Критерии оценки знаний, навыков.

Оценки по формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Оценки по итоговому контролю (экзамен) выставляются по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») с указанием оценки по 10-ти балльной шкале, принятой в НИУ ВШЭ.

При проведении форм текущего контроля по решению преподавателя, ведущего семинарские занятия, может осуществляться дистанционная поддержка с использованием возможностей системы LMS.

Методические рекомендации по выполнению форм текущего контроля включены в УМК-Правовед (2016), ежегодно издаваемый кафедрой теории и истории права и имеющийся в распоряжении студентов в печатном и электронном видах.

 

Критерии оценки контрольной работы в форме тестирования

	8-10 баллов	6-7 баллов	4-5 баллов	1-3 балла	0 баллов
Признаки:	Количество правильных ответов 8-10.	Количество правильных ответов 6-7.	Количество правильных ответов 4-5.	Количество правильных ответов 1-3.	Правильные ответы отсутствуют.

Критерии оценки домашнего задания в форме конспектирования

Монографии (главы в монографии, научных статей)

	8-10 баллов	6-7 баллов	4-5 баллов	1-3 балла	0 баллов
Признаки:	Работа основа на конспектировании актуальной научной литературы по одной из тем курса. Полностью соответствует методическим требованиям по объему, оформлению и содержательному качеству конспекта. Студент свободно оперирует основным содержанием законспектированной работы.	Работа основа на конспектировании актуальной научной литературы по одной из тем курса. Студент свободно оперирует основным содержанием законспектированной работы. Однако допускает ряд неточностей в оформлении справочно-библиографического аппарата, допускает несоблюдение методических требований к объему и содержанию кон­спектируемой работы.	Работа основа на конспектировании неактуальной научной или только учебной литературы. Студент допускает грубые ошибки в оформлении работы, не соблюдает рекомендации по объему и содержательному качеству конспекта. С трудом оперирует содержанием научной работы.	Работа основа на конспектировании только учебной литературы. Студент допускает грубые ошибки в оформлении работы, не соблюдает рекомендации по объему и содержательному качеству конспекта. Не владеет содержанием конспектируемого источника.	Конспект научной работы не представлен.

Критерии оценки домашнего задания в форме решения юридических задач (казусов)

	8-10 баллов	6-7 баллов	4-5 баллов	1-3 балла	0 баллов
Признаки:	Решение задач обосновано правовыми нормами. Студент использовал значительный объем учебной и научной литературы, текст первоисточника. Работа полностью соответствует методическим рекомендациям по ее оформлению.	Решение задач обосновано правовыми нормами. Студент использовал учебную литературу и сокращенный вариант текста первоисточника в хрестоматии. Работа имеет неточности в оформлении справочно-библиографического аппарата.	Решение задач обосновано правовыми нормами. Однако допущены ошибки в решении задач. Студент использовал учебную литературу и сокращенный вариант текста первоисточника в хрестоматии. Работа имеет неточности в оформлении справочно-библиографического аппарата.	Решение задач выполнено неверно. Студент использовал только учебную литературу без опоры на первоисточники. Работа имеет грубые неточности в оформлении.	Письменная работа не представлена.

Критерии оценки на экзамене

Содержание ответа	Оценка по 10-ти и -5-ти балльной шкале
Ответ отличает четкая логика и знание материала далеко за рамками обязательного курса. Точное понимание рамок каждого вопроса. Даны ссылки на первоисточники, дополнительную научную литературу. Обоснована собственная позиция по отдельным проблемам. Ответ отличает безупречное знание фактического историко-правового материала, базовой терминологии, сути основных дискуссий по проблематике вопросов билета в историко-правовой науке.	(отлично)
На все вопросы даны правильные и точные ответы. Показано знакомство с научной проблематикой вопросов билета. Безупречное знание фактического историко-правового материала, терминологии, умение раскрыть и прокомментировать содержание базовых вопросов курса.	(отлично)
Вопросы раскрыты достаточно полно и правильно. Знание базовой терминологии и фактического историко-правовой материала курса. Имеется представление о дискуссионных проблемах тем вопросов билета.	(отлично)
Вопросы раскрыты полно и правильно. Хорошее знание базовой терминологии и фактического историко-правовой материала курса. Однако отдельные дефекты логики и содержания ответов все же не позволяют оценить его на «отлично».	(хорошо)
Вопросы билета в целом раскрыты правильно. Однако имелись определенные пробелы в знании базовой терминологии и фактического историко-правовой материала.	(хорошо)
Ответы на вопросы даны в целом правильно, однако ряд серьезных дефектов логики и содержания ответов не позволяет поставить хорошую оценку. Базовая терминология и фактический историко-правовой материал курса в целом усвоены.	(удовлетворительно)
Ответы на вопросы даны неполно. Логика ответов недостаточно хорошо выстроена. Пропущен ряд важных деталей или, напротив, в ответе затрагивались посторонние вопросы. Базовая терминология и основной фактический историко-правовой материал в основном усвоены.	(удовлетворительно)
Отдельные фрагментарные правильные мысли все же не позволяют поставить положительную оценку, поскольку в знаниях имеются существенные пробелы и курс в целом не усвоен.	(неудовлетворительно)
Экзаменуемый не знает до конца ни одного вопроса, путается в основных базовых понятиях и фактах зарубежной истории государства и права, не в состоянии раскрыть содержание основных терминов.	(неудовлетворительно)
Знания по предмету полностью отсутствуют.	(неудовлетворительно)
Студент не приступил к сдаче экзамена.	(неудовлетворительно)

 

 

8. Содержание дисциплины.