Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
В період державно-монополістичного розвитку суспільств європейської цивілізації
(ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.) Перетворення монополістичного капіталізму в державно-монополі- стичний. Закономірність виникнення державно-монополістичного ка- піталізму. Сутність державно-монополістичного капіталізму, його еко- номічні засади та форми. Вплив Першої світової війни на економіку країн Західної Євро- пи та США. Економічні наслідки Першої світової війни та способи їх подолання. Версальська угода та її економічна суть. Стабілізація капіталістичного господарства після Першої світової війни та її основні риси. Відродження торгових і кредитних відносин між країнами світу. Загострення нерівномірності економічного розвитку окремих країн. Плани Дауеса та Юнга, їх суть і мета. Специфіка про- цесу стабілізації в окремих країнах. Світова економічна криза 1929–1933 рр. та її наслідки для держав Західної Європи і США. Шляхи виходу з кризи в окремих країнах. Сутність політики “Нового курсу” Ф. Д. Рузвельта. Особливості еко- номічної кризи 1929–1933 рр. в Англії та Німеччині. Особливості прояву кризи у Франції. Економічна політика уряду народного фронту. Еконо- міка капіталістичних країн в післякризовий період до початку Другої світової війни. Економіка країн світу в роки Другої світової війни. Перебудова господарства воюючих країн на воєнний лад. Загальна характеристика економіки провідних держав світу в період війни. Зміна співвідношення сил на світовій арені на завершальному етапі війни. Закон про ленд-ліз. Домінуючі економічні теорії першої половини ХХ ст. Теорії моно- полістичної конкуренції Е. Чемберліна. Ціноутворення, диференціація продукту, нецінові фактори, “надлишок потужностей”. Економічна тео- рія недосконалої конкуренції Дж. Робінсон. Дилема ефективності та справедливості. Теорія монопсонії. Кейнсіанська модель державно- го регулювання економіки. Сутність теорії ефективного попиту. Ос- новний психологічний закон. Взаємозв’язок споживання, інвестицій і заощаджень. Кейнсіанська теорія циклу та економічного зростання. Бюджетний і кредитно-грошовий механізми регулювання національної економіки. Теорія мультиплікатора і акселератора. Концепції еконо- мічної динаміки та підприємництва. Й. А. Шумпетер. Питання для самоконтролю 1. Охарактеризуйте найважливіші результати Першої світової війни для економіки США.
2. Назвіть фактори економічного підйому в США в 1924–1929 рр. 3. Опишіть основні прояви економічної кризи 1929–1933 рр. 4. Проаналізуйте реформи Ф. Рузвельта в кредитно-фінансовій сфе- рі, промисловості, аграрному секторі та трудових відносинах упро- довж 1933–1934 рр. 5. Прослідкуйте зміни у проведенні реформ так званого “другого но- вого курсу”. 6. Роз’ясніть значення “Нового курсу” Ф. Рузвельта для американсько- го і світового господарства. 7. Назвіть наслідки Першої світової війни для Німеччини, Англії, Фра- нції та Японії. 8. Перерахуйте заходи, передбачені планами Дауеса та Юнга. 9. Визначте особливості економічної кризи 1929–1933 рр. в країнах Європи та Японії.
10. Які заходи запровадили уряди Англії і Франції з метою подолання наслідків світової економічної кризи? 11. Наведіть приклади тоталітарної моделі виходу з економічної кризи 1929–1933 рр. 12. Які історико-економічні передумови виникнення теорій про ринок з недосконалою конкуренцією? 13. Як характеризує Е. Чемберлін суть монополії? 14. Що таке “диференціація продукту”? 15. Які нецінові фактори конкуренції зумовлюють “диференціацію продукту”? 16. Чим підтверджується “феномен надлишкової потужності” в умовах монополістичної конкуренції? 17. Як розрізняє Дж. Робінсон умови досконалої і недосконалої конку- ренції? 18. Які негативні ознаки притаманні, на думку Дж. Робінсон, фірмі- монополісту? 19. Як Дж. Робінсон визначає монопсонію? 20. Охарактеризуйте особливості предмета і методу вчення Дж. М. Кей- нса. 21. У чому суть “психологічного закону” Дж. М. Кейнса? 22. Який зміст вкладає Дж. М. Кейнс у поняття “мультиплікатор інвес- тицій”? 23. Які заходи державного регулювання економіки пропонує нам Дж. М. Кейнс? 24. Охарактеризуйте внесок Й. Шумпетера в теорію підприємництва та розкриття ролі підприємців в економіці. У чому суть його теорій економічного розвитку та ефективної конкуренції?
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 77; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.135.213.214 (0.005 с.) |