Розвиток літературного процесу

В Західній Україні (до 1939 року)

Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.192-196) та виконати завдання

1. Заповніть таблицю

Види літератури	Стилі	Тематика, мотиви	Проблематика
Поезія
Проза
Історична проза

 

Богдан-Ігор Антонич –

«творець мистецтва біологізму»

(1909-1937)

Опрацювати матеріал підручника «Українська література для студентів загальноосвітніх навчальних закладів» за редакцією Г.Ф. Семенюка, 2011 р. (ст.196-205) та виконати творчі завдання за прочитаними поезіями »Автопортрет», «Вишні», «Дороги», «Зелена Євангелія», «Різдво»

Асоціативний диктант

1). Лемківщина _____________________________________________________

2). Скрипка ________________________________________________________

3). Містечко Сянок _________________________________________________

4). Львів __________________________________________________________

5). Журнал «Вогонь» ________________________________________________

6). «Привітання життя» ______________________________________________

7). 1934 рік ________________________________________________________

8). Янівський цвинтар _______________________________________________

 

2. «Цікаві квадрати»

У кожному квадраті закресліть всі букви, що повторюються більше одного разу. Із букв, що залишились, складіть слово, яке буде відповіддю на поставлене питання.

І. Поетична збірка Б.І.Антонича, яка побачила світ у 1938 році

Р	У	Н	К	О
Ю	Т	Ф	А	К
Ц	У	Н	Ш	Ю
Е	Ф	І	С	Ш
Ф	С	Е	Ї	К

 

ІІ. Драматичний твір Антонича

А	Р	Д	Н	Ф
О	Х	А	С	П
С	Ф	В	Н	Р
Б	Е	Н	Е	Х
Х	П	У	А	Ш

 

«Автопортрет»

1. Оформіть «паспорт» вірша

1. Визначіть жанр поезії _____________________________________________

 

2. Який загальний настрій, тональність поезії? __________________________

__________________________________________________________________

 

3. Які образи з поезії Вам найбільше запам'яталися? _____________________

__________________________________________________________________

 

4. Як епіграф перегукується з основною думкою твору? __________________

__________________________________________________________________

 

5. Які вірування відбиваються у творі? _________________________________

__________________________________________________________________

 

6. У чому знаходить відгук у вірші антична традиція? ___________________

__________________________________________________________________

2. Словничок літературознавчих термінів

Міфологізм — спосіб поетичної реалізації міфу у творах оригінальної літератури. Значення міфу в літературному творі не тотожне його семантиці в першозразку й залежить від культури епохи, задуму письменника, жанру твору. Відображення в літературному творі давніх міфологічних уявлень часто опосередковане через трансформовані форми поетичного переосмислення, зокрема через символ.

Асоціативність — певна суміжність, можливо, навіть паралельність існуючих у цій суміжності явищ і предметів, здатних утворити зв’язок між собою. У своїй генетичній основі зародження художній образ утворюється саме за законом асоціативності. Певний асоціативний ряд утворює цілісну систему знаків, здатних нести в собі узагальнюючі властивості, відновлення в пам’яті образу за законом асоціативної суміжності, уподібнення, конт-

расту.

«Вишні»

1. Заповніть таблицю, визначивши художні засоби

 

Образ	Значення	Художній засіб
Антонич-хрущ
Україна
Вишні