Мета, завдання, основні форми та методи здійснення

Соціального супроводження

Метою соціального супроводження є захист та забезпечення

дотримання прав та інтересів дитини, оптимальних умов її життя та

розвитку з урахуванням індивідуальних потреб кожної дитини шляхом

надання соціальних послуг прийомній сім'ї/дитячому будинку

сімейного типу.

Завданням соціального супроводження є адаптація дитини в

новій сім'ї, створення у ній позитивного психологічного клімату,

забезпечення оптимальних умов життя та захисту прав дитини,

створення можливостей для її розвитку шляхом надання комплексу

якісних соціальних послуг, зокрема:

правових: консультування з питань застосування чинного

законодавства; представлення та захист прав і законних інтересів

прийомної сім'ї, дитячого будинку сімейного типу та дітей, що в

них виховуються, в органах державної влади та інших установах,

організаціях, підприємствах незалежно від форм власності та

підпорядкування; допомога в оформленні документів, необхідних для

розв'язання проблем клієнтів; здійснення правової освіти прийомних

батьків/батьків-вихователів та дітей, що виховуються в їх сім'ях;

співпраця з різними установами та фахівцями для надання фахової

юридичної допомоги;

психологічних: адаптація дитини до нової сім'ї та сім'ї до

дитини, створення належного психологічного клімату, для якого

характерними є повага, любов, турбота, емоційні зв'язки; допомога

в запобіганні виникненню непорозумінь та конфліктів між членами

сім'ї, у т.ч. рідними дітьми; участь у формуванні в дитини почуття

власної гідності, адекватної самооцінки, самосвідомості,

самостійності, громадянської позиції; мінімізація негативних

наслідків психологічних травм; організація реабілітаційних

заходів, спрямованих на подолання затримок, відставань у розвитку,

психічних та психологічних проблем, пов'язаних із занедбаністю,

травмами та хворобами, жорстоким поводженням або насильством, які

зазнала дитина до влаштування в прийомну сім'ю/дитячий будинок

сімейного типу; корекція поведінки дітей; консультування з питань

психічного здоров'я та поліпшення взаємин з навколишнім соціальним

середовищем; організація сімейної психотерапії; проведення

психодіагностики, спрямованої на вивчення соціально-психологічних

характеристик особистості, з метою її психологічної корекції або

психологічної реабілітації; надання методичних порад;

соціально-педагогічних:

допомога у вирішенні питань навчання прийомних дітей,

здобутті ними освіти; організації додаткових занять, навчання;

виявленні розвитку різнобічних інтересів і потреб прийомних дітей

та вихованців дитячих будинків сімейного типу; залученні до

науково-дослідної, гурткової роботи, влаштування дитини до клубу,

гуртка, секції; забезпеченні доступності відповідних освітніх

послуг для дітей з вадами розумового або фізичного розвитку шляхом

індивідуального навчання; просвітницькій роботі щодо всебічного і

гармонійного розвитку дитини; особливостей розвитку сім'ї та

сімейних стосунків; здорового способу життя;

організація навчання батьків ефективним методам виховання без

покарання, мобілізації власних ресурсів сім'ї для вирішення

проблем надалі; допомога батькам у здійсненні статевого та

гендерного виховання;

установлення та підтримка стосунків з біологічною сім'єю,

якщо це не суперечить інтересам дитини; участь у формуванні

життєвих навичок дитини: планування свого життя та його

здійснення; допомога у розв'язанні конфліктних ситуацій сімейного

виховання, підготовці до виходу із сім'ї у самостійне життя;

організація зустрічей дітей з біологічними батьками/особами, що їх

замінюють, ужиття заходів щодо підготовки біологічних родин до

повернення їм дітей;

здійснення моніторингу захисту дитини від жорстокого

поводження та насильства; представлення інтересів клієнта в інших

установах та закладах (здійснення функцій посередника між сім'єю й

адміністрацією школи, центральними та місцевими органами

виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, органами

опіки і піклування тощо);

соціально-економічних: допомога в залученні додаткових

ресурсів для задоволення потреб прийомної сім'ї/дитячого будинку

сімейного типу в лікуванні, оздоровленні тощо; допомога у

своєчасному отриманні батьками державних виплат на утримання

дитини; допомога у вирішенні побутових проблем, працевлаштування

прийомних дітей, дітей-вихованців після досягнення ними повноліття

чи закінчення навчання;

соціально-медичних: допомога прийомним

батькам/батькам-вихователям у вирішенні питань збереження,

підтримки та охорони здоров'я прийомних дітей/дітей-вихованців;

надання необхідної інформації, настанов щодо здорового способу

життя, профілактики туберкульозу, венеричних захворювань та

ВІЛ/СНІДу; допомога у проходженні прийомними дітьми/

дітьми-вихованцями обов'язкового медичного огляду та, у разі

необхідності, контроль за виконанням призначень лікаря; допомога у

забезпеченні регулярного та якісного медичного обслуговування;

допомога у вирішенні питань щодо оздоровлення прийомних дітей/

дітей-вихованців та рідних дітей (до 18 років); налагодження, у

разі необхідності, ефективної співпраці із закладами охорони

здоров'я та іншими організаціями соціального спрямування, які

надають допомогу ВІЛ-інфікованим дітям;

інформаційних: інформування про ресурси громади та допомога в

їх використанні на користь дитини (про дитячі навчальні заклади,

гуртки, спортивні школи та заняття, про діяльність дитячих,

молодіжних громадських організацій, турпоходи, культурні заходи);

надання довідкової інформації, необхідної для вирішення складної

життєвої ситуації, надання інформації про послуги, які можна

отримати в ЦСССДМ, графіки роботи закладів соціального

спрямування, освіти, охорони здоров'я, центрів зайнятості, органів

виконавчої влади та місцевого самоврядування; розповсюдження

буклетів, листівок, пам'яток, плакатів соціального спрямування.

Основними формами та методами здійснення соціального

супроводження є відвідування сім'ї; телефонна розмова; бесіда;

консультування; організація зустрічей дитини з біологічними

батьками; тестування; інтерв'ю; проведення навчання; організація

груп взаємопідтримки; написання запитів, листів, клопотань,

звернень; документування тощо.