” мы видим проявление действенного сочувствия. Радость главной героини была омрачена потерей столь драгоценных для неё ягод, но доброта и окружающих людей вернула не только малину, но и хорошее настроение, чувство счастья и единения с остальными пассажирами.

Мечта

Исполнение мечты

Поиск реализации мечты

Выбор и отказ от мечты

Позиция

Человеческие желания и чувства должны быть устремлены к высокому, а значит и мечты должны быть светлые и прекрасные. Человек должен до конца бороться за исполнение своей мечты, никогда не останавливаться на полпути, иначе он никогда не будет чувствовать себя счастливым и реализованным.

 

А.П. Чехов “Крыжовник”. Николай Иванович. С точки зрения Чехова, человеку нужны не три аршина земли, а весь земной шар.

М.Ломоносов, юноша из Архангельской деревни, ставший крупнейшим русским учёным с мировым именем

Рубрика N 1. «Спасай, пока можешь, и свети, пока живешь!»

Судьба человека

Милосердие и сострадание

Утверждающие тезисы

Несите миру свет и добро!

Любить человека – вот главный принцип гуманизма.

Мы несем ответственность за чужую жизнь.

Помоги, утешь, поддержи - и мир станет чуточку добрее.

 

Человек и родина

Утверждающие тезисы

Люби, цени и защищай свою отчизну.

Любовь к родине проявляется не в громких словах, а в бережном отношении к тому, что тебя окружает.

Каждый из нас - живая частица реки времени, которая из прошлого течет в будущее

Смысл человеческой жизни

Верность своему призванию

Поиск жизненного пути

Истинные и ложные ценности

Счастье

Свобода

 

Утверждающие тезисы

Смысл человеческой жизни заключается в самореализа­ция.

Любовь делает человека счастливым.

Высокая цель, служение идеалам позволяет человеку раскрыть заложенные в нем силы.

Служить делу жизни - вот главная цель человека.

Человека нельзя лишать свободы.

Нельзя насильно сделать человека счастливым.

Не существует больших талантов без большой воли (О. Баль­зак, французский писатель).

Думать и творить, творить и думать - вот основа всякой мудрости (И. Гете, немецкий писатель).

Ложные ценности

И. Бунин в рассказе «Господин из Сан-Франциско» по­казал судьбу человека, который служил ложным ценностям. Богатство было его богом, и этому богу он поклонялся. Но когда американский миллионер умер, то оказалось, что под­линное счастье прошло мимо человека: он умер, так и не уз­нав, что такое жизнь.

М. Горький, работая над одним из своих романов, опи­сывал сцену убийства женщины. Внезапно писатель вскрик­нул и упал без чувств. Приехавшие врачи обнаружили у писа­теля рану в том самом месте, куда ударили ножом героиню его произведения. Этот пример показывает, что подлинный писа­тель не просто выдумывает события, а пишет кровью своей души, все созданное он пропускает через свое сердце

Французский писатель Г. Флобер в романе «Госпожа Бо­вари» рассказывал о судьбе одинокой женщины, которая, за­ путавшись в жизненных противоречиях, решила отравиться. Писатель сам почувствовал признаки отравления и вынужден был обратиться за помощью. Не случайно потом он говорил: «Госпожа Бовари - это я».

А.П. Чехов “Крыжовник” – Николай Иванович.

Рубрика № 4. «Человек - ось мира»

Роль личности в истории

Нравственный выбор человека

Человек и природа

 

Утверждающие тезисы

Человек приходит в этот мир не для того, чтобы сказать, какой он, а чтобы сделать его лучше.

От каждого человека зависит, каким будет мир: светлым или темным, добрым или злым.

Все в мире связано невидимыми нитями, и неосторож­ный поступок, нечаянное слово могут обернуться самыми не­ предсказуемыми последствиями.

Помни о своей Высокой человеческой ответственности!

У каждого в руках судьба мира

В. Солоухин рассказывает притчу о мальчике, который не послушался неведомого голоса и спугнул бабочку. Неведо­мый голос печально сообщил, что произойдет дальше: потре­воженная бабочка улетит в королевский сад, гусеница от этой бабочки заползет на шею спящей королевы. Королева напуга­ется и умрет, а власть в стране захватит коварный и жестокий король, который причинит людям много бед.

А. Куприн написал рассказ «Чудесный доктор», основан­ный на реальных событиях. Человек, измученный нищетой, готов в отчаянно покончить жизнь самоубийством, но с ним заговаривает оказавшийся рядом известный доктор Пирогов. Он помогает несчастному, и с этого момента его жизнь и жизнь его семьи изменяется caмым счастливым образом. Эта история красноречиво говорит о том, что поступок одного человека может повлиять на судьбы других людей.

 

Роль личности в истории

«Записки охотника» И. Тургенева сыграли огромную роль в общественной жизни нашей страны. Люди, прочитав свет­лые, яркие рассказы о крестьянах, поняли, что безнравственно

владеть людьми как скотом. В стране началось широкое дви­жение за отмену крепостного права.

