Рекомендації щодо впровадження результатів дипломних робіт та магістерських дисертацій

Загальний зміст дипломної роботи повинен відповідати її визначенню, а обсяг і конкретний зміст—вимогам галузевого стандарту вищої освіти відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня, часу, виділеному навчальним планом спеціальності на розробку дипломної роботи, методичним рекомендаціям випускової кафедри та завданню на дипломне проектування. Для фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр», одним з напрямків майбутньої діяльності яких є науково-дослідний, науково-педагогічний або управлінський у сферах науки, техніки, економіки, освіти, передбачається виконання лише магістерської дисертації. Для ОКР «Спеціаліст» передбачається також виконання дипломної роботи, оскільки спеціальність «переклад» відноситься до гуманітарно-економічного напрямку підготовки.

Дипломні роботи спеціалістів та магістерські дисертації, які виконуються випускниками факультету лінгвістики за практичною спрямованістю можуть бути академічними або реальними.

Академічна навчальна дипломна робота передбачає розв’язання студентом навчальних завдань рішення яких потребує від нього певних знань та професійних умінь, що відповідають вимогам ОКХ фахівця даного ОКР.

Реальна дипломна робота —така, що відповідає хоча б одній з наступних умов:

- тема роботи пов’язана з конкретною науково-дослідною роботою кафедри або виконана на замовлення в інтересах зовнішніх організацій (установ, підприємств, НДІ тощо), підтвердженням чого є наявність відповідно оформленого завдання на дипломну роботу;

- результати роботи доведені до стану, що дозволяє використовувати їх для впровадження в науку та практику. Підтвердженням цього є наявність акту про впровадження результатів, підписаного членами повноважної комісії і завіреного печаткою підприємства (організації, НДІ тощо), або запиту підприємства на передачу (на підставі акту про передачу) матеріалів дипломної роботи;

- за матеріалами дипломної роботи автором отримані патенти (заяви на патент, прийняті до розгляду), опубліковані статті, посібники тощо.

За характером виконання ДР поділяються:

- індивідуальні

- комплексні

Індивідуальна дипломна робота є найпоширенішим видом і передбачає самостійну роботу студента над темою дипломної роботи під керівництвом викладача.

Комплексна дипломна робота виконується коли тема дипломної роботи за обсягом або змістом потребує залучення групи студентів однієї або кількох спеціальностей. Залежно від того, які саме студенти залучаються до дипломної роботи, ДР можуть бути кафедральними (тобто виконаними студентами однієї кафедри), міжкафедральними (виконаними студентами різних кафедр), міжфакультетськими (виконаними судентами різних факультетів, які співпрацюють в процесі виконання дипломної роботи для комплексного та різноаспектного розгляду досліджуваного явища), міжвузівськими (виконаними студентами різних ВНЗ для комплексного та різноаспектного розгляду досліджуваного явища), а також виконаними успівпраціззовнішнімиорганізаціями (тобто виконаними на замовлення зовнішніх організацій з метою практичної реалізації результатів дипломної роботи). У всіх випадках ДР повинні мати логічно завершені та дубльовані за змістом частини, які виконуються за індивідуальним завданням кожним студентом, та загальну частину, яка пов’язує окремі частини до єдиної дипломної роботи і визначає її комплексність.

За рівнем самостійності та евристичності ДР можуть бути виконаними на таких рівнях:

Репродуктивно - пояснювальному. При цьому студент підтверджує певну наукову ідею самостійно знайденими фактами.

Фактологічно - узагальнюючому. При цьому отримані дані узагальнюються, робляться самостійні висновки.

Супроводжувально - евристичному. При цьому ідея збагачується новими висновками і аргументами. Разом з викладачем формулюється нова концепція.

Концептуально - збагачувальному. При цьому певна наукова концепція збагачується новими ідеями на основі самостійно проведеного дослідження.

Творчо - пошуковому. При цьому студенти самі шукають рішення певної проблеми і обирають оптимальні варіанти рішення на основі визначених та обґрунтованих критеріїв.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Оцінювання дипломної проводиться за такими критеріями

Характер виконання дипломної роботи

- індивідуальна

- комплексна:

o внутрішньо кафедральна

o міжкафедральна

o між факультетська

o у співпраці з зовнішніми організаціями

Практична спрямованість

- академічна

- реальна

o пов’язана з науково-дослідною роботою кафедри

o виконана в інтересах зовнішніх організацій

o наявність замовлення на практичну реалізацію результатів

o наявність патенту, статей та інших публікацій

Рівеньсамостійностііевристичності

· репродуктивно-пояснювальний (певне поглиблення теоретичних положень щодо науково-технічного дискурсу, самостійні дослідження з обґрунтованими висновками щодо передумов перекладу текстів певної галузі науки та техніки, логічні практичні рішення щодо галузевого перекладу

· фактологічно-узагальнюючий (значне поглиблення теоретичних положень щодо науково-технічного дискурсу, нестандартні дослідження певного виду науково-технічного дискурсу з обґрунтованими висновками щодо передумов перекладу текстів певної галузі науки та техніки, нові практичні рішення певного виду галузевого перекладу)

· супроводжувально-евристичний (вагоме поглиблення теоретичних положень щодо науково-технічного дискурсу, креативні дослідження з обґрунтованими висновками щодо передумов перекладу текстів певної галузі науки та техніки, нові і оригінальні практичні рішення щодо галузевого перекладу)

· концептуально-збагачувальний (суттєве поглиблення теоретичних положень щодо науково-технічного дискурсу, інноваційні дослідження з обґрунтованими висновками щодо передумов перекладу текстів певної галузі науки та техніки, концептуально нові і оригінальні практичні рішення щодо галузевого перекладу