Выбери выражения с одинаковыми: 1) делимыми, 2) делителями.

А) 24: 3 Б) 24: 2 В) 24: 8 Г) 8: 2

Ответ: 1)_______________2)__________________________

5) Закончи предложение: «Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо _______________________________________________________________________________________________________________________________». 6) Запиши уравнение: «Произведение неизвестного числа и 6 равно 42».

 

Прочитай задачу, найди пару и соедини линиями.

В 5 пакетов разложили поровну 30 лимонов. Сколько лимонов в двух пакетах?

	В 5 пакетов разложили поровну 30 лимонов		Вопрос	А
	Сколько лимонов в двух пакетах?	Решение	Б
	(30: 5) ∙ 2 = 2 (лим.)	Условие	В
	(30: 5) ∙ 2	Ответ	Г
	12 лимонов	Выражение	Д

 

8) Укажи, каким действием решается задача (+ -: ∙).

1) Купили 4 м шерсти, а шелка – в 3 раза больше. Сколько метров шелка купили? (…)

2) Купили 6 баранок с маком и 2 бублика. Во сколько раз меньше купили бубликов, чем баранок? (…)

9) Переведи текст задачи в модель (краткое условие, схему, чертеж, таблицу, рисунок):

Повар слепил 24 пирожка с грибами, а пирожков с луком – в 3 раза меньше, чем с грибами. Сколько всего пирожков слепил повар?

10) Реши задачу с пояснением:

Повар слепил 24 пирожка с грибами, а пирожков с луком – в 3 раза меньше, чем с грибами. Сколько всего пирожков слепил повар?

Ответ:

11) Укажи порядок действий:

27 + (71-39): 4 81: 9 + 3 ∙ 6

12) Выполни действия столбиком:

62 + 29 73 – 46

Сравни: 40 мм и 4 см

А) 40 мм > 4 см

Б) 40 мм = 4 см

В) 40 мм < 4 см

14) Вырази в более мелких единицах измерения длины:

7 дм = … 5 м 8 дм = …

15) Найди и исправь ошибки:

63: 7 = 8 6 ∙ 5 = 30 8: 8 = 1 5 ∙ 1 = 1

36: 6 = 6 4 ∙ 8 = 36 7 ∙ 0 = 7 6: 1 = 6

Как вычислить периметр этого прямоугольника?

5 см

3 см

 

 

А) 5 + 3 Б) 5 ∙ 3 В) (5 + 3) ∙ 2 Г) 5 ∙ 3 ∙ 2

17) Выбери сумму, которую нельзя заменить произведением:

А) 651 + 651 + 651 + 651

Б) 83 + 83 + 38 + 83 + 83

В) 65 + 65 + 65

18) Рассмотри отрезок сказочного числового ряда: …,?, £, ¥, …

Сравни, поставь знак: > < =

¥ …?

19) Заполни «окошки» числами так, чтобы равенства были верными:

9 ∙ 2: = 3 24: 3: = 4

Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 2 раза больше числа единиц.

 

Фамилия_____________Имя__________________класс 3______

 

Диагностическая работа по математике

Класс. I полугодие

Вариант 2

1) Вместо точек вставь пропущенные числа:

58, …, …, …, 62

2) Замени суммой разрядных слагаемых число:

73 =_______________________

3) Подчеркни число, в котором цифра 6 стоит в разряде десятков:

А) 67 Б) 60 В) 16

Выбери выражения с одинаковыми: 1) делимыми, 2) делителями.

А) 36: 4 Б) 36: 6 В) 36: 9 Г) 12: 6

Ответ: 1)_______________2)__________________________

5) Закончи предложение: «Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо _______________________________________________________________________________________________________________________________».

Запиши уравнение: «Частное неизвестного числа и 5 равно 9».