После войны многих советских солдат, которые попали во вражеский плен, осудили как предателей родины. Рассказ М. Шолохова «Судьба человека», в котором показывается горь­кая доля солдата, заставил общество по-другому взглянуть на трагическую судьбу военнопленных. Был принят закон об их реабилитации.

Человек и природа

В русских народных сказках часто прославляется беско­рыстие человека. Емеля не собирался ловить щуку - она сама попала ему в ведро. Увидит странник выпавшего птенца - по­ложит его в гнездо, попадет птица в силки - он ее освободит, выбросит волной рыбу на берег - он отпустит ее обратно в воду. Не искать выгоды, не губить, а помогать, спасать, беречь - этому учит народная мудрость.

Польский фантаст С. Лем в своих «Звездных дневниках» описал историю космических бродяг, которые разорили свою планету, изрыли шахтами все недра, продали полезные ископаемые обитателям других галактик. Возмездие за такую сле­поту было страшным, но справедливым. Наступил тот роковой день, когда они оказались на краю бездонной ямы, и земля под ногами стала осыпаться. Эта история - грозное предуп­реждение всему человечеству, которое хищнически грабит при­роду.

Рубрика №5. Возвысить человека

Утверждающие тезисы

Подлинное искусство облагораживает человека.

Искусство учит человека любить жизнь.

Нести людям свет высоких истин, «чистые ученья добра и правды» - в этом заключается смысл подлинного искусства.

Художник должен вложить в произведение всю душу, чтобы заразить своими чувствами и мыслями другого человека.

Выдающийся русский поэт Василий Жуковский, расска­зывая о своих впечатлениях от картины Рафаэля «Сикстинс­кая мадонна», говорил, что час, который он провел перед ней, принадлежит к счастливейшим часам его жизни, и ему каза­лось, что эта картина рождена в минуту чуда.

Известный детский писатель Н. Носов рассказывал слу­чай, который произошел с ним в детстве. Однажды он опоздал на поезд и остался ночевать на привокзальной площади с бес­призорниками. Они увидели в его сумке книжку и попросили ее почитать. Носов согласился, и ребята, лишенные родитель­ского тепла, затаив дыхание, стали слушать историю про оди­нокого старика, мысленно сравнивая его горькую бесприют­ную жизнь со своей судьбой.

В истории литературы сохранилось немало свидетельств, связанных со сценической историей «Недоросля». Говорят, что многие дворянские дети, узнав себя в образе бездельника Мит­рофанушки, пережили подлинное перерождение: стали при­лежно учиться, много читать и выросли достойными сынами отчизны.

В детстве многие из нас зачитывались романом А. Дюма «Три мушкетера». Атос, Портос, Арамис, д' Артаньян - эти ге­рои казались нам воплощением благородства и рыцарства, а кардинал Ришелье, их противник, - олицетворением коварства и жестокости. Но образ романного злодея мало похож на ре­альную историческую личность. Ведь именно Ришелье ввел почти забытые во время религиозных войн слова «францyз», «родина». Он запретил дуэли, считая, что молодые, сильные мужчины должны проливать кровь не из-за мелких ссор, а ради своей отчизны. Но под пером романиста Ришелье обрел со­ всем другой облик, и выдумка Дюма на читателя воздействует гораздо сильнее и ярче исторической истины.

Рубрика N 6. «Не потеряйте человека!»

Образование и культура

Воспитание человека

Человек и научный прогресс

Утверждающие тезисы

Познание мира ничем нельзя остановить.

Научный прогресс не должен опережать нравственные воз­можности человека.

Цель науки - делать человека счастливым

Историческая память

Человека

Отцы и дети

 

Утверждающие тезисы

Без прошлого нет будущего.

Народ, лишенный исторической памяти, превращается в пыль, которую носит ветер времени.

Копеечные кумиры не должны подменять настоящих героев, которые жертвовали собою ради своего народа.

 

Надменный лакей Яша из пьесы А. Чехова «Вишневый сад» не помнит своей матери и мечтает поскорее уехать в Па­риж. Он - живое воплощение беспамятства.

Айтматов в романе «Буранный полустанок» рассказы­вает легенду о манкуртах. Maнкурты - это люди, насильно лишенные памяти. Один из них убивает свою мать, которая пыталась вырвать из плена беспамятства своего сына. И над степью звучит ее отчаянный крик: «Вспомни имя свое!»

Базаров, который пренебрежительно относится к «ста­ричкам», отрицает их нравственные устои, умирает от пустя­ковой царапины. И этот драматический финал показывает без­жизненность тех, кто оторвался от «почвы», от традиций свое­ го народа.

 

Рубрика N 8. «Всегда оставайся человеком!»

Человек и социальная среда

Межличностные отношения

Страх в жизни человека

Утверждающие тезисы

Человек всегда должен оставаться человеком.

Человека можно убить, но у него нельзя отнять честь.

Нужно верить в себя и оставаться самим собой.

Характер раба определяет социальная среда, а сильная личность сама влияет на окружающий мир.

Обретение радостного мировосприятия